從語(yǔ)言表達(dá)的心理機(jī)制談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

在高職英語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)遵循由聽(tīng)到說(shuō)的客觀規(guī)律,從研究人的心理機(jī)制入手,在教學(xué)中采用"以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō),以聽(tīng)促說(shuō),聽(tīng)說(shuō)結(jié)合"的形式,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)表達(dá)方面的問(wèn)題.教師口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循相關(guān)原則和方法,既要重視思維訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng),使學(xué)生真正會(huì)說(shuō)英語(yǔ).

作 者： 李揚(yáng)   作者單位： 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院,外語(yǔ)教學(xué)部,遼寧,沈陽(yáng),110122  刊 名： 遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE, JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCATIONAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)： H319.9  關(guān)鍵詞： 心理機(jī)制   英語(yǔ)   口語(yǔ)教學(xué)   語(yǔ)言訓(xùn)練  

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