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存在主義對我國當(dāng)前教育的啟示

時(shí)間:2023-04-29 09:09:18 哲學(xué)宗教論文 我要投稿
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存在主義對我國當(dāng)前教育的啟示

存在主義反映了當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)與精神發(fā)展的失衡及其對人的消極影響,它關(guān)注人存在的嚴(yán)峻狀況和條件,重視現(xiàn)實(shí)人生,注重人的自由發(fā)展和人與人之間民主對話關(guān)系的構(gòu)建,是現(xiàn)代哲學(xué)中的一個(gè)重要的人本主義哲學(xué)流派.存在主義的基本觀點(diǎn)對我國當(dāng)前教育中的道德教育和師生關(guān)系等方面有許多啟示.

存在主義對我國當(dāng)前教育的啟示

作 者: 李朝軍 LI Chao-jun   作者單位: 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南,濮陽,457000  刊 名: 湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名: JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE OF EDUCATION  年,卷(期): 2007 24(6)  分類號(hào): B086  關(guān)鍵詞: 存在主義   我國   道德教育   師生關(guān)系   啟示  

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