難忘的一課作文精品（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的一課作文1

　　今天晴空萬(wàn)里，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，我走在滿地楓樹葉的小路上高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

　　走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚，教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國(guó)人，早來(lái)同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)的外教老師，今天給我們上英語(yǔ)課，聽(tīng)到這個(gè)消息讓我很興奮，我終于能夠和外國(guó)人交談互動(dòng)了，但是好擔(dān)心自己是否能夠聽(tīng)懂外教老師的話語(yǔ)。

　　上課之前，老師首先介紹了自己的名字，并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字，但要求是英文名字，有英文名字的同學(xué)順利的說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。

　　開(kāi)始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文，比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的發(fā)音，講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛(ài)吃啥，平�；顒�(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球，還是喜歡踢足球。課中，同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng)，我也被老師叫過(guò)去回答一些問(wèn)題，雖然有些問(wèn)題我沒(méi)有聽(tīng)得太明白，但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問(wèn)。

　　短短的一節(jié)課很快就過(guò)去了，這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少，下課時(shí)，許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的'身邊，向老師提問(wèn)自己的各種英語(yǔ)問(wèn)題，老師都耐心的做了教導(dǎo)。

　　這節(jié)課使我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)課，多做練習(xí)，爭(zhēng)取使自己的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

難忘的一課作文2

　　星期天，我又愛(ài)又恨的一天。

　　愛(ài)，是愛(ài)晚上的國(guó)畫課；恨，是不喜歡上午的籃球課�；@球課，其他學(xué)員都是男孩，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得孤獨(dú)：沒(méi)有親密無(wú)間的好朋友在身旁，連一個(gè)說(shuō)說(shuō)話的伙伴都沒(méi)有。上課兩小時(shí)，每次都累得我筋疲力盡，身體軟綿綿的，仿佛一碰到柔軟的大床就會(huì)昏睡過(guò)去一般……加上最近，我連續(xù)好幾節(jié)課一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)，這讓我沒(méi)了信心。面對(duì)我的一次次失敗，教練并沒(méi)有鼓勵(lì)，而是責(zé)備，我愈發(fā)討厭籃球課了！

　　但是，今天的籃球課，讓我的'想法有了些許改變。

　　早上十點(diǎn)，我又懷著極不情愿的心情去了籃球館�！懊看味际欠瓉�(lái)覆去的拍球，真無(wú)聊！投籃沒(méi)投進(jìn)也說(shuō)我，不鼓勵(lì)也就算了，我是個(gè)女孩，本來(lái)就不是打球的料！”每每當(dāng)我有心理活動(dòng)時(shí)，小天使與小惡魔總會(huì)出現(xiàn)。這次，小天使也站在了小惡魔這邊，覺(jué)得上課真無(wú)趣。

　　“過(guò)來(lái)，都過(guò)來(lái)！”教練又在河?xùn)|獅吼了。唉，還是投籃，肯定又免不了挨一頓呲。我們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)投�？粗�男生們?nèi)�都投進(jìn)了，我越發(fā)覺(jué)得自己不可能。到我了，我漫不經(jīng)心地將球舉過(guò)頭頂，拋了出去。結(jié)果和預(yù)想完全一樣……教練把我叫了過(guò)去，講了許多投籃的技巧。我站對(duì)角度，抱球的方法也正確�！霸僭囘@最后一次吧。這次投不進(jìn)，那肯定是沒(méi)天分�！蔽倚南搿Ｎ铱v身一躍，跳高到了自己的極限，“嘿——”我使出了全身的力氣——球進(jìn)了！真讓我意外！

　　是啊，凡事不都如此：努力是通往成功的一條大路，沒(méi)有捷徑。在路上的經(jīng)歷會(huì)很辛苦，但成功了，就會(huì)覺(jué)得一切的一切都是值得的。

難忘的一課作文3

　　在我們的人生旅途中，有著許許多多的人或事令我們難以忘懷，之所以難忘，是因?yàn)槟切┤嘶蚴菚?huì)給你帶來(lái)教育。

　　湛藍(lán)的天空，雪白的云朵，碧綠的草地，和天上飛翔的鳥兒，空中飛舞的'蝴蝶，地上奔跑的松鼠構(gòu)成了一幅公園美景圖�！皨寢�，媽媽”，小女孩用著充滿稚氣的聲音叫著，“再玩一會(huì)兒嘛�！薄安恍�，都玩這么長(zhǎng)時(shí)間了，快走！”小女孩的媽媽已經(jīng)擺出了要走的架勢(shì)，“哦，好吧�！毙∨�孩失落地說(shuō)。

　　大概是因?yàn)樽约旱暮⒆犹�久沒(méi)有追上自己的緣故吧！小女孩的媽媽開(kāi)始回頭張望�！案墒裁茨�？唉！媽媽說(shuō)過(guò)很多次了，不要揀地上的東西，很臟！這孩子，這么大了怎么不記事啊！”媽媽邊說(shuō)邊著急搶小女孩手里那個(gè)花花綠綠的垃圾袋，隨手又仍回了地上�！安灰�，媽媽，幼兒園老師教過(guò)我們看到垃圾要隨手撿起來(lái)，不然這么美麗小草會(huì)不高興的！”小女孩一邊說(shuō)著一邊把垃圾撿了起來(lái)，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)的一個(gè)垃圾桶。小女孩笑了，而她的媽媽卻一臉嫌棄地拿出濕巾使勁擦小女孩手，全世界要是都像你這樣兒，那還要清潔工干嗎呀，讓他們白領(lǐng)工資呀，不要自作多情，聽(tīng)媽媽的，以后千萬(wàn)別再撿地上的垃圾了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？

　　有垃圾在小草身上，小草會(huì)不高興的！在人們眼里，這是多么幼稚的一句話呀！可是在小孩的心里卻想到了小草也會(huì)不高興，而我們呢？對(duì)垃圾視而不見(jiàn)，是，有清潔工會(huì)來(lái)打掃的，可我們的心不虧嗎？

　　天，還是那樣的藍(lán)。云，還是那樣的白，可是在草地上的那個(gè)花花綠綠的垃圾袋，早已不見(jiàn)了蹤影。

　　“小草會(huì)不高興的！”這是小女孩對(duì)我們的教育。

難忘的一課作文4

　　你聽(tīng)，五年級(jí)五班的教室里怎么那么熱鬧��！你看，老師的臉上洋溢著慈祥的笑容，同學(xué)們的臉上也笑開(kāi)了花。原來(lái)，我們正上著一堂令人難忘的語(yǔ)文課。

　　二零一一年十一月十一日的.第四節(jié)課，范老師正在給我們上著一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。我們學(xué)習(xí)《釀》這篇課文，主要講了老師在讀課文時(shí)，主人公劉東東沒(méi)舉手就給老師挑了個(gè)錯(cuò)字，第二天他向老師道了歉，老師不僅原諒了他，而且還表?yè)P(yáng)了他。范老師講得十分精彩，我們學(xué)著學(xué)著也好似身臨其境一樣，每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)滿臉興奮，而那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué)也不甘失望，繼續(xù)爭(zhēng)取下次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。老師每次都把同學(xué)們回答過(guò)的問(wèn)題寫到黑板上，不一會(huì)兒，黑板就成了一個(gè)“大花貓”，上面布滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。老師用一個(gè)道理去推出另一個(gè)道理，同學(xué)們漸漸的熟悉了這種教學(xué)方法，四十分鐘的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，下課鈴打響了，而同學(xué)們都還沉浸在求知的氣氛里。這時(shí)老師說(shuō)：“看大家聽(tīng)得都十分投入，那么就再延遲幾分鐘下課吧！”同學(xué)們都高興極了，直到一堂有趣、生動(dòng)的課上完了，大家都盼著下節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　這就是最令我難忘的一節(jié)課，它給了我一種學(xué)習(xí)上的新鮮血液，讓我在求知的海洋里繼續(xù)暢游，我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

難忘的一課作文5

　　今天，我上了一節(jié)十分有趣的課，是什么有趣的課呢？快來(lái)看一看吧!

　　現(xiàn)在是最后第二節(jié)課的后半節(jié)課，在上半節(jié)課，我們經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)最有趣的'一節(jié)課。

　　老師一進(jìn)教室門，在第三張大表格，每一張大表格都分成了三列。老師帶著笑容 說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)累不累�。　� “累!”我們大聲喊道。“那累的舉手！”老師說(shuō)。這時(shí)，我看了看全班的同學(xué)，除了宋利偉、夏冬林的手高高舉著，就沒(méi)人舉了�！昂�，既然大家最近都累了，讓 我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧!”老師說(shuō)出了她的目的。 “這第一張表格代表是誰(shuí)；這第二張表格代表什么 地方；第三張表格代表干什么。懂什么意思了嗎？下面我會(huì)分別請(qǐng)同學(xué)上來(lái)寫�！崩蠋熣f(shuō)明了 游戲規(guī)則�！昂�！”我們開(kāi)心的叫道。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)，陸續(xù)有2到4個(gè)同學(xué) 上黑板寫了，看著黑板上的名字我心驚膽戰(zhàn)，生怕下一個(gè)寫到的就是是我，終于，還是輪到我了，我上了講臺(tái)，先看了一眼全班，記下了幾個(gè)人的名字。然后，老師喊了開(kāi)始。我就寫了，我寫完后一下來(lái)，就聽(tīng)同桌陳小寶說(shuō)： “我的面子全被你丟光了，你怎么那么壞呢？你比我還壞！”我一頭霧水，不知道他在說(shuō)些什么 ，但我后來(lái)一看黑板，我明白了，因?yàn)樯厦鎸懥恕瓣愋�寶在椰子樹上拉屎。頓時(shí)，我笑噴了，我覺(jué)得我寫陳小寶的名字在黑板上是一個(gè)多么英明的決定�。�

　　這時(shí)我又看到了一句：辛立偉在美國(guó)白宮吃飯。我心想：美國(guó)白宮可是美國(guó)總統(tǒng)呆的地方，辛立偉可以在那里吃飯是多么光榮的��！說(shuō)不定辛立偉長(zhǎng)大后就成了辛總統(tǒng)呢!

　　這是一節(jié)多么有趣的課啊!

難忘的一課作文6

　　曾幾何時(shí)，“老師”這個(gè)詞是那樣使人畏懼，它代表著的是那嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)肅的聲音。但是在那一節(jié)難忘的課中，我看到了老師嚴(yán)格下的寬容，看到了老師心底里對(duì)學(xué)生純潔的愛(ài)。

　　“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲，將我們帶入了學(xué)習(xí)的世界，老師剛進(jìn)教室，就檢查起了昨日的作業(yè)，有一位仁兄當(dāng)即被查出沒(méi)完成作業(yè)。教室的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，老師的臉色凝重起來(lái)，那雙犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微發(fā)抖，目光向下，不敢正視老師。班上的同學(xué)也已做好了準(zhǔn)備，等待著“河?xùn)|獅吼”！

　　場(chǎng)面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人害怕，微微聽(tīng)到有人咳嗽的聲音，然后就是死一樣的靜寂，老師死死地盯著那位同學(xué)，眼神讓人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是將頭埋得更深了。接著便又是一陣寂靜，老師的臉上怒容依舊，目光向上，似乎在想懲罰的辦法。

　　突然，老師的眼睛一亮，那目光好像還帶著一絲狡黠。接著老師便麻利地提起他，將他翻倒在桌子上，體罰？無(wú)法想象，我們簡(jiǎn)直不敢往下看。此時(shí)，那位同學(xué)早已嚇得魂不附體了，只見(jiàn)老師迅速抓起一把長(zhǎng)尺子，朝著那位同學(xué)屁股狠狠地打下去，同學(xué)們禁不住閉上了眼睛——

　　啪，響亮而又清脆的'聲音傳了出來(lái)，這聲音……睜開(kāi)眼睛一看，那雙尺子無(wú)疑落了下去，卻準(zhǔn)確地落到了桌子上。“哈哈”全班一片歡樂(lè)之聲。

　　難忘這節(jié)課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴(yán)厲下的寬容。朋友，當(dāng)你在享受老師默默的愛(ài)而不為所動(dòng)時(shí)，你可曾想到，老師的愛(ài)，將是你一生的明燈。老師，謝謝你，你的愛(ài)，是我一生的財(cái)富。

難忘的一課作文7

　　星期四中午，又可以上我夢(mèng)寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過(guò)后，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室，準(zhǔn)備上課。

　　剛開(kāi)課，周老師為了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書，怎么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢？于是，我們不約而同地喊道：“錯(cuò)了！”經(jīng)過(guò)兩三道題目后，老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。

　　老師給我們看了一張圖片，并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對(duì)面，好像在爭(zhēng)搶著食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接著，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬(wàn)到一千五百萬(wàn)年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石�！蔽覟榱艘苑廊f(wàn)一，把重要的資料都抄了下來(lái)。果然，老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空，我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的.是，我居然考了個(gè)零分！但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕：“老師是不是不在耍我們��！”經(jīng)過(guò)幾次討論，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤：資料最后寫著：至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目，科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石，那沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那些資料是這么來(lái)的呢？最后：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會(huì)兒，我們可被老師耍了一節(jié)課�。�

　　通過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們不能輕易聽(tīng)信別人的話，要靠自己的判斷力、思考力來(lái)獲得答案！

難忘的一課作文8

　　從小到大，我上過(guò)許多課，但都已漸漸忘懷，但唯獨(dú)那一節(jié)品味玫瑰酥糖的課是我難以忘懷。我還是很清楚地記得那時(shí)候的場(chǎng)面。

　　“吧唧吧唧，好吃！好吃！”在六一班的課堂中傳來(lái)了嘖嘖的贊嘆聲，是什么東西讓我們這么感興趣呢？跟我去看一看吧！

　　當(dāng)時(shí)，老師剛從杭州回來(lái)就送了我們一份禮物——玫瑰酥糖！這一個(gè)餅狀的糖像一個(gè)小嬰兒那樣躺在了“搖籃”上，一動(dòng)不動(dòng)的。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把那香飄四溢的糖味兒吹得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……

　　同學(xué)們都迫不及待地想撲上去將它一口吞下。

　　當(dāng)老師一聲令下、“叭，撕拉——”包裝紙被一雙雙手無(wú)情地撕開(kāi)了，頓時(shí)，教室里又傳來(lái)了陣陣贊嘆——因?yàn)�，包裝被撕下的那一刻，教室中充滿了香味，讓人不禁想一口把它咬下去。

　　“吧唧吧唧——”同桌早已是一馬當(dāng)先，對(duì)這塊糖早已饑渴難耐了，一瞬間，拿塊糖被咬了一大口下來(lái)、他不聽(tīng)地贊嘆道：“好吃！這味道真不錯(cuò)，你快嘗嘗。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我又咽了幾口唾沫，終于也忍不下去了，開(kāi)始品味起來(lái)。

　　我輕輕地咬了一口：“恩，好吃！”糖入口即化，一股甜味流動(dòng)了我的全身，仿佛有了一種前所未有的輕松，在我口中回味無(wú)窮。我再往下拆開(kāi)包裝，顆粒如雨點(diǎn)般掉到了桌子上，我覺(jué)得十分可惜，一小顆一小顆地?fù)炱�，再吃下去——我以前可沒(méi)有這樣子過(guò)。

　　頓時(shí)，口中充滿了玫瑰的清香，我掰下一小塊開(kāi)始享受，將其他的'部分包裝好，生怕掉下了任何顆粒。同學(xué)們卻不像我這樣，有的人將它吃了個(gè)精光；有的人在回味著味道；還有的人開(kāi)始享受這一塊糖。

　　這一節(jié)語(yǔ)文課并不是讀課文，識(shí)生字，而是品味著老師給我們帶來(lái)的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖，更多的是心。這可甜蜜的心，使人難忘。

難忘的一課作文9

　　在我人生的成長(zhǎng)樹上，盛開(kāi)著許多美麗的鮮花。每一朵花朵背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)美妙的故事。摘下一朵花，那一段美好的回憶，那難忘的一課又呈現(xiàn)在我眼前。

　　那是一次難忘的彩陶課，那次的彩陶課讓我明白了許多，也收獲了許多……

　　上課了，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了幾塊彩陶泥，讓我們發(fā)揮自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗竊喜，這下可是我大顯身手的時(shí)候了�？蓜傄婚_(kāi)始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶沒(méi)變軟，我的骨頭先軟了！本來(lái)我準(zhǔn)備控制彩陶，結(jié)果我卻被彩陶控制住了。它實(shí)在是太硬了，我總是控制不了它的形狀，于是，便有些泄氣了�？墒�，當(dāng)我看到我的同桌正堅(jiān)持不懈對(duì)彩陶“拳打腳踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他擺弄。我也開(kāi)始領(lǐng)會(huì)了其中的要領(lǐng)，漸漸的掌握了捏彩陶的初步要領(lǐng)，也悟出了其中的許多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而廢。

　　我拿起我的彩陶，繼續(xù)我的創(chuàng)作。我準(zhǔn)備制作一個(gè)“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太難操控的緣故，幻想中的“漂亮公主”變成了現(xiàn)實(shí)中的“丑小鴨”。可是我沒(méi)有氣餒，彩陶在我的手中經(jīng)過(guò)我的按、捏、搓、壓、滾……終于我的.“漂亮公主”誕生了，看著自己親手制作的彩陶，她似乎在微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我終于也感受到了成功的喜悅和自豪。

　　這次的彩陶課是我人生中最難忘的一課，它既讓我收獲了快樂(lè)，又讓我明白了許多道理：任何成功的背后，都有著艱辛的汗水和挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……�！蔽叶�邊又想起那熟悉的歌謠。我要更加努力，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。

難忘的一課作文10

　　今天，開(kāi)學(xué)第一課播出了。那些令人感動(dòng)和敬佩的人和事，深深印在我腦海中揮之不去。

　　這次的開(kāi)學(xué)第一課，主要以夢(mèng)想為主。其中小威的媽媽令我感動(dòng)不已。小威是個(gè)自閉智力低下的孩子，他說(shuō)話結(jié)巴，臉上一副默然的表情。但他的媽媽絕不甘心，帶著小威，走遍了許多醫(yī)院。每一次醫(yī)生都告訴她“你放棄吧”。但小威的媽媽心中卻升起了一個(gè)信念，一定要讓小威有一個(gè)多彩的人生。就這樣，憑著每個(gè)月微博的收入，他的媽媽要讓小威學(xué)鋼琴。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的努力，十五年過(guò)去，她把青春全部奉獻(xiàn)給孩子。上帝似乎被這個(gè)執(zhí)著的女人打動(dòng)了，她的.兒子終于學(xué)會(huì)了鋼琴，而這一刻，她也淚流滿面……

　　這是什么堅(jiān)強(qiáng)的后盾支撐著她？是什么讓她永遠(yuǎn)不放棄，不倒下？是夢(mèng)想！永遠(yuǎn)不熄滅的夢(mèng)想！為了孩子能和正常人一樣，她灑下了多少血汗！是這樣一個(gè)信念，使小威和她的人生的帆船起航，并乘風(fēng)破浪！夢(mèng)想就是動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就有希望。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想?yún)R在一起，便是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，就是中國(guó)復(fù)興起來(lái)，變得更強(qiáng)大。然而我們也要為這個(gè)巨大的夢(mèng)想分擔(dān)一部分�，F(xiàn)在中國(guó)人去外國(guó)旅游，都會(huì)受到他人的不屑，這是為何？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們沒(méi)有修養(yǎng)。確實(shí)：亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩……如果我們每個(gè)人從自己做起，講道德，懂禮貌，就是為中國(guó)夢(mèng)添上了一筆，使中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)走近了一步。

　　開(kāi)學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā)，使我明白了一個(gè)道理：如果心中有理想有目標(biāo)，哪怕遇到障礙，也不會(huì)迷失人生的方向，你才會(huì)鼓起勇氣，越過(guò)障礙，去達(dá)到你的理想和目標(biāo)。

難忘的一課作文11

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說(shuō)不出的難受，我也不例外。

　　老師并沒(méi)有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說(shuō)：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類推。請(qǐng)問(wèn)，第一個(gè)上岸多少歲？”這么幼稚的'問(wèn)題出乎意料，我們異口同聲地說(shuō)：“六歲！”“錯(cuò)了！你們沒(méi)聽(tīng)清楚，我剛才說(shuō)，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　老師說(shuō)道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說(shuō)完。還沒(méi)等老師問(wèn)問(wèn)題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問(wèn)：“你們知道我要問(wèn)的是什么問(wèn)題嗎？”大家不約而同地說(shuō)：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說(shuō)，還剩多少人？”“七人！”

　　“你們又錯(cuò)了，我要問(wèn)的是這輛車一共經(jīng)過(guò)幾個(gè)站？”哦！我們面面相覷，又錯(cuò)了。老師說(shuō)：“這就見(jiàn)證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧！”

　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問(wèn)題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。

難忘的一課作文12

　　今天領(lǐng)通知書，老師在念分?jǐn)?shù)，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒�道嗎，我聽(tīng)到時(shí)甚至有想上講臺(tái)抱住老師的念頭。同學(xué)們下來(lái)在我身邊問(wèn)我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。

　　我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你女兒吧，哈哈！”媽媽說(shuō)“我為什么要獎(jiǎng)勵(lì)你？”

　　“因?yàn)槲铱剂巳�班第一�。　蔽因湴恋卣f(shuō)。”“來(lái)，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說(shuō)“不一定你考得好我就得獎(jiǎng)勵(lì)你，，你現(xiàn)在這么驕傲?xí)�失敗的。你一定�?tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎？”我說(shuō)“因?yàn)橥米域湴磷源�，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺(jué)了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍。”

　　“很好，但是你覺(jué)得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子？”，我不假思索地說(shuō)；“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會(huì)像兔子一樣了�！皨寢�，我明白怎么做了！”

　　從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí)，終于在一次考試中我獲得我夢(mèng)寐以求的滿分，媽媽說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì)。我一口回絕了。我說(shuō)“我不是因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)的`，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α恕�

難忘的一課作文13

　　周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽(yáng)公公遲遲沒(méi)有出門來(lái)，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來(lái)……

　　聞聲而來(lái)的是班主任。他站在講臺(tái)上揮手示意讓我們安靜下來(lái)。臉上多了幾分嚴(yán)肅。看著班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到異常緊張，似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲，班主任的話打破了此時(shí)的寧?kù)o。原來(lái)，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來(lái)，批批評(píng)了一番后并聯(lián)系了家長(zhǎng)。

　　班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，被批評(píng)了的同學(xué)不滿地趴在桌子上，眉眼間吐露出對(duì)班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)習(xí)的還是來(lái)打掃衛(wèi)生的！”

　　但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的�！耙粋�(gè)對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個(gè)好老師�！卑嘀魅沃�所以對(duì)我們嚴(yán)格要求，是出于對(duì)我們的責(zé)任，培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的.巨大力量，可以主宰人生。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。好習(xí)慣一但形成，將會(huì)使人終身受益！”

　　老師的這次教訓(xùn)，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，還增強(qiáng)了對(duì)集體的責(zé)任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

難忘的一課作文14

　　又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬(wàn)里”了。大家笑逐顏開(kāi)地奔向操場(chǎng)。

　　同學(xué)們太興奮了，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對(duì)孟老師的哨音充耳不聞。

　　孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個(gè)男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見(jiàn)了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴(yán)厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，從頭到尾慢慢的做下來(lái)：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、前壓腿等。準(zhǔn)備活動(dòng)完畢，開(kāi)始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊(duì)伍后面和大家一塊跑。跑了還沒(méi)一會(huì)兒，我就熱的渾身癢癢，腳底火辣辣的痛。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開(kāi)始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂的.男同學(xué)說(shuō)臟話，辱罵孟老師狠心。我聽(tīng)了很氣憤，可我是敢怒不敢言。

　　就在這時(shí)，突然跑在后面的同學(xué)大叫起來(lái)，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對(duì)老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我慢趕緊孟老師從地上攙扶起來(lái)，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒(méi)事，因?yàn)樘鞖馓珶�，孟老師的高血壓上�?lái)了，所以暈倒了。

　　看著病床上的孟老師，大家都羞愧的低下了頭。從這以后，每次上體育課，大家再也不吵吵鬧鬧了，那堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學(xué)生，首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師！

難忘的一課作文15

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，為了防止新型冠狀病毒傳染，同時(shí)不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以開(kāi)學(xué)以后學(xué)校組織同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　和平時(shí)上學(xué)一樣，早上起床后快速吃完早飯，就拿著手機(jī)學(xué)習(xí)去了。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的工具是幻燈片和授課視頻。爺爺把幻燈片打印了下來(lái)讓我參考，我一邊觀看著授課視頻，一邊對(duì)照著課本和幻燈片，很快十幾分鐘的視頻課件看完了。我又用20多分鐘的時(shí)間一一解答幻燈片上的問(wèn)題，隨后開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)，需要使用洋蔥學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)洋蔥學(xué)院時(shí)，服務(wù)器崩潰了。不管怎么點(diǎn)都點(diǎn)不進(jìn)去，還一直發(fā)出“網(wǎng)絡(luò)異常”的字幕，然后我把網(wǎng)絡(luò)開(kāi)關(guān)了好幾次，還是不行。最后我使出了殺手锏，把洋蔥學(xué)院刪除了再重新下載，沒(méi)想到問(wèn)題更嚴(yán)重，連登陸都登不上去了，我只好先用同桌100學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　可能是使用同桌100學(xué)習(xí)的學(xué)生稍微少了一些，服務(wù)器雖然忙不過(guò)來(lái)，看的時(shí)候有點(diǎn)卡，不過(guò)一卡一卡的，我還是把英語(yǔ)給學(xué)習(xí)完了。當(dāng)我學(xué)習(xí)完英語(yǔ)的.時(shí)候，已經(jīng)到了午飯時(shí)間，于是稍作休整先吃午飯。

　　時(shí)間眨眼飛去，轉(zhuǎn)眼到了下午兩點(diǎn)，我午睡后起來(lái)精神十足，感覺(jué)沒(méi)有人用洋蔥學(xué)院了，就點(diǎn)開(kāi)補(bǔ)看上午的數(shù)學(xué)。果然，點(diǎn)開(kāi)軟件馬上就登錄上去了，雖然還是有些卡，但是可以正常觀看了，補(bǔ)了補(bǔ)上午的數(shù)學(xué)就到了三點(diǎn)半，開(kāi)始學(xué)習(xí)政治和其它課程了。

　　總之，今天上課大約有三分之一的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)都在卡，我連上午的美術(shù)都沒(méi)有聽(tīng)。希望明天網(wǎng)絡(luò)會(huì)好一點(diǎn)，也希望新型冠狀病毒快點(diǎn)被消滅掉，不要讓我們大家在這種“一卡一卡”的環(huán)境下學(xué)習(xí)。望早日回到教室里與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

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