科學(xué)之旅作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)之旅作文，歡迎大家分享。

　　科學(xué)之旅作文1

　　今天，我們來到廣州科學(xué)館，開始了奇妙之旅。

　　廣州科學(xué)館擁有兒童天地、綠色家園、飛天之夢等八個主題展館和動感影院、4D影院等科技影院，內(nèi)容非常豐富，非常好玩。

　　首先我到了蛇形擺。一排同樣用鋼線吊著的鐵球，移動曲柄，將全部的擺球抬到同一高度，然后釋放擺球就形成有趣的蛇形擺動。為什么呢？因為所有的開始近乎同步擺動，后來由于擺線長度依次變化，每個擺都以略微不同的`周期觸自擺動下去，從而使它與其鄰近的擺動相對位置發(fā)生改變，形成蛇形擺動，周而復(fù)興，十分有趣。

　　我轉(zhuǎn)入小屋，進入旋轉(zhuǎn)平臺，進行投籃游戲。為什么籃球總是很難投進？原來旋轉(zhuǎn)平臺是一個非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會使拋出去的球背離了你想的軌跡，所以進行投籃游戲時，雖然瞄準了目標，但是很難投到籃筐內(nèi)。如果你是個籃球高手，還是一個投中率很高的人，這個游戲?qū)δ愀�本不是問題。

　　最后，我找到一個玩魔方的機器人，我把那個魔方左擰右擰，各種顏色錯綜復(fù)雜，弄得很難還原的形狀。然而那個機器人居然42秒就完成了，太厲害了！這是我見過最厲害的機器人，太讓人稱贊了！

　　今天我就說以上三個我去過的地方，其他的好玩有趣的活動還有很多很多，希望大家有空來這體驗。

　　科學(xué)之旅作文2

　　“自然科學(xué)博物館可真好玩！我下次還要來”，離開博物館后，我由衷地發(fā)出了贊嘆。

　　自然科學(xué)博物館里面有很多有趣的東西，看得我眼花繚亂。那就先從從三樓說起吧，這三樓講的主題是生命起源，有一些動植物。這一層最吸引我眼球的是那龐大的一具“恐龍”骨架，有十米左右長，講解員說，這叫魚龍，不是龍也不魚，而是一種兩棲爬行動物。哦！原來那只是一副爬行動物的骨架。魚龍最長可達到十八九米。你看，它的.頭尖尖的，腿上的骨頭分兩個叉，細細的，真不知道這細細的骨頭是怎么支撐起它龐大的身軀的。

　　參觀完了三樓，我們來到了二樓，二樓是關(guān)于地質(zhì)地貌的，其中主要是講了青藏高原的形成和地質(zhì)地貌。青藏高原是地球上最年輕的高原，在幾億年前青藏高原還是一片汪洋大海，后來由于印度板塊向北移動與歐亞板塊發(fā)生劇烈的碰撞、擠壓，逐漸形成了今天的青藏高原。而且，青藏高原在今天還在不斷地抬升，那看來我們現(xiàn)在離天是越來越近了！

　　“哈哈哈！”，大家都被一樓精彩的表演逗得大笑起來。一樓是實踐體驗區(qū)，有好多有趣的實踐表演活動。有竹簽穿氣球，有用靜電吸易拉罐，可好玩啦，可神奇啦！不過，最有趣的還是表演“可樂噴泉”，工作人員在臺上放了一瓶可樂，然后迅速地將一些白色的顆粒放進了可樂瓶，剛一放進去，可樂瓶就開始涌起了許多泡沫，泡沫越來越多越來越劇烈，一下子就從可樂瓶里噴涌而出，形成了一根直直的高高的水柱，我真的好想用小刀來割這根水柱；又想撲上去喝幾大口涼快一下，這么可口的可樂被浪費掉了，真是感到可惜呀！后來我才知道了“可樂噴泉”的原理，原來是一種薄荷糖和可樂里面的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，二氧化碳從可樂瓶里噴涌出來形成了水柱。

　　時間過得可真快呀！不知不覺地我們參觀的時間就結(jié)束了，大家只好依依不舍地離開了自然科學(xué)博物館。自然科學(xué)博物館，你開闊了我的眼界，讓我學(xué)到了許多以前不知道的新知識，我期盼著和你再次相會。

　　科學(xué)之旅作文3

　　科學(xué)，一個看似普通的詞語，卻像浩瀚無垠的宇宙一般，高深莫測，從古至今，我國出現(xiàn)了許許多多的科學(xué)家。如祖沖之，錢學(xué)森，鄧稼先，童第周，詹天佑等，還有愛迪生，愛因斯坦，諾貝爾，居里夫人等國外的杰出的科學(xué)家。

　　居里夫人，想必大家應(yīng)該不陌生吧，它是世界上第一個兩次獲得諾貝爾獎的人，她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，拯救了無數(shù)個生命，為了證明累的存在，他們決心把它提煉出來，他們買不起韓雷的。走礦石，只好利用廉價的`又瀝青，殘渣，借一間廢棄的棚屋開始了提雷試驗，他們冒著酷暑和嚴寒。使用極其簡單的工具，忍受著刺鼻的氣味，經(jīng)過四年的艱苦勞動，終于從幾十噸又瀝青殘渣中煉成了，零點兒，一二克。綠化累。并精確的測得了它的原子量，放射性比鼬強2000200多萬倍。

　　看到這里，有些同學(xué)可能會問，難道一定要做這些事情，才算為祖國做貢獻嗎，答案是，不，其實不一定非要做化學(xué)實驗才算報效祖國，科學(xué)其實并不難找，只要你用一雙會發(fā)現(xiàn)亮點的眼睛，生活中就處處有科學(xué)，就拿現(xiàn)在實施的垃圾分類來舉個例子吧，為什么要垃圾分類呢，垃圾分類有什么好處呢，如果不知道，先別急著問手機，問爸媽，先自己思考，展開想象，如果真的想不出來，就準備好問七娘和度娘吧，（度娘是我對百度的愛稱），如果你想出來了，你就會有成就感，雖然用了不少腦細胞卻收獲滿滿喲，如果父母同意的話，你還可以做一些實踐性的活動。

　　我現(xiàn)在在想，十年后我會怎樣，50年后會怎樣，100年后會怎樣，這些都是未知的，不過我相信。只要人類好好愛護地球，人類的科技也會被保存下來，在這顆可愛的藍色星球上生生不息。

　　科學(xué)之旅作文4

　　今天，我起得特別早，因為媽媽要帶我去寧波，參觀科學(xué)探索中心。

　　一進入科學(xué)探索中心，我們先去大廳了解展館的布局圖，原來這里一共有六個展廳。

　　我們先去宇宙展廳。這里的墻壁上張貼著很多關(guān)于宇宙的知識，我覺得最吸引人眼球的是星座圖。只要走到指定區(qū)域，按下按鈕，抬頭往上看，數(shù)不勝數(shù)的星座就會出現(xiàn)在你眼前，仙女座、白羊座、雙星座……不僅美麗，而且十分壯觀。

　　不僅宇宙展廳好看，其他展廳也非常奇特，給我留下印象最深的就是科學(xué)樂趣展廳。

　　一進入這個展廳，我就被地震體驗屋吸引住了。經(jīng)過一個小時左右的排隊等待，我們才進到地震體驗屋里面。這是一間很普通的.廚房，就和我們家里的差不多大，也有灶臺、桌椅、冰箱等東西。一位工作人員走了過來，對我們說：“趕緊找到一個你認為安全的地方，蹲下來或者坐下來，并且檢查你的手夠得到的地方，把有危險的地方排查掉，比如切斷電源，關(guān)閉煤氣等，之后馬上抓緊你旁邊的東西�！边@位工作人員一說完，地面就左右搖晃了起來。但是因為只有3級震感，所以搖晃得不是十分厲害。我一點都不害怕，只是很悠閑地坐在地上。這樣的地震也算地震嗎？太小兒科了！

　　過了一會兒，那位工作人員讓我們換一個房間。這次，我們站在了一個高臺上。工作人員說：“接下來你們會體驗到七到八級的大地震，大家一邊體驗，一邊看看視頻里的主人公是怎么逃生的�！斌w驗開始了，我一邊雙手緊緊地抓著鐵柵欄，一邊聚精會神地看視頻。只見一個男生和其他人一起在超市里買東西，忽然，超市柜子里的東西都掉了下來，這時我腳下的高臺也開始飛快地抖動起來，而且速度越來越快，震幅越來越大，我被嚇了一大跳，手抓得更牢了。不過幾秒鐘時間，我們看到了地震后各種殘墻斷壁的照片。此時此刻，我才體會到了地震的可怕。

　　探索的時光過得太快，不知不覺我們就參觀完了寧波科學(xué)探索中心。這一次參觀，給我留下了美好而深刻的印象。

　　科學(xué)之旅作文5

　　早自習(xí)剛開始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過一會我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想�？僧斘覀兊搅四抢锏臅r候，我便知道自己當時的想法完全是錯誤的。

　　剛剛到達科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國家金碧輝煌的未來。一個個設(shè)計的小巧精致，每一筆都是那樣的細致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來十分強悍的，有看起來靈活自如的。各種各種的飛機模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國際有一定地位的飛機。其中我最喜歡的飛機模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達發(fā)現(xiàn)。

　　進入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后，先考了我們一個學(xué)過的知識。那就是杠桿尺，說如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問了一個問題：“大家都知道用酒精燈會經(jīng)常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學(xué)們便議論紛紛，可最終也沒有一個人才出正確的答案�？茖W(xué)老師公布最終的`答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來李老師手里拿著的是一個小型的空氣炮，用空氣的沖擊來滅掉，酒精燈上的火。既不費力，又很安全，真是一個號辦法。其實這還不是我什么我最喜歡的，莫過于一個帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個瓶子內(nèi)，可當瓶子被注滿水的時候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來。這個小實驗給予了人們以個警示；人不可以自滿，一旦自滿就會前功盡棄。

　　回到了班級我還沉浸在小實驗的歡樂中，本以為枯燥乏味的科學(xué)，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅��！

　　科學(xué)之旅作文6

　　今年的暑假，我坐飛機從深圳飛到了荷蘭。這是我第一次自己獨自一人我的內(nèi)心充滿了對荷蘭的憧景憬。

　　下了飛機，安頓好一切，我去了荷蘭的科學(xué)館，那是一個很值得一去的地方，里面有很多好玩的黑科技。我就挑幾個最有趣的給你們講吧！我覺得最有趣項目是吹泡泡，其次是閃電球，最后是水壩。

　　也許你已經(jīng)猜到了，吹泡泡這個項目就是我們平時吹的那個泡泡，只不過比那個泡泡要大得多。如果你的技術(shù)很好，你還可以把一個人裝進去。我就被一個人裝進去了。我其實是被兩個皮猴子給你推進去的，當時我還不知道這是一個什么項目。他們二話不說，拿起模具，沾了一下泡泡水，然后提起磨具，做了一個大泡泡，大炮，朋友正好把我裝在里面。最后，他們用手把那個大泡泡戳破，害得我淋了一身泡泡水。

　　閃電球是一個圓形的球體，大球體里有一個小球體，小球體是用來散發(fā)靜電的，散發(fā)出的'靜電會被大玻璃球擋住，而外面看的人就會看到一道道閃電。當我知道了那是靜電，而不是閃電之后，我就讓別人來看，這和十足把他們嚇了一跳。

　　水壩需要很多人建，是建在一個模仿小河的機器上的，水壩后有一個風車，我們建水壩的目的就是推動這個風車。水壩是U字形的，建一個水壩并不是你想象的那么簡單的。首先我們拿了很多橡皮塊，然后我們有一層一層地用橡皮塊建水壩的第一道屏障。接著我們用另一種方形的橡皮塊建了第二道屏障，我們這樣做的目的是不讓水透過屏障。最后我們等水灌滿水壩，一起推倒了水壩，水讓風車飛快得轉(zhuǎn)了起來，我們成功了。

　　這真是一個快樂的旅行��！

　　科學(xué)之旅作文7

　　今天，我們?nèi)�校師生去參觀廣東科學(xué)中心。同學(xué)們懷著興奮的心情，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過高速公路，透過車窗往外看細雨蒙蒙。經(jīng)過四十多分鐘的車程我們終于來到了期盼已久的廣東科學(xué)中心。它位于廣州大學(xué)城小谷圍島的最西端，占地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態(tài)公園，東鄰廣州大學(xué)城外環(huán)路，主入口正對廣州大學(xué)。

　　我們一進科學(xué)中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建筑物，門口擺放著一只醒目的`舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經(jīng)過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。

　　從走廊出來，我們到了大堂。這里是一個很大的海洋館，首先，

　　仰入眼簾的是一只巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走

　　看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關(guān)于海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，里面全是講生物的知識。

　　我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點半了，我們依依不舍的離開了科學(xué)中心。

　　通過這次的參觀使我的科學(xué)知識面更廣闊，同時也感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來的巨大影響。

　　科學(xué)之旅作文8

　　在這個烈日炎炎的夏天，我把以前的好朋友都召集過來玩。

　　早上8：30，爸爸把我送到科技館的門前，不一會大伙都來了。

　　8：45我們開始了今天的活動。首先，我先帶大伙們?nèi)ザ�樓參觀省科技館的歷年來的主席、領(lǐng)導(dǎo)等。由爺爺帶領(lǐng)，給我們一個個介紹。

　　9：20我們買了4D電影的票，準備去看《穿越恐龍谷》，我們都是第一次看4D十分激動。大家都看著表，數(shù)著時間，9：30了，終于，放映廳的`大門打開了大家迫不及待地跑進放映廳內(nèi)，生怕沒有位子。

　　電影開始了，首先先是如過山車般的山路，不只這樣，旁邊還有幾只恐龍張大著嘴巴，朝著我們吐舌頭。到了有水的地方我們還坐了一趟漂流，電影院上面噴出水來了，真是太有趣了！不只這樣，下面還有老鼠跑過，嚇死了嘞！哦，還有，一群蜜蜂在我眼前晃，我就亂七八糟的一通亂打。雖然只有半小時，但真的讓我感受到了無限的樂趣與科學(xué)的奇妙！

　　接著，我們就去了科技館里面參觀。映入眼簾的是一臺會下五子棋的機器人，我迫不及待地坐下和他下了一盤，通常都會覺得和機器人下五子棋，肯定是機器人贏了。但最終機器人還是我的手下敗將，不可思議吧！

　　我們又發(fā)現(xiàn)了模擬足球廳每個人都踢了一腳，唯獨我和琪琪踢進了。在模擬足球廳的一旁又發(fā)現(xiàn)了手動電梯，這可是要花很大的力氣，也許電梯的的原理就是這樣的。還有虛擬打鼓的，還有時空隧道呢！對了對了，還有個DIY工作室，我們幾個就進去，一人做了一個手工，我做了恐龍，琪琪做了球，還有好多，我都說不上來了。做完手工，我們就去飽餐一頓。

　　最后，大家都依依不舍的說再見了。

　　科學(xué)之旅作文9

　　這個學(xué)期，我在快樂讀書吧里找到了一本書——《灰塵的旅行》。這本書讓我知道了細菌與人類世界一樣，也有自己的世界。

　　《灰塵的旅行》這本書把細菌擬人化，以第一視角來講述細菌世界和人類發(fā)現(xiàn)并研究細菌的過程。它讓我知道了幾種傳染病的元兇：溶血性連球菌是猩紅熱的正兇，肺炎雙球菌是肺炎的.主犯，還有一個是流行性感冒桿菌，他是流行性感冒的禍首……

　　接著，我又跟隨菌兒去見到了很多地菌，像廣闊的天空、一望無際的大海、各種動物植物的身邊、科學(xué)家研究室的培養(yǎng)皿里。當然，最有趣、最神奇的，還要數(shù)菌兒在人類的體內(nèi)活動過程了。人體的每一個器官，都有可能成為細菌的溫床。它們可以通過空氣中的灰塵或昆蟲，順利進入人類和哺乳動物的呼吸道里，引起咽喉腫痛；進入肺部后，就會引起肺炎、感冒等種種疾病。更可怕的是它還可以進入人的血液、腸道，到達身體的各個部位，自然會引起各種各樣的疾病。這本書也告訴我們：在日常生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飯前便后要洗手，少吃或不吃零食，多多鍛煉身體。

　　讀《灰塵的旅行》不像是在讀一本枯燥的書籍，更像是在進行了一場有趣的科學(xué)探索之旅！

　　科學(xué)之旅作文10

　　今天早上8:00，一、二、三年級去科技館春游。

　　我們先在班上背上個星期的晨誦篇目。然后程老師又說背《三字經(jīng)》，從“人之初”開始背，背到一半我們就快忘了。程老師說：“記住，回家還要復(fù)習(xí)前面的`哦。”然后我們開始背古詩，看動畫片。動畫片還沒有看完就排隊下樓去了。在樓下等了一會兒就坐公交車去科技館�？斓娇萍拣^時，高老師囑咐我們下車后不要亂跑。到了科技館我們下了車，排好隊就進去玩了。

　　科技館里好玩的東西可多了，我最喜歡玩的是“滑輪組吊籃”、“自行車發(fā)電”和“太陽能飛機”。先說“滑輪組吊籃”吧，我先坐在椅子上然后雙手把繩子一點一點的往下拉，椅子就會帶著我慢慢地上升，太有趣了！

　　自行車發(fā)電，是這樣發(fā)電的。我坐在自行車上，然后再不停地騎，自行車前面的燈就會亮起來呢。

　　太陽能飛機就更神奇了，有一面鏡子和凳子，坐在凳子上用鏡子照著飛機下面的太陽光電板上，就能帶動飛機飛起來。

　　今天學(xué)的科學(xué)知識可多啦，還玩得很開心呢！我還想再去科技館了解更多的科學(xué)知識， 從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大后當個科學(xué)家。

　　科學(xué)之旅作文11

　　我的夢想就是登上月球，去看看那里的天地。

　　有一天晚上，我寫完作業(yè)，就去睡覺我們見一個外星人開著飛碟把我?guī)�上了月球，我很害怕，說：“你們是誰？”外星人說：“我們是月球人，歡迎你來月球做客。”我高興地說：“太棒了！我終于登上了月球。”一個小男孩說：“我叫xx，你叫什么？”我說：“我叫xx，很高興認識你�！眡x說：“我也很高興認識你�！薄班牛�對了，xx，你怎么還說我們地球人的語言呀？”xx說：“對呀，讓我告訴你一件更奇怪的事，我爸爸是月球人，媽媽是一個地球人，所以我會一點地球的語言�！薄班�，是這樣啊！那我去了你們那里聽不懂你們的語言，怎么辦呢？”我擔心地問。他說：“這你不用擔心，我們那里有一所學(xué)校，專門是教我們的語言�！甭犃诉@話，我高興極了，說：“你們能不能把我爸爸媽媽也帶到月球上來呢？”xx說：“好呀！我們很歡迎，你等一會兒，我馬上回來�！闭f著，xx就開著飛碟走了，不一會xx就回來了，說：“看，你的爸爸媽媽來了，我?guī)�你們看看你們的`房間吧！”我說：“好呀！我們走。”我們走進了房子，看見了什么都是自動化的，很好玩，比如說按鈕就可以控制一切，讓人更奇怪的是，一按按鈕房子就自動長出腳來，你想去哪，他就帶你去哪。于是，我就和xx在月球上玩了一天，我們都很高興。不知不覺，一個月過去了。爸爸媽媽說：“我們該回去了�！蔽艺f：“我不！我還要玩�！薄澳氵�要上學(xué)呢！”爸爸媽媽說。我只好回家了�；氐綄W(xué)校，我給同學(xué)說了我到月球的事情，他們用羨慕的目光看著我。忽然，一個熟悉的聲音傳來，“懶蟲，懶蟲，快起床！”我忽然驚醒，噢原來是個夢呀！

　　我想，隨著科學(xué)的進步，人類飛往月球的夢想一定會實現(xiàn)的。

　　科學(xué)之旅作文12

　　今天，我們來到了中國科學(xué)技術(shù)館，進行了一次科學(xué)之旅。

　　科技館設(shè)計獨特：螺旋狀向上攀升的大樓，球形的穹幕影廳，漂亮的兒童樂園，讓你一下子就會喜歡上它。

　　我在中國科學(xué)技術(shù)館體驗了在“月球”上行走，失重的感覺和穿越時空隧道。給我印象最深的便是在月球上行走了。大家一定很奇怪，我怎么到月球上行走了呢？原來，我是在一個特殊裝置上體驗的。同行的導(dǎo)游告訴我：“這個裝置懸在空中，提起了你516的重力，將116的重力留給你自己，也就是說當你跨上了裝置板，你的雙腳踩下去一點力量也沒有，也就跟你在月球上行走一樣了�！�

　　還有就是給“孕婦”檢查了。這是一個塑料做的“孕婦”，它的旁邊有一臺小電腦。我拿起一個裝有感應(yīng)器的手柄，對著這位“媽媽”的.肚子輕輕一摁。旁邊的小電腦上馬上顯示出了胎兒的胎心，還出現(xiàn)了圖片，圖片上的胎心還在跳動呢！可這位“媽媽”是塑料做的，肚子里沒有小寶寶，電腦怎么能顯示出胎兒的模樣呢？原來這臺電腦是特制的，它能根據(jù)感應(yīng)器所在的位置模擬出在正常生活中胎兒的部位，然后顯示出來。怎么樣，夠神奇吧！

　　不知不覺中，十點半已經(jīng)到了，我只好結(jié)束這趟神奇的科學(xué)之旅，去集合了……

　　科學(xué)之旅作文13

　　“氧氣也有毒？美術(shù)與科學(xué)也能融為一體？怎樣能將遠古巨獸復(fù)活？”……一切疑問都可以在這解決！這是哪？這是我們學(xué)校，今天，我們有幸與周榮庭校友面對面！

　　看，一位儒雅俊逸的先生走進來，他身著藍色西服，方正的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，滿臉慈愛的笑容。有的同學(xué)在臺下竊竊私語：“肯定是周榮庭博士了！”沒錯，這位中年人就是我們的校友周榮庭博士了！經(jīng)過了授花儀式后，講座便拉開了帷幕。周博士剛親切風趣的話語，不時迎來一陣熱陣烈的掌聲。

　　這次講座的主題是“科學(xué)之美”，分為幾大模塊，分別是：“藝術(shù)性”“互動性”“趣味性”“教育性”。最感興趣的.兩個模塊便是“藝術(shù)性”和“互動性”了！

　　首先是“藝術(shù)性”，他主要講的是慢鏡下放大的化學(xué)反應(yīng)。有的飄落而下，仿佛是一場鵝毛大雪；有的坑坑洼洼，火似一塊火山石；有的可愛小巧，十分惹人喜愛�！斑沁沁恰币粋�巖石狀的物體向上生長；“嘩啦啦”一點點絨球似的小東西如綿綿春雨；“沙沙沙”一粒粒“小沙子”移動成一個個美麗的圖案。最令人意想不到的是，一位外國的科學(xué)家竟用DNA拼成了一架帥氣的宇宙飛船！原來，在日常生活中不相干的美術(shù)與科學(xué)也是一對好搭檔呀！

　　還有一種“互動性”，周博士拿出了自己的法寶——平板，接著給我們介紹了一項特別好玩的功能，“AR”隨即周博士便拿出，一本薄薄的圖畫書，書名為《消失的世界》周博士神秘兮兮地說：“這可不是一般的書！”每一位同學(xué)都用疑惑的眼神看著他，公布答案了！博士先翻開書，掃一掃二維碼，屏幕出現(xiàn)了幾個大字“消失的世界”，掃了一掃圖畫，一只可愛的大角鹿出現(xiàn)在我們眼前，讓我們大開眼界。不僅如此，“AR”還能用于其他的學(xué)習(xí)。

　　周博士的講座是一次奇妙的科學(xué)之旅，讓我們大開眼界，讓我們受益匪淺，激發(fā)我們探究科學(xué)的興趣，令我們回味無窮！

　　科學(xué)之旅作文14

　　一個陽光明媚的上午，我和班上幾個小伙伴一起去了科技館，我參觀了很多有趣的科技展品。比如：光學(xué)望遠鏡、腳踏車發(fā)電、方輪車……其中，方輪車和腳踏車發(fā)電給我留下了深刻的印象。

　　方輪車，顧名思義，就是輪子是方形的車。我們?nèi)粘Ｒ姷降妮喿佣际菆A形的，方形的輪子怎么走呢？在強烈好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地坐上了方輪車，手握車把，腳踏前行，雖然腳踏的時候有一點費力，但感覺還是平穩(wěn)的。我騎了好幾個來回，當我腳踏前行至軌道終點時，又反向踏動倒退。可是我心里還是非常疑惑：為什么方輪車要在軌道上才能騎行，在平坦的地面上無法騎行，難道科技館也有魔法嗎？帶著疑惑，我仔細觀察了其他小朋友騎行的過程，又仔細閱讀了方輪車的原理介紹：原來軌道是懸空支起來的，方輪車的車輪與軌道匹配密切，像齒輪一樣相互咬合，因此才能在不顛簸的情況下行走。

　　腳踏車發(fā)電是由一個怪異的“單車”和一根有十個燈柱組成的，只要你把踏板蹬得越快，發(fā)的電就越多，燈柱就越亮。腳踏車為什么能發(fā)電呢？原來踏板里有一個小發(fā)電機，當腳踏板旋轉(zhuǎn)以后，發(fā)電機的定子和轉(zhuǎn)子之間產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場做切割磁力線運動，就產(chǎn)生了電能。我似懂非懂，可能是因為我現(xiàn)在掌握的知識還不夠豐富吧。以后得好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，探索更多的科學(xué)奧秘。

　　雖然科技館我來過很多次了，但每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，這次科學(xué)探索之旅也不例外。回家后爸爸對我關(guān)注的'科技發(fā)明，進行了詳細的解答，讓我感受到了科技的強大與神奇。爸爸告訴我，核心科技是我們國家的未來，只有結(jié)合現(xiàn)有的科技，不斷地進行發(fā)明和創(chuàng)造，最終才能創(chuàng)造核心技術(shù)，擁有了領(lǐng)先的核心技術(shù)，我們的國家才能越來越強大。爸爸的話讓我受到了極大的震撼和鼓舞，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大以后進行科學(xué)探索，爭取為國家的核心科技貢獻自己的力量。

　　科學(xué)之旅作文15

　　“主人，您必須得起床了，否則就趕不上去北京的航班了！”在管家機器人的催促下，我快速洗漱完，隨后從小藥瓶里拿出一粒藥吃下——它能讓人12個小時都不會感到疲勞，并且不會影響身體健康。

　　到了機場，我登上了飛機：奇怪，整個機艙靜悄悄的，一個乘客也沒有。我沒在意，窗外的一切迅速地向后退去。這時，一個閃電擊中了飛機，我瞬間失去了意識。

　　等我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方：腳下的土是紅褐色的，面前還站了一個三只眼，兩雙手，四只腳的怪物。

　　“媽呀！”我嚇得大喊，“你……你別過來！”

　　“你好，地球人，我叫施耐特。”施耐特不好意思地說，“您不小心乘上了我們的火星傳送器，現(xiàn)在沒辦法馬上回去了�！�

　　俗話說：“既來之，則安之”。我對施耐特說：“要不，你帶我去參觀一下這里吧！”施耐特爽快地說：“好�。　彼龓�我來到了家里，門口有一輛奇怪的行駛工具。

　　“這是什么呀？”我好奇地問。

　　“這是我們火星的新型飛行器，既可以在空中翱翔，又可以潛入海中，在陸地上行駛時，它還有自動感應(yīng)功能，避免發(fā)生車禍�！�

　　“哇哦，這么神奇，我們地球還沒有呢？”我不禁羨慕起來。接著，他領(lǐng)著我來到客廳里。

　　“這是你家客廳？一件家具都沒有唉！”我有點失望。

　　聽了我的話，施耐特便按下一個按鈕，一些地方的地板開始下陷，出現(xiàn)了一件件家具，桌子、沙發(fā)、電視……

　　“這樣方便打掃，沒有衛(wèi)生死角。”施耐特說道。

　　“真好，可惜地球的科技還沒這么發(fā)達……”

　　這時，我想到口袋里的藥，就炫耀似的掏出來，對他說：“這個藥丸可以讓人工作12個小時，也不會感到疲勞！”施耐特拿過藥，用儀器掃了一下，說：“這種藥丸，我們這兒也有�！闭f完，拿出一只小瓶子，“這個藥吃下去，可以讓人三天三夜不用休息，我們只有在完成特殊任務(wù)的時候才用，我把這個送給你吧�！�

　　看著手上的`藥瓶，我陷入了沉思——看來我們還要繼續(xù)努力地發(fā)展科學(xué)技術(shù)才行啊。“時間不早了！我得把你送回原來的航班！”又是一陣眩暈，我回到了原來的飛機座位上，周圍一切如常，但當我看到手中的小瓶子時，便露出了欣喜的神情——我要把它帶去研究所，制造出能更好地造福人類的“藥丸”！

　　科學(xué)之旅作文16

　　星期天，天氣晴好。在這美好的日子里，我們小記者來到博物館參觀流動科技館。

　　我們一進入科技館，人頭攢動。分為幾個大區(qū)：“電磁探秘”、“運動旋律”、“數(shù)學(xué)魅力”、“健康生活”和“安全生活”。我邊玩邊看，突然我看見一個地方排著一條長龍，我心想：那一定很好玩！我于是就馬上過去排隊，好不容易輪到了我，我一看，原來是個畫五角星的東西。外觀是一個正方形的盒子，里面有一個凹槽，可以把手放進去。對面有一面豎著的平面鏡，旁邊有一支感應(yīng)筆�！鞍�，原來是畫五角星，也沒什么嗎！”可我卻發(fā)現(xiàn)說起來簡單做起來難。動作完全相反，我往左，鏡中就右，我往右，鏡中就左。

　　這是為什么呢？因為這是平面鏡所呈的像，它與物體大小相等，左右相反�？粗�鏡中的像畫五角星時，手畫的方向與實際的圖形左右相反。所以會導(dǎo)致畫筆不聽使喚，手眼不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛，舞蹈演員用它糾正姿勢。還可以制作潛望鏡，可以在水下觀察水面上的情況。

　　玩完以后，我又去玩骨傳導(dǎo)。正文體桌面上有一個圓形銅狀的`圓盤。還有幾個一樣的小棍子。首先把手肘放在上面，用手掌根部抵住耳朵。然后用那幾根小棍子在圓形銅狀的圓盤上敲打，可以聽見聲音，生活中可以讓雙耳失聰?shù)娜酥匦侣犚娐曇簟?/p>

　　這次科技館之旅讓我感受到了現(xiàn)代科技真是日新月異，飛速發(fā)展。我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后長大我也要為科技發(fā)展做出一份貢獻！

　　科學(xué)之旅作文17

　　寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院對外開放了國家一級物理教學(xué)實驗室示范中心，奇妙的科學(xué)之旅。我在父親的帶領(lǐng)下來到了實驗室。

　　剛進門，我暗想：“這里會是一個什么樣的地方呢？會比浙江省科技館和上海科技館有趣嗎？”帶著疑問，我走進了實驗室。很快，燈亮了，一條十米的.走廊瞬間變成了一條田園小路，周圍有樹木有小鳥有行人，真是個鳥語花香的好地方，時而傳來了幾聲鳥叫。我迫不及待地去抓那只鳥，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么？不會吧?原來只是幻象�。〗又�，實驗室的徐老師也說道：“其實啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉(zhuǎn)，投影機工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了！

　　然后映入眼簾是彈球臺。由7個鋼球組成，拉動一個外球，側(cè)面的球也會分開。剛好對稱，徐老師一邊演示，一邊問道：“這是為什么？”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來。徐老師見我答不出來，便報答案了：“這是磁場效應(yīng)，一個鋼球與其他鋼球相撞，帶動了鋼球運動，使得球?qū)��?yīng)且對稱。”我還沒聽明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來。

　　在這個實驗室里還有許多奇形怪狀的，功能獨特的儀器，都很有趣哦！

　　科學(xué)之旅作文18

　　在4月3日的那天，我們四年級來到了余杭科技館里春游，在那里我們不僅學(xué)到了知識，還感受到了科技的強大。

　　走進大門，我就看見了神舟九號與天空一號的合體模型，使我很想體驗一下。因此我以迅雷不及掩耳之勢，爬進了模型中，我爬進了駕駛艙里，在里面我體驗到了航天員去月球的感受。這時，同學(xué)們蜂擁而上地沖了上來，我無可奈何，只好下了模型。

　　接著我又玩了“把自己拉上去”，“把自己拉上去”其實就是仿造電梯，用繩子把自己拉上去，再用繩子把自己放下來。可好玩了！

　　讓我覺得真有趣的是二樓的“身子不見了”也就是揭開去年劉謙的魔術(shù)表演。這個創(chuàng)意的背景顏色是黑白的`方塊，人將從后面的洞里鉆進去的，然后伸出頭來，而身體卻被兩面大鏡子遮住了，鏡子中又照出了黑白方塊，因此站在遠處還以為身體真的不見了呢！不過只要近距離地仔細觀察還是會發(fā)現(xiàn)的。

　　當然我還玩了“時光隧道”，這只是燈光在轉(zhuǎn)，所以走進去感覺是在轉(zhuǎn)，其實根本沒有動……

　　余杭科技館真有趣，它不僅給我?guī)�來了快樂，還給我?guī)�來了許許多多的收獲！

　　科學(xué)之旅作文19

　　星期五上午，我們?nèi)�家到廣東科學(xué)中心游玩�？茖W(xué)中心主場館名叫“科技航母”。中心開放的展示體系包括10個展館，4座科技影院和室外科學(xué)廣場。

　　我們先來到我最喜歡的展館——“飛天之夢”。19XX年萊特兄弟成功把“飛行者”號滑翔機升到空中，現(xiàn)在我也可以駕駛了，這只不過是屏幕而已，可不要模仿哦！我們又感受“臺風”威力，這是一個模擬從三級臺風到十級臺風的房間，因為風很大，所以要帶上眼鏡。開始了，三級臺風，呵呵，沒什么感覺。四級臺風，哇，好涼爽呀！直到八級臺風時，就非常冷了！風越來越大，轉(zhuǎn)眼間，十級臺風到了，一不留神，我?guī)缀醣慌_風吹倒了！此外，我們還了解了許多自然界的知識。

　　下午，我們來到了“交通世界”展館，這里是以汽車為中心，節(jié)能為主的展館。我第一個玩的是比賽車，我嫌凱美瑞跑得太慢，所以選了奧迪，我開著車自如地沖過了終點。

　　下午2：40分，我們來到球幕影院看《神秘的`宇宙》。影片講的是早期的太陽系，室女座等。真像在宇宙中漫游。

　　廣東科學(xué)中心真大，不愧為世界上最大的科技館，同時也是廣東標志性建筑物之一。

　　科學(xué)之旅作文20

　　今天下午二點，在戴爸爸的幫助下為我們請到了一位有著二十多年教學(xué)、科研工作經(jīng)驗的劉海琳博士老師來親自授課。

　　我和貝貝在提前結(jié)束少年宮課程后飛奔到學(xué)校，301班的教室里已經(jīng)傳出了劉老師溫柔的講課聲。悄悄地坐下后竟然發(fā)現(xiàn)以往幾個調(diào)皮蛋們竟如此專注，我靜心聆聽，目光和思想很快被老師講授的科學(xué)內(nèi)容深深吸引了。在短短一個半小時內(nèi)，博學(xué)多才的劉老師與我們在講解問答這些互動的環(huán)節(jié)中，讓我們對科學(xué)中動植物的內(nèi)容有了初步的了解，對菌類中的“敵人”和“朋友”有了明確的`認識、、、、、、其中我們最感興趣的就是吃中的科學(xué)知識了，經(jīng)過劉老師風趣的介紹，我們發(fā)現(xiàn)日常中最喜愛的各種飲料、多種味道的方便面、Q感十足的珍珠等等都是由各種化學(xué)物品甚至是地溝油加工而成的，它們會像敵人一樣入侵我們健康的身體，更嚴重的為讓我們得癌癥和白血病這些絕癥�。�！我好害怕，從今天開始我要遠離這些壞蛋，悍衛(wèi)我的領(lǐng)土。

　　今天的科學(xué)之旅，讓我深深明白“科學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)、利用科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，能讓我們避免許多不幸得到許多幸福！

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