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愛(ài)是什么作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)是什么作文1
今日，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)是什么吧！
愛(ài)是什么，愛(ài)是關(guān)心。當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽依偎在我身邊對(duì)我噓寒問(wèn)暖的那一刻。我明白了，這就是愛(ài)。當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候。媽媽來(lái)幫我掖被子的這一刻。我明白了，這就是愛(ài)。
愛(ài)是什么，愛(ài)是支持。當(dāng)我在單獨(dú)做一件事，心里忐忑不安的時(shí)候。爸爸媽媽向我投來(lái)支持的目光的時(shí)候。我明白了，這就是愛(ài)。
愛(ài)是什么，愛(ài)是表?yè)P(yáng)。當(dāng)我把教師交給我的事情辦得井井有條的時(shí)候，我受到了教師的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我明白了，這就是愛(ài)。
愛(ài)是什么，愛(ài)是安慰。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，那時(shí)的我心里暖洋洋的。我明白了，這就是愛(ài)。
愛(ài)是什么，愛(ài)是寬容。當(dāng)我做錯(cuò)了事的'時(shí)候，同學(xué)們不斤斤計(jì)較，而是寬容我，告訴我以后不要在這樣了。我明白了，這就是愛(ài)。
愛(ài)是什么，愛(ài)是分享，當(dāng)我有開(kāi)心的，歡樂(lè)的事兒的時(shí)候，我把它們分享給我的朋友的時(shí)候。我明白了，這就是愛(ài)。因?yàn)橛须y同當(dāng)，有福同享。
其實(shí)，愛(ài)似一汪清水，清澈而潔凈，愛(ài)似一杯酒，淡淡的，卻又醇醇的。此時(shí)此刻我懂得愛(ài)是什么了，你懂了嗎？
愛(ài)是什么作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)究竟是什么？
一件事，最終讓我明白了。
有一天夜里，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，驚動(dòng)了在一旁睡覺(jué)的媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念~頭，“這么燙，肯定是發(fā)燒了”，媽媽邊說(shuō)邊給我拿溫度計(jì)量，等了一會(huì)兒，“十八度五，就是發(fā)燒了”，媽媽看了看表“四點(diǎn)半了，等一會(huì)兒天明了再去看病吧？”媽媽著急的說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的臉通紅，像蘋(píng)果一般，我的頭越來(lái)越熱了，時(shí)間怎樣過(guò)的這么慢，好長(zhǎng)時(shí)間，天才有一點(diǎn)魚(yú)肚白，黑暗戀戀不舍的告別了它的朋友—天空，光明又來(lái)上班了，媽媽急忙帶我到醫(yī)院，看著媽媽著急的樣貌，我的心境就更緊張了，接下來(lái)就是輸液，提到扎針，我就害怕，我哭了，哭得很悲痛，好不容易，護(hù)士才把針扎上，媽媽在一旁坐著，并不時(shí)的'問(wèn)我：“餓不餓，渴不渴”，我心中充滿(mǎn)了溫暖。
扎完針后，我感覺(jué)好多了，剛回到家，媽媽就趕緊做飯，讓我吃藥。
看到那里，我想問(wèn)你們一句：“世上最偉大的是什么？當(dāng)然是母愛(ài)了�！�
愛(ài)是什么？
醫(yī)學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通、憂愁不在。
文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)、熱情澎湃。
我說(shuō)，愛(ài)是一個(gè)人生存下來(lái)的動(dòng)力，是期望的種子。愛(ài)更是一本存折，只要你每一天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)會(huì)有不少收獲。
愛(ài)是什么作文3
媽媽十分愛(ài)我，愛(ài)是什么？我要去找找。
有一次身夜十二點(diǎn)，我發(fā)了高燒。媽媽聽(tīng)了，連忙開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我到醫(yī)院。我和媽媽到了醫(yī)院，護(hù)士說(shuō)要一些藥，媽媽急急忙忙下樓到附近藥店買(mǎi)藥。等媽媽回來(lái)給我吃藥時(shí)，我心里熱乎乎的。我找到了愛(ài)，愛(ài)是一顆藥丸。
媽媽也很愛(ài)嘮叨，每一天都說(shuō)：“上課要認(rèn)真，不要開(kāi)小差，寫(xiě)坐姿勢(shì)要正確，為了防止近視眼……”聽(tīng)得我頭都大了，結(jié)果一次做作業(yè)，題很簡(jiǎn)單我很快就做完了，我想起媽媽的話，就認(rèn)真檢查起來(lái)。嘿！還真檢查出兩處錯(cuò)誤，最終得了一百分，媽媽明白后，對(duì)我說(shuō)：“不是我的嘮叨，你能考出這么好的成績(jī)嗎？”我笑了。我找到了愛(ài)，愛(ài)是一句句嘮叨和一句句叮囑。
一年冬天，很冷。我正在外面練字，外面下起了大雪，我只穿了一件羽絨服出了門(mén)，還是冷，我就直打噴嚏。媽媽見(jiàn)了把她的'羽絨服給我披著，我心里頓時(shí)涌起一股暖流，我找到了愛(ài)，愛(ài)是一件大衣。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊的每一件小事里都有愛(ài)，教育我時(shí)我總是難過(guò)，但也是為了我的將來(lái)。媽媽的愛(ài)是“無(wú)價(jià)之寶”用再多的錢(qián)也買(mǎi)不到。
��！愛(ài)是“心靈的一扇窗。”窗戶(hù)打開(kāi)，愛(ài)就會(huì)飄來(lái)。我們要付出愛(ài)理解愛(ài)。
愛(ài)是什么作文4
愛(ài)是什么？愛(ài)是茫茫大海，每一滴水都與眾不一樣；愛(ài)是巍峨大山，每一塊石頭都獨(dú)一無(wú)二；愛(ài)是遼闊天空，每一朵云都姿態(tài)萬(wàn)千。
愛(ài)可能是一張紙。記得小時(shí)候?qū)W校組織去北京旅游，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我高興得想讓全世界的'人都明白。可是媽媽提醒我說(shuō)：“你走那天我也要走，你要好好檢查一下有沒(méi)有忘帶東西，忘帶了東西我可不管，你自我看著辦吧。”
午時(shí)放學(xué)后，回家休息，晚上十點(diǎn)多才讓走。直到走，我都沒(méi)有檢查帶全東西了沒(méi)有。背上書(shū)包，上頭掉下來(lái)了一張字條，紙條上寫(xiě)著好多東西的名稱(chēng)，并且后面都打了對(duì)勾，我一下子明白了，媽媽幫我檢查了一遍。我這才意識(shí)到，我太沒(méi)用了。
如果不是那張紙，當(dāng)時(shí)的我還不明白餓成什么樣了。
愛(ài)可能是一個(gè)動(dòng)作。只記得那是去植物園，我想要一個(gè)人玩，不想和爸爸媽媽一齊走�？墒撬麄儾灰粯右�。我就一向吵著要一個(gè)人玩，他們商量了一下同意了。于是我立刻就跑了。
之后我發(fā)現(xiàn)，爸爸一向在跟著我，可是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)蚁雼寢尡仨氁苍诟摇？墒窃谥�，我就發(fā)現(xiàn)，爸爸不是在看我，而是在看著我身后的那兩個(gè)社會(huì)青年，當(dāng)時(shí)還小，不明白有多危險(xiǎn)。那兩個(gè)社會(huì)青年幾次想沖我沖過(guò)來(lái)，但都被爸爸似乎無(wú)意地給攔住了。社會(huì)青年想沖我沖過(guò)來(lái)時(shí)爸爸就說(shuō)：“讓一下，我拍照呢，擋住了。”然后拿起照相機(jī)對(duì)著他們。
愛(ài)是什么？愛(ài)是埋藏在人內(nèi)心深處的另一種負(fù)責(zé)。
愛(ài)是什么作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)是鷹媽媽對(duì)小鷹的殘酷，愛(ài)是樹(shù)媽媽對(duì)小葉的不舍，愛(ài)是太陽(yáng)對(duì)地球的溫暖……
愛(ài)多了是束縛。滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)是晶瑩剔透的魚(yú)缸，被愛(ài)是魚(yú)缸里的小魚(yú)。魚(yú)缸里有鮮嫩的水草，光滑的鵝卵石和清澈得毫無(wú)雜質(zhì)的水。小魚(yú)在水中悠閑的游著，因?yàn)樗靼谉o(wú)論怎樣努力，也游不出那能夠透過(guò)大千世界的魚(yú)缸，并且它也很享受此刻的生活。愛(ài)的主人對(duì)小魚(yú)很寵，小魚(yú)每一天的工作就是張開(kāi)嘴巴吃食，睡覺(jué)。但這安逸舒適的生活不久就消失了，換來(lái)的是一缸污水。因?yàn)橹魅说呐R時(shí)離開(kāi)，小魚(yú)就永遠(yuǎn)的額離開(kāi)了。
愛(ài)少了是放縱。薄薄的愛(ài)不能使小魚(yú)安穩(wěn)的呆在小河。它沖破了這道薄墻，游向浩瀚無(wú)際的大海。小魚(yú)暢快、漫無(wú)目的地游著。當(dāng)然了，愛(ài)的主人當(dāng)然不明白，因?yàn)樗桓冻霰”〉膼?ài)。漸漸地，小魚(yú)越游越廣，游向深不知底的大海深處。這時(shí)，愛(ài)的主人才意識(shí)到應(yīng)當(dāng)撒網(wǎng)去捕了。長(zhǎng)大聰明的'小魚(yú)幾次躲過(guò)了密密的漁網(wǎng)。但它終究躲可是被捕的厄運(yùn)，進(jìn)了透明的魚(yú)缸。小魚(yú)很不喜歡此刻這個(gè)狹隘的空間。它不理解主人的食物，一次次地撞著魚(yú)缸，也試圖跳出。但無(wú)濟(jì)于事，小魚(yú)開(kāi)始怨恨直至仇恨。最終有一天，主人發(fā)現(xiàn)小魚(yú)已經(jīng)變了，亡羊補(bǔ)牢已晚，于是他放了小魚(yú)。小魚(yú)又回到大海過(guò)著渾渾噩噩的日子，不知去向。
愛(ài)，就是這樣，介在束縛與放縱之間。愛(ài)多愛(ài)少都是一個(gè)可悲的錯(cuò)誤。愛(ài)就像握在手中的沙子，握緊了會(huì)滲出來(lái)，僅有適當(dāng)?shù)匚罩艜?huì)乖乖地躺在手心里。
愛(ài)是什么作文6
愛(ài)是冬日里的一露陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱地上的甘露，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望；愛(ài)是一首飄落在夜空里的歌，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一泓清泉，是心靈枯萎的'人感到情感的滋潤(rùn)……
我以往在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道：一位身患絕癥的母親在兒子高考的前一天晚上自殺身亡，原因竟是自我不想拖累自我的孩子。
這種偉大無(wú)私的母愛(ài)不單單只是這位所擁有的，我的母親也是，你的母親也是……
我聽(tīng)說(shuō)，在秋天的時(shí)候，所有的大雁都要飛往南方過(guò)冬，而那些剛剛出生的小雁怎樣辦呢？它們僅有被老雁駝在背上。穿越浩瀚無(wú)邊的大海的時(shí)候，老雁的力氣也用完了，身上的小雁也早已積蓄好了力量，準(zhǔn)備展翅飛翔。這時(shí)候，老雁掉進(jìn)浩瀚的大海中，小雁也平平安安的飛到了南方。
年年如此，每年都有犧牲的老雁，但，正是有了這些犧牲者，才有了這么多健康的小雁。
這種舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？
愛(ài)是什么作文7
今天晚自習(xí)第一節(jié)課的時(shí)候，張老師（也就是數(shù)學(xué)老師）在上課之前給我們講了一個(gè)逃家小兔的故事。故事里面的小兔子想離家出走，可是都沒(méi)有成功，因?yàn)樵谛⊥米拥纳砗�，媽媽一直在跟著小兔子，因�(yàn)橥米計(jì)寢尯ε滦⊥米訒?huì)有危險(xiǎn)。后來(lái)小兔子經(jīng)過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，最后還是回到了家里。小兔子的媽媽知道小兔子最喜歡吃胡蘿卜了，所以小兔子的媽媽就把地里全部種上了胡蘿卜。
通過(guò)我看小兔子和兔子?jì)寢尩?故事，讓我知道了媽媽是多么的愛(ài)自己。以后我一定不要讓媽媽生氣，做一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶，盡量讓媽媽放心，不要讓媽媽擔(dān)心。故事中的小兔子就是只管自己走自己的，根本不體會(huì)媽媽是什么感受，他也不知道媽媽是多么的擔(dān)心他、想他，想讓自己的孩子立馬就回到自己的身邊來(lái)。但是小兔子才不管這個(gè)那個(gè)的，他只管自己走自己的。我不能像文中的小兔子學(xué)習(xí)，我要做一個(gè)不讓媽媽生氣、不讓媽媽著急的乖寶寶、好寶寶。
以前的時(shí)候，我在家里很調(diào)皮，起床以后，被子不疊，而且還整天看電視，也不寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)說(shuō)，我就哭�？墒乾F(xiàn)在我不同了，現(xiàn)在我要每時(shí)每刻都聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓干什么就干什么，我要做一個(gè)懂事的乖寶寶。
愛(ài)是什么作文8
一個(gè)人的失敗，從他失去“信心”的那一刻開(kāi)始；一個(gè)學(xué)生的失敗，從老師對(duì)他失去“信心”的那一刻開(kāi)始。教師要堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！币獔�(jiān)信，每一位后進(jìn)生都是可以教育轉(zhuǎn)化的，即使在轉(zhuǎn)化工作中遇到種種困難和挫折，也毫不氣餒，始終充滿(mǎn)信心，并鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，共同努力達(dá)到進(jìn)步、轉(zhuǎn)化。我對(duì)班級(jí)中的每一位學(xué)生都充滿(mǎn)了信心。哪怕他是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的一個(gè)；哪怕他是班上最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)；哪怕他是班上心胸最狹隘的一個(gè)……我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕只是那么微弱的一點(diǎn)光，我們也應(yīng)該用放大鏡去放大。記得有一次，學(xué)生做完早操加教室，講臺(tái)前有一張紙，同學(xué)們都看到了，所有的人都從那張紙上跨過(guò)去了，唯獨(dú)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的劉某同學(xué)走到那兒時(shí)，彎下了腰，撿起了紙。我看到后很是感動(dòng)，這不是一種優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？于是這一節(jié)晨會(huì)課就成了表?yè)P(yáng)劉某，號(hào)召大家向劉某學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)對(duì)劉某投去異樣的'眼光，劉某的腰也挺直了許多，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)啊！此后，班級(jí)中不僅多了許多主動(dòng)撿紙的人，而且劉某的信心從此找了回來(lái)，學(xué)習(xí)也起了勁。
“好孩子是夸出來(lái)的�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，孩子們是多么希望得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)啊。老師的一句話，一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)說(shuō)不定就讓一個(gè)孩子找到最寶貴的東西——信心。
愛(ài)是什么作文9
很久以前，那時(shí)候的我還小，懵懵懂懂，什么都不知道，還天天自以為是，現(xiàn)在想起來(lái)還真是可笑。
那時(shí)候的我們以為愛(ài)只是單純的對(duì)人有好感罷了，以為那就是愛(ài)。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一位爺爺和一位奶奶，都80多歲了，有時(shí)神志不清，連兒孫也不認(rèn)得。有好幾次他們互相指著對(duì)方發(fā)問(wèn)，這是誰(shuí)呢，一直呆在我身邊。一會(huì)兒，似乎又清醒了，奶奶說(shuō)，你呀，老頭子，那一次你送我的羊皮，我用來(lái)做一件夾襖，到現(xiàn)在還沒(méi)爛呢。也不知爺爺是否聽(tīng)清，接過(guò)話茬便說(shuō)，還說(shuō)呢，老婆子你那天送我兩個(gè)青杏，我吃到現(xiàn)在還酸牙呢。
兩個(gè)老人都旁若無(wú)人的重復(fù)這幾句話，表情安詳，平靜的像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
直到現(xiàn)在，我才明白，當(dāng)時(shí)的'年少輕狂只是愚昧，真正的愛(ài)情是歲月都無(wú)法消磨的，縱然是一點(diǎn)點(diǎn)，只要是真愛(ài)，便意味著地久天長(zhǎng)。
執(zhí)子之手，與子偕老又有多少人能真正做到呢，
現(xiàn)在的你，恐怕早已不記得我了吧。
對(duì)你來(lái)說(shuō)，我只是你生命中一個(gè)匆匆而來(lái)，又匆匆而去的過(guò)客罷了，一絲痕跡都沒(méi)有留下。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是我記憶長(zhǎng)河中一筆鮮艷的印痕，怎樣抹也抹不去。
從此再無(wú)瓜葛，再見(jiàn)了，對(duì)不起。
愛(ài)是什么作文10
微電影“菠蘿冰激凌”帶給我最大的感動(dòng)是一個(gè)鏡頭，就是母親讓女兒去市場(chǎng)看別人是如何售賣(mài)的時(shí)候，自己也密切地關(guān)注女兒的一舉一動(dòng)。當(dāng)時(shí)看到這一幕，我就深有感觸，再一次的觀看，我的眼淚奪眶而出。
我第一個(gè)想到的是鷹。鷹在教自己的孩子飛翔時(shí)，竟在沒(méi)有任何提醒下將小鷹推下山崖，讓小鷹自行飛翔。許多人認(rèn)為這樣的教育會(huì)很殘忍，萬(wàn)一小鷹掉下去了呢？所以許多人將對(duì)孩子獨(dú)立教育的.父親稱(chēng)為“鷹爸”，其實(shí)不然，老鷹讓小鷹獨(dú)自學(xué)會(huì)飛行時(shí)也在暗中保護(hù)著自己的孩子，如果小鷹實(shí)在飛不了，快要掉下來(lái)時(shí)，老鷹會(huì)在快要觸地的那一剎那，將小鷹馱到自己背上。
我的父母也是如此，不會(huì)過(guò)于參與我的生活，凡事都讓我自己決定，小時(shí)候?qū)W自行車(chē)，爸爸沒(méi)教我過(guò)多的技巧，當(dāng)我第一次上路時(shí)竟沒(méi)有摔跤，這帶給我極大的信心，我也很快就能在大街上馳騁了。這幾天在翻相片時(shí)，看到一張泛黃的照片，照片上是我騎著自行車(chē)，爸爸在扶著自行車(chē)，我心頭一怔，原來(lái)是爸爸扶著我，爸爸雖讓我獨(dú)立，孰不知爸爸一直在我背后支持著我，保護(hù)著我。 爸爸媽媽?zhuān)诔砷L(zhǎng)的道路上我在一步一步學(xué)會(huì)做人，你們也一步一步學(xué)會(huì)教我怎樣做人，讓我們一起成長(zhǎng)吧！
愛(ài)是什么？愛(ài)是放手！我們像風(fēng)箏，爸爸媽媽用一根細(xì)細(xì)的線拴住我們，我們總想掙脫束縛，追尋自己的天空，但父母的束縛是對(duì)我們的保護(hù)，是對(duì)我們的博大的愛(ài)。
愛(ài)是放手，是保護(hù)！
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