英語教育中的文化交際能力培養(yǎng)

認知交際法,滲透英語教學的文化背景意識及注重"人文關(guān)懷",是英語教學和科學思路,也是一個更加開放的教學系統(tǒng),英語的交際能力和語言知識與語言能力是一體化的,讓學生了解英語文化背景知識,用英語進行交際和思考,最后達到大面積提高中學英語教學的質(zhì)量,體現(xiàn)新的教育教學理念.

作 者： 焦璐 JIAO Lu   作者單位： 西安航空技術(shù)高等�？茖W校,基礎(chǔ)課部,陜西,西安,710077  刊 名： 西安航空技術(shù)高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN AEROTECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 26(6)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 文化背景   交際能力   人文精神  

【英語教育中的文化交際能力培養(yǎng)】相關(guān)文章：

跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)04-26

文化傳授與外語交際能力的培養(yǎng)04-27

試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

大學英語口語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

語用失誤和跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

在日語教學中導入文化因素培養(yǎng)跨文化交際能力04-26

淺談英語學習培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力04-27

淺談學生口語交際能力的培養(yǎng)04-27

全球化背景下跨文化交際能力培養(yǎng)的意義04-26