言語(yǔ)交互性的跨文化分析

本文從話題引入方式、話輪、話題轉(zhuǎn)移3方面對(duì)言語(yǔ)交互性進(jìn)行了跨文化分析.以Kramsch語(yǔ)言文化觀為基礎(chǔ),著重闡述了語(yǔ)言文化教學(xué)中言語(yǔ)互動(dòng)與文化互動(dòng)的關(guān)系.把這些應(yīng)用到外語(yǔ)教學(xué)中,可以使學(xué)生在語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)中不回避沖突而通過(guò)互動(dòng)解決問(wèn)題,以此培養(yǎng)和提高學(xué)生的跨文化交際能力.

作 者： 王宇 Wang Yu   作者單位： 遼寧大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧,遼陽(yáng),111000  刊 名： 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(9)  分類號(hào)： H0  關(guān)鍵詞： 話題話輪   言語(yǔ)互動(dòng)   文化互動(dòng)  

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