挖掘中等生潛能提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

在英語(yǔ)教育教學(xué)中,由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn)以及學(xué)生的智力水平,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的不同,造成英語(yǔ)成績(jī)的不同.文章闡述了如何激發(fā)中等生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和較好地自主學(xué)習(xí),以及擴(kuò)大英語(yǔ)優(yōu)秀生的隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的整體優(yōu)化.

作 者： 馮清清   作者單位： 浙江余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校  刊 名： 中國(guó)校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué)   中等生   教學(xué)方法  

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