大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透現(xiàn)象探析

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程,也應(yīng)該是學(xué)習(xí)其語(yǔ)言文化的過(guò)程.大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)做到語(yǔ)言教學(xué)與社會(huì)文化知識(shí)教學(xué)相結(jié)合.因此,大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該結(jié)合教材加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化教育,把文化教育滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中.

作 者： 于波   作者單位： 大慶師范學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,黑龍江,大慶,163712  刊 名： 佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(2)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   文化滲透   教學(xué)策略  

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