我的色彩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的色彩作文1

　　夏天，我的色彩在無(wú)垠的空中飄飛成一道彩虹，多姿多彩，那是天女下凡升空時(shí)掉落的紗衣。

　　獨(dú)坐在湛藍(lán)色的月色下，我聽(tīng)到虛幻的遠(yuǎn)方傳來(lái)飄渺的笛聲，而周?chē)鸀⒙渲�這個(gè)季節(jié)不應(yīng)有的涼爽，和一種似曾相識(shí)的感覺(jué)……我為這一切舒心，繼而禱告上蒼，我知道，這是上蒼賜予我的專(zhuān)屬。

　　穿越時(shí)間的紛爭(zhēng)，穿越天山的險(xiǎn)阻，坐在承載色彩的調(diào)色盤(pán)中，夢(mèng)幻的色彩噴涌而出。

　　我的色彩在唐詩(shī)宋詞中吟誦了千百遍，我的色彩是一個(gè)夢(mèng)幻的魔盒。楊萬(wàn)里用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗來(lái)贊美西湖荷花風(fēng)韻；杜甫用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的黃，翠，白，青點(diǎn)綴的錯(cuò)落有致；白居易用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如蘭”的鮮艷來(lái)回憶江南春色之美……

　　我的色彩，或淡雅，或張狂，或冷艷，或婉約……

　　岑參的`“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”把潔白的梨花化作落在地上的積雪，勾勒出塞外八月飛雪的奇景，那么美麗，那么和諧；楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”,淡黃深黃相互襯映，蝴蝶和花融為一體，大地一片欣欣向榮。北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”蒼天，草原，牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫(huà)面。心曠神怡，充滿(mǎn)向往。

　　恍惚間，忽見(jiàn)天空色雅，有遠(yuǎn)及近，有深到淺，有道是“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”……

　　淡雅的粉色躲進(jìn)孤寂的庭院里。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)了第一束曙光打在地面上的欣喜。

　　我的色彩就這樣從古詩(shī)中走過(guò)。

我的色彩作文2

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)有形形色色的人路過(guò)，雖然只和你相處了一段時(shí)間，你卻在我的生命中留下了美好的印記。

　　在三年級(jí)時(shí)你轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到我們班，你留著清爽的短發(fā)，站到講臺(tái)上打招呼：“大家好，我是從湖南轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的新同學(xué)，你們可以叫我小梅，希望我們可以好好相處。"那時(shí)的我并沒(méi)有太在意班上的轉(zhuǎn)學(xué)生，所以一年下來(lái)很少和你接觸。真正和你的交集開(kāi)始，是在五年級(jí)時(shí)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們被分配到一起參加兩人三足比賽。訓(xùn)練剛開(kāi)始的時(shí)候我們默契不高，摔了一次跤，但到后來(lái)，我們逐漸有了默契，也因此成為了好朋友。

　　有一次我生日，邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起去外面做蛋糕，我和你約定好生日前一天放學(xué)一起去我家，順便在我家住一個(gè)晚上。就在那天的一早上，我來(lái)到學(xué)校你就偷偷把一個(gè)禮盒塞給了我，笑著說(shuō)：”嘻嘻，祝你生日快樂(lè)！"你的笑好像是綻開(kāi)的白蘭花，迎著陽(yáng)光，笑意寫(xiě)在你的'臉上，溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅。放學(xué)后我們一起回了家，一起寫(xiě)了作業(yè)，還玩了游戲，晚上還睡不著覺(jué)說(shuō)著悄悄話。那時(shí)的我很開(kāi)心也很滿(mǎn)足，慶幸能交到小梅這個(gè)朋友。

　　第二天，約定一起參加生日會(huì)的朋友如期而至，我們共同做了生日蛋糕，還用剩下的奶油涂在了對(duì)方的臉上，大家都玩得很開(kāi)心。派對(duì)結(jié)束后我回到家，看了小梅送我的禮物，有一個(gè)精美海豚雕塑，一封信給和她畫(huà)的一幅畫(huà)。那座海豚雕塑到現(xiàn)在我還保存著。她在五年級(jí)時(shí)又轉(zhuǎn)學(xué)回到了老家湖南，我已經(jīng)有三年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，但我們依舊有保持聯(lián)系。

　　雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但我對(duì)那段時(shí)光依舊記憶如新。謝謝你，你讓我的世界充滿(mǎn)色彩！

我的色彩作文3

　　仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說(shuō)，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著的色球，一個(gè)個(gè)閃耀著我的青春。

　　好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個(gè)區(qū)域的空白，不會(huì)讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周?chē)�的一切，有過(guò)灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

　　有一天，我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍(lán)色的天空。

　　我的朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅(jiān)定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語(yǔ)，無(wú)止境的的歡樂(lè)。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個(gè)角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

　　于是，我就這么肆無(wú)忌憚的笑了。沒(méi)有惶恐，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有害怕，因?yàn)槲疑磉呌幸浑p雙堅(jiān)定的'眼睛。

　　時(shí)間飛逝，不可否認(rèn)，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會(huì)偏激的與父母吵架，總會(huì)有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現(xiàn)原來(lái)父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

　　于是我就這么安心的笑了。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有失落。因?yàn)槲疑砼杂懈改笢嘏�的大手�?/p>

　　或許生活就是這樣，越長(zhǎng)大就越貴于簡(jiǎn)單，不需要用哲學(xué)家深沉的目光來(lái)感知青春，用一顆簡(jiǎn)單的心去微笑面對(duì)，一切就海闊天空。

　　如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

我的色彩作文4

　　紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個(gè)人都有過(guò)各自不同的色彩軌跡吧！

　　媽媽曾說(shuō)，綠色是我的幸運(yùn)色，綠色代表著勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。所以從童年開(kāi)始，我就對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

　　隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認(rèn)為橙色雖艷俗，卻很漂亮�？稍谛�學(xué)那個(gè)階段，大多數(shù)女孩子認(rèn)為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會(huì)顯得自己更加可愛(ài)，穿粉紅色的衣服，感覺(jué)自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對(duì)粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類(lèi)的'東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又喜歡上了紫色，是那種沒(méi)有緣由的喜歡。后來(lái)，又喜歡上了藍(lán)色，并從醇厚的深藍(lán)色變成水晶般透明的淡藍(lán)色。

　　現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過(guò)的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因?yàn)楹谏�，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒(méi)有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

　　有時(shí)我會(huì)想，我莫不是從天上掉下來(lái)的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會(huì)有這樣的色彩軌跡？

我的色彩作文5

　　青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時(shí)候，有無(wú)數(shù)激情，無(wú)數(shù)幻想……我們正是在人生中最美的時(shí)光，我們內(nèi)心始終有一塊最潔凈的地方，裝著青春的記憶，留念還有未被實(shí)現(xiàn)的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著自己的夢(mèng)！

　　青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽(yáng)紅，它象征著熱烈的生命，現(xiàn)在的我們，心中有著青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著雄雄的膽量，帶著我們火一般的熱情，踏向前往美好未來(lái)的路，路上的無(wú)盡挫折，也成為我們心中想要征服的對(duì)象，青春的朝陽(yáng)紅，讓我們不顧一切的'向前沖！

　　青春，是藍(lán)色，是海的那種靜謐的藍(lán)，它象征著生命中的夢(mèng)，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著未來(lái)的美好，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)激起我們對(duì)青春未來(lái)的愛(ài)，青春中那靜謐的藍(lán)，就是未來(lái)中那些未知的夢(mèng)！

　　我們渴望長(zhǎng)大，渴望自由，渴望挑戰(zhàn)！青春，這個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動(dòng)力，是我們向前的希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽(yáng)，沐浴在陽(yáng)光下自由的生長(zhǎng)；青春，是一首詩(shī)，滿(mǎn)滿(mǎn)深情，描繪著未來(lái)的夢(mèng)；青春，是一首歌，唱出留戀著的過(guò)去……

　　青春啊，這個(gè)充滿(mǎn)我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時(shí)光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰(shuí)能阻止，讓我們?nèi)�尋找青春的色彩，迎接青春的考�?yàn)！

我的色彩作文6

　　我的童年是一個(gè)七彩的氣球，盛滿(mǎn)了快樂(lè)、純真，充滿(mǎn)稚氣的情感。

　　夏日的午后，我和苗苗騎著自行車(chē)在院子里瞎逛，望望苗苗，一個(gè)主意冒了出來(lái)。我們買(mǎi)了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來(lái)。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動(dòng)開(kāi)始！

　　我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來(lái)。鴿子吃得很香，顯然已經(jīng)不再警戒。我們盛了一點(diǎn)水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過(guò)來(lái)，一只雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來(lái)不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強(qiáng)制讓它喝，沒(méi)想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。

　　天啊！氣死我了！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的.聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤(pán)旋片刻又落下來(lái)，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉(cāng)皇飛起�？晌疫�是覺(jué)得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來(lái)，來(lái)不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時(shí)一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，想抓住它，但是它一下子飛起來(lái)。我一下沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)水里，淋了個(gè)濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米�。�

我的色彩作文7

　　我們的生活當(dāng)中有著繽紛的色彩：白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢(mèng)幻……可我的色彩并沒(méi)有那么豐富多彩，但它卻有著一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它就是綠色——生命的色彩。

　　不知是那為偉人說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但我還是在陰影里做葉的事業(yè)吧!“不錯(cuò)!不管是從色彩的角度還是從視覺(jué)的角度來(lái)看，綠色，不是那么顯眼和光彩奪目，卻讓人的第一感覺(jué)就是融入在大自然當(dāng)中，使人清欣、叫人陶醉。

　　一次踏青，我來(lái)到一條鄉(xiāng)間小路，那兒的花花草草占滿(mǎn)了小路兩旁，很顯然我看到了生命的熱鬧�？墒窃谀遣輩伯�(dāng)中有一株小樹(shù)苗卻十分顯眼。樹(shù)苗高出了草叢的個(gè)頭，它依賴(lài)著生存的土地也硬得象石頭，但它仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。那芽?jī)耗劬G嫩綠的，含著幾顆晶瑩剔透的露珠兒，卻極富有生命力，隨著風(fēng)的搖曳好象在不停地往外鉆，就象要成為一棵參天大樹(shù)。樹(shù)苗的綠葉一閃一閃地，讓我感覺(jué)到了它的勃勃生機(jī)，如同活躍的我們健康地成長(zhǎng)，在陽(yáng)光中享受著生命、在風(fēng)雨中接受著洗禮。

　　眾所周知，這些富有生命的綠色，吸收的是二氧化碳和灰塵，可排放的卻是能凈化空氣的`氧氣，同時(shí)也是我們?nèi)祟?lèi)生存的必要條件。就象老黃牛一樣默默無(wú)聞地付出，不言回報(bào)，所以說(shuō)這極富生命的綠色，難道我們還有理由、還會(huì)忍心去破壞它們?為了人類(lèi)的健康、為了生命的延續(xù)，讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去，珍愛(ài)綠色!珍愛(ài)生命!從自己做起、從點(diǎn)滴做起，還大自然原有的平靜!還綠色原有的生命!

　　綠色——我的色彩——生命的色彩。

我的色彩作文8

　　在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，由團(tuán)委主辦的以 “以我的青春，我的夢(mèng)”為主題的演講比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語(yǔ)文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。參加演講比賽的有23名選手，都是通過(guò)各個(gè)班級(jí)層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，同學(xué)都認(rèn)真地圍繞著演講主題，闡釋了自己對(duì)主題的理解與思考。

　　在演講過(guò)程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿(mǎn)了鼓動(dòng)性，或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來(lái)，注重以情動(dòng)人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來(lái)了一道精彩的視聽(tīng)盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺(tái)風(fēng)證明了自己強(qiáng)勁的實(shí)力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨(dú)特的音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年，卻成就了今天優(yōu)秀的.你們，老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌?jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的你們感到自豪。臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)得津津有味，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺(tái)階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，同學(xué)們贊美著青春，憧憬著未來(lái)，規(guī)劃著美好的夢(mèng)，但不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。同學(xué)們，就讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在我們心中繼續(xù)燃燒；愿每一位同學(xué)都懷揣著自己的夢(mèng)想，在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行！

我的色彩作文9

　　為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。

　　青春的我，擁有紅色。

　　作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。

　　青春的我，擁有灰色。

　　對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。

　　我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。

　　青春的我，擁有湛藍(lán)。

　　那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過(guò)的`，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。

　　從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)與痛苦，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區(qū)別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。

　　總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。

　　青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。

　　我的青春色彩，我主宰。

我的色彩作文10

　　在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了涂鴉。

　　有一次，我路過(guò)一家美術(shù)學(xué)校，立刻被展覽的畫(huà)給吸引住了，真是漂亮！有色彩絢麗的風(fēng)景畫(huà)，有稀奇古怪的想象畫(huà)，又可愛(ài)有趣的兒童畫(huà)……我心想：我什么時(shí)候才能畫(huà)得這么漂亮呀！我陷入無(wú)限的遐想中，我想象著，有一天，我坐在木凳上，手中拿著畫(huà)板，輕松自如地勾勒著屬于自己的線條……這時(shí)，我突然冒出了一個(gè)想法，我要學(xué)美術(shù)。

　　我纏著媽媽給我報(bào)了一個(gè)兒童畫(huà)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，并買(mǎi)齊了彩筆、油畫(huà)棒、勾線筆等，我的色彩之路啟程了。每周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然剛開(kāi)始我畫(huà)的不漂亮——人物的衣服太難看，一條胳膊長(zhǎng)，一條胳膊短等等。但是我不灰心，我想，總有一天我，我的'畫(huà)會(huì)被貼在壁報(bào)上，讓同學(xué)們觀賞。

　　但是，在二年級(jí)時(shí)，我的美術(shù)班被叫停了。原因是，畫(huà)得不好，而且對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，我被迫中斷了我的美術(shù)之夢(mèng)。

　　然而，在四年級(jí)的一天，田老師的出現(xiàn)，又燃起了我的美術(shù)之夢(mèng)，讓我又重新拾起了畫(huà)筆。我清晰的記得那一天，田老師來(lái)到我們教室說(shuō)：“我暑假要舉辦一個(gè)彩鉛班，有美術(shù)夢(mèng)想同學(xué)請(qǐng)跟我來(lái)吧”。就在那時(shí)那刻，我的美術(shù)之夢(mèng)又被重新喚醒。暑假中，在田老師的課堂上，我如魚(yú)得水，自由自在地在色彩的海洋中徜徉。我學(xué)了繪畫(huà)人物、動(dòng)物、靜物、風(fēng)景等等，我的進(jìn)步很大，并且不斷得到田老師的認(rèn)可。

　　漸漸地，我又接觸了一種新玩意兒——素描。先是從基礎(chǔ)學(xué)起，石膏，上吊子，明暗處理……后來(lái)，我學(xué)習(xí)了靜物組合，一張張素描紙上，總是演繹著黑、白、灰這三種顏色�，F(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)石膏五官。我幸福極了，每一次進(jìn)步，總是意味著新一次的開(kāi)始。

　　我在色彩之路上越走越遠(yuǎn)，一步一個(gè)足印，每一個(gè)足印都是用辛苦的汗水所換來(lái)的。我想，我終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

我的色彩作文11

　　在我眼里，

　　法律就是規(guī)則；

　　法律就是規(guī)矩和規(guī)定；

　　法律還是用來(lái)管束人們行為的東西。

　　在我眼里，

　　法律是綠色的。

　　我們青少年就像正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，

　　需要大家的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

　　是綠色的法律來(lái)告訴我們，

　　我們需要健康的成長(zhǎng)，

　　在陽(yáng)光下放飛我們的理想。

　　在我眼里，

　　法律是紅色的。

　　它是交通中的紅燈。

　　是紅色的法律時(shí)時(shí)來(lái)警示我們，

　　別闖紅燈，危險(xiǎn)！

　　注意安全，

　　要愛(ài)護(hù)我們寶貴的生命。

　　在我眼里，

　　法律是黃色的。

　　提醒我們注意食品安全。

　　是黃色的法律來(lái)提醒我們，

　　別吃三無(wú)食品，這關(guān)乎生命！

　　別吃過(guò)期食品，這聯(lián)系健康！

　　民以食為天，食以安為先。

　　在我眼里，

　　法律是白色的。

　　環(huán)境衛(wèi)生是和我們息息相關(guān)的，

　　是白色的法律來(lái)告誡我們，

　　別亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境；

　　愛(ài)護(hù)我們生存的地球，杜絕污染！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　在我眼里，

　　法律還是黑色的。

　　對(duì)于觸犯法律的人，

　　是黑色的`法律告誡他們，

　　你犯法了，會(huì)得到懲罰的，

　　你不能再犯法了，否則更嚴(yán)酷的懲罰會(huì)等著你！

　　法律不是開(kāi)玩笑，是嚴(yán)酷的。

　　在我眼里，

　　法律是彩色的，

　　紅色、黃色、藍(lán)色、白色、灰色······

　　我的夢(mèng)想也有許多，

　　我們每個(gè)人都是遵紀(jì)守法的，

　　我們的世界是和諧的，

　　我們的生活也是美妙的。

我的色彩作文12

　　在青春的畫(huà)卷上，總是五顏六色的，如白色、橙色、粉色……然而，在我的成長(zhǎng)的道路上，真正屬于我的，似乎似紅色。

　　我鐘愛(ài)紅色是有原因的，因?yàn)樗�給予我的是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定。

　　紅色·關(guān)懷

　　拿著慘不忍睹的試卷回到家，我的心情憂郁極了，不知怎么回事，上了八年級(jí)以后，學(xué)習(xí)吃力了不少，這次小考又失利了，我對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)不感興趣，甚至開(kāi)始反感，我躺在床上開(kāi)始流淚。房門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手中端著一盤(pán)可樂(lè)雞翅——媽媽的拿手菜，也是我的最?lèi)?ài)，深紅色的雞翅勾起我的食欲，“吃點(diǎn)吧，吃完好學(xué)習(xí)，媽媽相信你可以的”媽媽說(shuō)，我點(diǎn)頭，“消滅”了一盤(pán)雞翅。這紅色的雞翅是媽媽的關(guān)懷。

　　紅色·鼓勵(lì)

　　當(dāng)我正意圖“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”時(shí)，我的“死黨”來(lái)了，神秘的從口袋里拿出一個(gè)禮品盒交給我，說(shuō)：“你的生日禮物，看看”我打開(kāi)，是一個(gè)紅色的小猴子玩偶，“收下吧，當(dāng)我鼓勵(lì)你了加油，學(xué)不懂的我教你”，這個(gè)“學(xué)霸”說(shuō)，我笑笑，把玩偶放在一個(gè)顯眼的地方，便開(kāi)始好好“利用”他，攻下一道又一道“難關(guān)”，臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)“加油，別放棄！”這紅色的`玩偶就是朋友的鼓勵(lì)。

　　紅色·肯定

　　“這節(jié)考試”，老師邊說(shuō)邊發(fā)試卷，又頓了頓說(shuō)：“這卷挺難的，不會(huì)的就先空著。”然而我卻并未膽怯，這兩天的努力讓我信心十足，到了檢驗(yàn)這幾天努力的成果的時(shí)候了。拿到卷，審一下題，便開(kāi)始答試卷，過(guò)五關(guān)，斬六將，這老師都覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō)難的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)卻異常簡(jiǎn)單，時(shí)間流逝，到了交卷的時(shí)候，大家都在奮筆疾書(shū)，而我卻帶著自信的笑容遞上試卷。老師批卷的時(shí)候，大家心情忐忑，但我卻絲毫未緊張，當(dāng)卷紙發(fā)下了的時(shí)候，看著那大大的、鮮紅的“100分”時(shí)，我笑了。這鮮紅的“100分”就是老師對(duì)我的肯定。

　　媽媽的雞翅、朋友的禮物、老師的“100分”，在這些紅色的事物中，我收獲了關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定，屬于我的紅色在我青春的畫(huà)卷上綻放出鮮紅的成功之花！

我的色彩作文13

　　你考了這么幾分，對(duì)得起誰(shuí)，給你吃的飯都糊到腦子里了？爸爸的責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要好好復(fù)習(xí)，拿一個(gè)好好的成績(jī)給爸爸的。可是，世上哪有后悔藥？去，別讓我看見(jiàn)你！爸爸朝我揮了揮手，不再理我。這都要吃飯了！媽媽在一旁勸解。吃什么吃？他還有臉吃飯？

　　迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中似乎有人在叫我，我張開(kāi)嘴想回答，但是卻怎么也發(fā)不出聲音，只好作罷

　　不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身看了看手表，已經(jīng)深夜一點(diǎn)了，肚子在向我抱怨，我無(wú)奈的起身，準(zhǔn)備上個(gè)廁所。走出廁所，猛然發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。

　　不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺(jué)時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見(jiàn)我睡著了，就不再叫我狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿(mǎn)了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過(guò)那層薄薄的水來(lái)到窗戶(hù)邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)是那拋開(kāi)云霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的`圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！

　　我躺回到了床上，滿(mǎn)足的笑了——因?yàn)槲抑�道了，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，就是那宛如濃濃父愛(ài)一般的圣潔的白色！

我的色彩作文14

　　媽媽知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以給我買(mǎi)了一個(gè)顏料套盒。

　　我的顏料套盒是粉紅色的，就像媽媽裝化妝品的箱子，它方方正正的，上面還繪有精美的圖案呢！一位漂亮的小姑娘，穿著一件粉色的紗裙，用那圓溜溜的大眼睛不停地看著我，仿佛在時(shí)刻催促我打開(kāi)它，也像是喜歡上我了。

　　拿起色彩套盒，點(diǎn)一下按鈕，啪的一聲，顏料盒打開(kāi)了，頓時(shí)，我仿佛進(jìn)入了色彩的王國(guó)，里面有許多顏色，當(dāng)然還有我最喜歡的綠色！天哪！淡綠、淺綠、碧綠、墨綠、深綠還有許多我說(shuō)不出來(lái)名字的綠呢！看，兩種顏色混在一起，還可以變成另一種顏色呢！

　　顏料套盒里面的顏料豐富多彩！彩鉛、蠟筆、水彩筆、水粉琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。你別以為只有這一層，它還有第二層呢！讓我看得眼花繚亂。這些顏料就像一位位漂亮的女士，穿著彩色的衣裳，正在參加選美比賽呢！顏料套盒已經(jīng)成為我生活的一部分，不僅讓我的生活多姿多彩，也像一個(gè)貼心的.小伙伴陪伴著我。

　　周末到了，我的小表妹帶了幾位小朋友來(lái)到我家玩，每次她們來(lái)我家，就直接沖進(jìn)我的房間，從玩具箱里拿出許多玩具玩，不一會(huì)兒，便是滿(mǎn)地狼藉，就像孫悟空大鬧天宮了似的。但這一次，我一拿出我的色彩套盒，她們就變得安靜下來(lái)，靜靜地跟我一起畫(huà)畫(huà)。

　　這個(gè)色彩套盒仿佛有魔力似的，不僅把我給吸引住，也把見(jiàn)過(guò)它的所有的人吸引住了。

我的色彩作文15

　　人生就是一輛疾馳的火車(chē)，我們坐在車(chē)?yán)铮�欣賞著兩旁五顏六色的風(fēng)景，用記憶的相機(jī)，拍成一張張屬于自己的風(fēng)景。而我的風(fēng)景就存在于那紅綠藍(lán)白的跆拳道天地。

　　火紅的張揚(yáng)

　　“碰！”一聲清脆的撞擊聲，結(jié)實(shí)的腳背狠狠地掃在對(duì)方的護(hù)具上，一股難以忍受的痛楚順著身體的每一個(gè)神經(jīng)末梢傳到大腦里。好痛！我咬了咬舌尖，清醒過(guò)來(lái)。這點(diǎn)痛算什么！為了這次比賽，我連更大的疼痛都硬撐過(guò)去了！為了道館的榮譽(yù)，也為了我自己，絕對(duì)不能輸！一簇充滿(mǎn)力量的火焰冉冉升起，熊熊地在胸中燃燒，早已疲憊的身體重新挺直�！皯�(zhàn)吧！來(lái)吧！”我在心中怒吼道，眼里已無(wú)其它，只有眼前那雪白的道服……

　　天藍(lán)的恬靜

　　考級(jí)場(chǎng)上，學(xué)員們?cè)诒硌萜穭?shì)。我心里還有一絲緊張，“一、二、三……”心中默默地?cái)?shù)著節(jié)奏，身體配合著節(jié)奏，緩緩地打出一個(gè)又一個(gè)拳路……慢慢地，我漸入佳境，緊張感蕩然無(wú)存，眼前一片雪白，所有人都化作片片蝴蝶，在飛舞，在旋轉(zhuǎn)。我忘了自己，忘了世界，只剩下如行云流水般的順暢和澄澈空明的恬靜。

　　翠綠的活力

　　訓(xùn)練時(shí)，我們一板一眼，聽(tīng)著教練的指揮，揮汗如雨；下課時(shí)，教練搖身一變，成了我們的玩伴，幾乎無(wú)所不談，大到地球未來(lái)、國(guó)家糾紛，小到家庭瑣事、同學(xué)趣事。較小一點(diǎn)的學(xué)員，捧著個(gè)皮球滿(mǎn)場(chǎng)地跑，不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。望著他們活力四射的.身影，燦爛如花的笑容，仿佛看到了過(guò)去那個(gè)小小的我，那屬于我的童年時(shí)光……

　　這就是我喜歡的跆拳道，我喜歡的風(fēng)景，紅黃藍(lán)白的風(fēng)景，屬于我的獨(dú)特風(fēng)景。

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