大學英語體驗式教學模式探討

以建構主義和任務型教學法為理論基礎的大學英語體驗式教學模式強調學習過程中學生的主體地位和教師的主導作用,提倡學生通過實踐來體驗學習,充分發(fā)揮學生學習自主性和創(chuàng)造性,從而提高學生英語綜合運用的能力.

作 者： 田麗   作者單位： 山東政法學院外語系,山東濟南,250014  刊 名： 湖南醫(yī)科大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN MEDICAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 10(2)  分類號： H319  關鍵詞： 大學英語體驗式教學模式   建構主義   任務型教學法   學生為中心  

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