職業(yè)學校英語檔案袋教學的實證研究

教學檔案袋應用于教育領域,在評價學生學習過程及其狀態(tài)方面有積極作用.本研究旨在于通過英語教學檔案的實證研究為英語教學改革提供一種可行方案,實驗進行了一學期,對結果采取定量和定性分析.實驗研究結果表明:經(jīng)過檔案袋教學,實驗班成績顯著提高,學生對英語學習的興趣更加濃厚.

作 者： 劉海霞   作者單位： 東營職業(yè)學院,山東,東營,257091  刊 名： 山東電大學報  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 職業(yè)學校   檔案袋教學   實證研究  

【職業(yè)學校英語檔案袋教學的實證研究】相關文章：

高校雙語教學的實證研究04-30

大學英語口語測試模式與教學的實證研究04-30

英語多義系統(tǒng)習得實證研究04-28

中國英語學習策略實證研究20年04-28

小學作文教學中“檔案袋評價”的研究04-28

英語寢室中合作學習的應用實證研究04-28

學生英語詞匯知識發(fā)展實證研究04-26

合作學習法在大學英語口語教學中的實證研究04-27

降息政策效果的實證研究04-26

語境詞匯教學方法應用于英語詞匯教學的實證研究04-29