不同創(chuàng)新主體的定位及思維模式的差異與大學在產學研合作機制中的作用

創(chuàng)新涉及各種行為主體,從科學技術系統和活動的層次看,影響不同層次創(chuàng)新主體發(fā)展的因素不同,其定位與思維模式也存在著很大差異,導致這種差異的根本原因是行為主體的價值取向不同.通過有效的資源整合,構建起聯結不同行為主體的和諧發(fā)展平臺,是建立產學研合作機制的核心和關鍵.

作 者： 楊軍 YANG Jun   作者單位： 伊犁師范學院,新疆,伊寧,835000  刊 名： 伊犁師范學院學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF ILI NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號： N0  關鍵詞： 創(chuàng)新主體   思維差異   產學研合作   高校作用  

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