新疆地區(qū)非漢族學生反義字組偏誤原因研究

基于漢字自身的臨摹性和理據(jù)性及漢語思維的特點,在新疆地區(qū)非漢族學生漢語教學中,語匯教學成為了一個重點和難點.根據(jù)漢語反義字組的特點,應從漢語自身來尋找學習者反義字組學習偏誤的原因,從而促進漢語語匯教學.

作 者： 陳輝 張繼東   作者單位： 黃河科技學院,民族學院,河南,鄭州,450006  刊 名： 黃河科技大學學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGHE S&T UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 11(6)  分類號： H193.4  關鍵詞： 新疆   非漢族學生   反義字組   偏誤原因  

【新疆地區(qū)非漢族學生反義字組偏誤原因研究】相關文章：

中介語語篇層面的偏誤研究概況述評04-27

留學生插入語的偏誤及教學對策04-26

新疆及周邊地區(qū)強震成組活動及其預測研究04-26

中高級階段留學生漢語寫作偏誤分析04-27

新疆胎生植物研究04-26

中高級階段越南留學生指示代詞的偏誤分析及教學對策04-27

對外漢語教案 對外漢語概論之偏誤和失誤04-25

新疆阿勒泰地區(qū)新農(nóng)村建設初探04-26

山東地區(qū)多臺波速比研究04-27

上海地區(qū)早春非耕地雜草分布與環(huán)境因子關系的統(tǒng)計生態(tài)學研究04-26