跨文化知識在新聞英語教學中的導(dǎo)入

在當今強調(diào)跨文化知識在外語教學中的地位時,如何引導(dǎo)學生客觀有效地評價外來文化,提高學生對英美文化的敏銳度與觀察力,是教學的一個重要課題.本文從新聞英語教學入手,嘗試在教學中引導(dǎo)學生,使學生在跨文化交際中,能正確認識西方文化,樹立正確觀念,從而做到游刃有余,成為一名合格的高素質(zhì)人才.

作 者： 何劍海   作者單位： 福建漳州師范學院  刊 名： 成功（教育版）  英文刊名： SUCCESS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 跨文化   新聞英語   教學策略  

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