英語寫作評價標準的整合與分解

寫作能力是語言技能的重要組成部分.對學生寫作及寫作能力的評價需要有科學、客觀的評價標準.通過對寫作評價標準的整合與分解,尋找出既具有系統(tǒng)性、真實性,又具有全面性和可操作性的多元化評價標準,以提高學生寫作能力,促進大學英語寫作教學.

作 者： 盧杰   作者單位： 山東省青年管理干部學院,山東,濟南,250014  刊 名： 山東省青年管理干部學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG YOUTH ADMINISTRATIVE CADRES' COLLEGE  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H319  關鍵詞： 寫作評價標準   整合與分解   整體式   分解式  

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