圖示理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)

聽(tīng)力理解一直是我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的弱項(xiàng),這和大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中長(zhǎng)期缺乏理論指導(dǎo)有關(guān).針對(duì)這一現(xiàn)象,本文分析了圖示理論對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的影響,探討了如何用圖示理論指導(dǎo)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué),以提高聽(tīng)力教學(xué)的質(zhì)量.

作 者： 邢春燕 XING Chun-yan   作者單位： 山東建筑大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,山東濟(jì)南,250101  刊 名： 平原大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF PINGYUAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 25(3)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 圖示理論   英語(yǔ)聽(tīng)力理解   英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)  

【圖示理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)】相關(guān)文章：

建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的多媒體英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-29

圖式理論與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-28

圖式理論與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)04-27

圖示理論與翻譯過(guò)程中的冗余處理04-28

從認(rèn)知圖示理論淺談文化翻譯的歸化、異化04-28

語(yǔ)域理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)04-26

新課標(biāo)理論指導(dǎo)下英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育04-27

語(yǔ)境理論框架視野下的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探究04-27

關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的委婉語(yǔ)分析04-26

大農(nóng)業(yè)理論指導(dǎo)下的循環(huán)經(jīng)濟(jì)04-30