淺議認知語言學(xué)與外語教學(xué)

認知語言學(xué)是上個世紀末,自歐美新興起的語言科學(xué),是語言科學(xué)的前沿性研究科目.認知語言學(xué)主張正視語言研究中一些無法解釋的語言現(xiàn)象,能對其進行合理解釋.認知語言學(xué)從認知的角度發(fā)掘語言中的認知機制,從各個層面深入探討語言與認知的關(guān)系.因為認知語言學(xué)的實踐性、研究性較強的緣故,其在語言教學(xué)中給教師和學(xué)生帶來了很多新的體驗.我國自引進認知語言學(xué)的概念以來,在外語教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果,本文從認知語言學(xué)的基本概念出發(fā),就認知語言學(xué)在外語教學(xué)中的指導(dǎo)性作用發(fā)表了作者本人的看法.

作 者： 姜丹丹   作者單位： 晉中學(xué)院外國語學(xué)院,山西晉中,030600  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G633.4  關(guān)鍵詞： 認知語言學(xué)   外語教學(xué)   指導(dǎo)作用  

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