高職英語課堂教學心理環(huán)境的優(yōu)化策略

從高職英語教學實際出發(fā),分析課堂教學心理環(huán)境對英語教學的影響,提出優(yōu)化課堂教學心理環(huán)境的具體策略.

作 者： 程華林 Cheng Hualin   作者單位： 湖州職業(yè)技術學院,基礎英語教研室,浙江,湖州,313000  刊 名： 包頭職業(yè)技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF BAOTOU VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 9(3)  分類號： H3  關鍵詞： 高職英語   課堂心理環(huán)境   優(yōu)化策略  

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