高職公共英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

根據(jù)教育部對(duì)高職院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的定位,本文分析了高職公共英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,從學(xué)生、師資、軟硬件設(shè)施和教學(xué)等方面闡述了高職公共英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題,探討并提出了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)模式以及加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等一系列對(duì)策,以期對(duì)高職公共英語(yǔ)教學(xué)的改善有所啟發(fā).

作 者： 楊素蘭   作者單位： 宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,安徽宿州,234101  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 高職   英語(yǔ)教學(xué)   問(wèn)題   對(duì)策  

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