淺談二外法語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及其解決方法

通過(guò)對(duì)高校二外法語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的分析,指出其存在的幾個(gè)問(wèn)題,并找出對(duì)應(yīng)的解決方法,從而把理論教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法,建立一種較佳的二外教學(xué)模式.

作 者： 吳永利 WU Yong-li   作者單位： 淮陰工學(xué)院外語(yǔ)系,江蘇淮安,223001  刊 名： 長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2008 27(1)  分類(lèi)號(hào)： H32  關(guān)鍵詞： 二外法語(yǔ)教學(xué)   學(xué)習(xí)意義   教學(xué)現(xiàn)狀   教學(xué)方法   教學(xué)模式  

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