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淺談ARCS動(dòng)機(jī)激勵(lì)模型對(duì)微生物學(xué)教學(xué)的啟示

時(shí)間:2023-05-02 22:19:19 生物醫(yī)學(xué)論文 我要投稿
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淺談ARCS動(dòng)機(jī)激勵(lì)模型對(duì)微生物學(xué)教學(xué)的啟示

微生物學(xué)是生命科學(xué)中必修的基礎(chǔ)學(xué)科,是集理論、實(shí)踐、創(chuàng)新于一體的學(xué)科,因此其課程教學(xué)過(guò)程也必須集觀念、師資、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法為一體來(lái)把握其課程建設(shè).本文結(jié)合微生物學(xué)探討了ARCS動(dòng)機(jī)模型的應(yīng)用問(wèn)題,提高微生物學(xué)教學(xué)效果.

淺談ARCS動(dòng)機(jī)激勵(lì)模型對(duì)微生物學(xué)教學(xué)的啟示

作 者: 劉利 Liu Li   作者單位: 賀州學(xué)院,廣西,賀州,542800  刊 名: 賀州學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名: JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSITY  年,卷(期): 2009 25(2)  分類(lèi)號(hào): Q93  關(guān)鍵詞: ARCS模型   微生物學(xué)   教學(xué)效果  

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