影響少數(shù)民族預科學生漢語閱讀的常見文化因素分析

在教學中筆者發(fā)現(xiàn),預科學生漢語閱讀能力不僅與語言知識有關(guān),還與他們對漢文化的了解和熟悉程度有關(guān),尤其是隱含在詞語當中的文化涵義.筆者以問卷調(diào)查的形式,同時輔以訪談和觀察等方法,剖析了對學生漢語閱讀理解造成影響的這些漢文化因素,以期指導教學,提高學生閱讀能力和閱讀理解水平.

作 者： 馬榮馨   作者單位： 昌吉學院中語系,新疆,昌吉,831100  刊 名： 昌吉學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHANGJI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分類號： H19  關(guān)鍵詞： 少數(shù)民族預科學生   漢語閱讀   常見文化因素  

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