研究式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)教育要賦予學(xué)生"主體"意識(shí)和能力,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)有目標(biāo)、多方位地獲取學(xué)習(xí)資源的方法,學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),研究語(yǔ)言問(wèn)題,運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題.從教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)出發(fā),通過(guò)課例來(lái)展開(kāi)討論,探索研究式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生成為研究者.

作 者： 陳永紅 CHEN Yong-hong   作者單位： 貴州師范大學(xué),大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部,貴州,貴陽(yáng),550001  刊 名： 貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 研究式   "主體"意識(shí)   任務(wù)設(shè)計(jì)   教學(xué)模式  

【研究式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

再談任務(wù)型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐04-27

任務(wù)難度分級(jí)及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示04-27

直升機(jī)維修任務(wù)優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)研究04-27

試論任務(wù)型教學(xué)及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示04-26

《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)踐04-27

淺談任務(wù)教學(xué)之任務(wù)式活動(dòng) 張爽池04-28

對(duì)梁式橋設(shè)計(jì)理論的幾點(diǎn)研究04-27

對(duì)梁式橋設(shè)計(jì)理論的幾點(diǎn)研究04-30

淺析任務(wù)型的英語(yǔ)教學(xué)04-30

任務(wù)轉(zhuǎn)換中的執(zhí)行控制研究04-26