高職學生英語學習策略整體使用水平的調(diào)查研究

近幾十年來,外語教學的研究重心已從研究教學法轉(zhuǎn)向了對研究學習者本身特點及其對語言學習過程的影響,學習策略在外語學習中的作用越來越受到關(guān)注.通過使用<語言學習策略調(diào)查問卷>(中文版),對浙江交通職業(yè)技術(shù)學院725名非英語專業(yè)高職學生進行問卷調(diào)查并進行了數(shù)據(jù)分析,以此了解高職學生英語學習策略的使用情況和特征,并為高職學生英語學習策略的研究提供可靠數(shù)據(jù).

作 者： 聞曉嵐 WEN Xiao-lan   作者單位： 浙江交通職業(yè)技術(shù)學院人文系,浙江杭州,311112  刊 名： 浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG INSTITUTE OF COMMUNICATIONS  年，卷(期)： 2008 9(1)  分類號： H319.3 G718.5  關(guān)鍵詞： 高職學生   英語學習策略   調(diào)查  

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