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我喜歡的一首詩(shī)作文通用
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡的一首詩(shī)作文通用，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇1
生活中處處充滿著詩(shī)歌，天真的兒歌，樸素的民歌，朗朗上口的古詩(shī)。在我的心中，我一直很喜歡一首詩(shī)，它就是——《竹石》。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄吨袷�，作者是鄭燮。這首詩(shī)的意思是說(shuō)：竹子牢牢地咬住青山絕不會(huì)放松，竹根緊緊地扎在破裂的山巖之中。竹子遭受著無(wú)數(shù)磨難但仍然堅(jiān)挺，不管從任何方向刮來(lái)的風(fēng)都不能把它吹倒。
詩(shī)人用詩(shī)借物喻人，通過(guò)詠誦扎根在破巖之中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕對(duì)不會(huì)隨波逐流的高尚思想情操。
去年國(guó)慶節(jié)的第四天，我們來(lái)到臺(tái)山市的長(zhǎng)坑水庫(kù)游玩。這里山清水秀，群山環(huán)抱，好一片優(yōu)美的景色。我們沿著水庫(kù)水的.來(lái)源之一——山溝向山頂進(jìn)軍。山溝水十分清澈，許多亂石阻擋著山溝水前進(jìn)的腳步，致使形成了一個(gè)個(gè)美麗的小漩渦。我們踩著亂石或高出水面的沙堆前進(jìn)。
我站在一塊石頭上欣賞著這里的優(yōu)美景色，完全陶醉在這山清水秀之中。但我沒(méi)有察覺(jué)到，危險(xiǎn)將要降臨在我的身上。我正要叫媽媽和其他人走快一點(diǎn)時(shí)，一不小心從石頭上摔下來(lái)，人的本能讓我在快摔到泥沙上時(shí)用右手把身體撐住。當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有撐住身體的右手受了傷，手腕處異常疼痛，便坐在那塊石頭上等待著媽媽。媽媽走來(lái)了，我告訴她我的情況。她問(wèn)我你還想到山頂嗎，我回答說(shuō)當(dāng)然想，媽媽告訴我那你就忘記手上的疼痛吧我相信了。在我遇到困難時(shí)，我在心里想著《竹石》這首詩(shī)，它幫我解決了許多的困難，使我能夠領(lǐng)略到山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光！
《竹石》——我最喜歡的一首詩(shī)！
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇2
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。空摬恍嗝�(shī)，我選《錢(qián)塘湖春行》。
話說(shuō)這《錢(qián)塘湖春行》，這首詩(shī)可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩(shī)人白居易。
這白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)沒(méi)有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。
話說(shuō)一個(gè)晴朗的早晨，白居易欣然起行，來(lái)到門(mén)外。自以為是一個(gè)旅游的好天氣，于是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。
來(lái)到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開(kāi)闊，太陽(yáng)，大樹(shù)映入湖中，好一個(gè)人間仙境。來(lái)到幽深的樹(shù)林，那溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，便有星星點(diǎn)點(diǎn)的小光點(diǎn)出現(xiàn)在地面上。這時(shí)，早早歸來(lái)的黃鶯爭(zhēng)相飛向向陽(yáng)的大樹(shù)，那新來(lái)的燕子銜著春泥正在筑巢。好一副詩(shī)情畫(huà)意的景色。
閉上雙眼，眼前仿佛一片五彩斑斕，繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛�？墒茄矍澳恰安萆b看近卻無(wú)”的一絲春機(jī)，卻能遮沒(méi)馬蹄。
白居易喜愛(ài)這湖東邊的'景色，所以使他有一種強(qiáng)烈的不滿足的感覺(jué)，尤其是對(duì)那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛(ài)不釋足。那里引人入勝。
我愛(ài)這首詩(shī)，特別是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩(shī)，而我也正想趁著這寶貴的初春時(shí)節(jié)像白居易將自己對(duì)美麗的風(fēng)景的喜愛(ài)，對(duì)自然之美的熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)下來(lái)，記錄下來(lái)那屬于自己的美好時(shí)刻。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇3
古詩(shī)的魅力是無(wú)窮的，古人能用二、三句詩(shī)寫(xiě)出一處讓你身臨其境的景，用四、五句話使你深受感動(dòng)。是的，這就是古詩(shī)的魅力。
古詩(shī)有千萬(wàn)首，其中我最喜歡的，那就是杜甫的《望岳》了。
這首詩(shī)描寫(xiě)的'是詩(shī)人登上“五岳之首”——泰山之后所看到的情景，向下俯視，仿佛自己變成了巨人，腳底下的一切都變小了；再抬走頭看向上空，現(xiàn)在已是黃昏，鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)w巢。在陽(yáng)光照射的地方，依舊陽(yáng)光明朗；在山的另一邊，卻已變得黑暗。一座山，仿佛卻是陰陽(yáng)兩隔，景色十分美麗，這一切都來(lái)自于大自然的鬼斧神工。這就是我為什么喜歡這首詩(shī)的原因之一。我本人也去過(guò)泰山，漫步在叢林中，感覺(jué)十分涼爽，爬到山頂，又突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
喜歡作者描寫(xiě)的景只是我喜歡的原因之一，還有一個(gè)我喜歡的方面，就是這首詩(shī)讓我體會(huì)到的道理。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話是讓我印象特別深刻，不僅是因?yàn)樗乔Ч啪涿�，更是因�(yàn)樗嬖V我了一個(gè)深刻的道理，就是山外有山，當(dāng)你認(rèn)為自己是“最好”了的時(shí)候，千萬(wàn)不要過(guò)于自負(fù)，因?yàn)楸饶愫玫娜诉�有很多；當(dāng)你爬到山中段的時(shí)候，往下看，覺(jué)得很高，但是再往上看，比這里高的地方還有很多。這也告訴我們不要放棄，只要努力向上“攀”，就肯定能到自己想到達(dá)的地方。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”大家要一直努力下去，到達(dá)最頂端。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛。”這是詩(shī)人高鼎所寫(xiě)的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫(huà)的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫(xiě)出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門(mén)，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的.快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰(shuí)呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢！他們放學(xué)后為什么不寫(xiě)作業(yè)呢？這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高！連鳥(niǎo)兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了。幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏！”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫(xiě)下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首《游子吟》是我最喜歡的一首詩(shī)。原本我對(duì)這句話并不怎么理解，但那一次的經(jīng)歷卻使我對(duì)這句話有了新的認(rèn)識(shí)。
幼時(shí)的一個(gè)夏天，我因?yàn)樨澩娑l(fā)高燒，媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便很焦急。于是，媽媽背著我沖入狂風(fēng)暴雨中，直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，我怎么也不愿意打針，一直躲在墻角不停地哭。媽媽和醫(yī)生勸了我許久，看著媽媽傷心的樣子，我極不情愿地同意打針了。
打針前，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，有媽媽在，不要害怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒。如果你感到痛，就使勁地抓住媽媽的手，這樣你就不會(huì)痛了，知道嗎？”我含著淚，向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)針頭扎進(jìn)我身體那一刻，我一個(gè)勁兒地抓著媽媽的手，把頭轉(zhuǎn)向一邊。這時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的表情掠過(guò)我的眼前。轉(zhuǎn)而便是面帶微笑地看著我。
打針結(jié)束后，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，還痛嗎？”“已經(jīng)不痛了�！痹捯魟偮�，我便發(fā)現(xiàn)媽媽胳膊露出血絲�！皨寢專母觳病俊蔽抑�，這一定是剛才我使勁抓出來(lái)的結(jié)果。“沒(méi)事！”媽媽裝出一副沒(méi)事的樣子說(shuō)。“媽媽，都已經(jīng)出血了，您還說(shuō)沒(méi)事？為什么不放棄呢？放棄，您就可以少受點(diǎn)兒罪了……”“呵呵，放棄？你是我的孩子，是我身上的一塊肉，你讓我怎么放棄？”媽媽十分堅(jiān)定地說(shuō)。我沒(méi)有再說(shuō)話，心里反復(fù)想著媽媽說(shuō)的話。頓時(shí)，熱淚濕潤(rùn)了我的`雙眼。
我喜歡《游子吟》這首詩(shī)，因?yàn)樗N(yùn)藏著母親對(duì)兒女的愛(ài)和兒女對(duì)敬愛(ài)的母親的愛(ài)。也就是因?yàn)檫@首詩(shī)，它讓我長(zhǎng)大了許多許多……
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇6
“又是九月九，重陽(yáng)節(jié)，難聚首，思鄉(xiāng)的人兒漂流在外頭�！薄毒旁戮诺木啤穬�(yōu)美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動(dòng)了多少游子的羈旅之心，使我不覺(jué)吟起了我最喜歡的一首詩(shī)，這就是唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
這首詩(shī)是作者17歲時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)的第一句中的“獨(dú)”“異”兩字，寫(xiě)出了外鄉(xiāng)人孤獨(dú)寂寞的飄零感。佳節(jié)是親人團(tuán)圓的日子，對(duì)流落外鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)，在節(jié)日懷念家鄉(xiāng)是十分自然的。“每逢佳節(jié)倍思親”一句，質(zhì)樸自然，卻包含了無(wú)限內(nèi)容，深得人們的喜愛(ài)，成了千古名句。
現(xiàn)在，九月九日被稱為“重陽(yáng)節(jié)”又稱為“老人節(jié)”，這是個(gè)有意義的`節(jié)日，提倡大家要尊老愛(ài)老，讓人們有個(gè)幸福的晚年。在這一點(diǎn)上，我媽媽為我做了一個(gè)很好的榜樣，她是一個(gè)尊老、愛(ài)老的人：每周六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嘗；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫(yī)院看望老太太。我也是個(gè)像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……
感謝古人給我們留下了一首首古詩(shī)，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們?cè)谝黄旁?shī)中不僅得到許多知識(shí)，而且懂得了做人的道理。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇7
我喜歡詩(shī)，但最喜歡的還是詩(shī)歌。
我喜歡馬致遠(yuǎn)的一首詩(shī)——《天凈沙。秋思》，但最喜歡的還是曲有源的一首詩(shī)歌——《列車(chē)上的馬致遠(yuǎn)》。我喜歡它，因?yàn)樗囊饩沉钊擞∠笊羁蹋晃蚁矚g它，因?yàn)樗莱隽擞巫余l(xiāng)愁；我喜歡它，因?yàn)樗屛腋笍氐母惺艿搅思业臏剀啊?/p>
詩(shī)歌中有這樣一句話“沒(méi)有小橋流水人家，也沒(méi)有枯藤，老樹(shù)昏鴉”。每當(dāng)我穿過(guò)小河，看見(jiàn)烏鴉，總會(huì)想起這句詩(shī)，也會(huì)情不自禁的想起老家……同樣的小橋流水人家，同樣的枯藤老樹(shù)昏鴉，只是多了一位白發(fā)蒼蒼的老人等孫女回家。我每次回老家，她總是在門(mén)外等我。她坐在爬滿青苔的石凳上，輕風(fēng)吹拂著她銀白的發(fā)絲。她瞇著眼睛，揚(yáng)著嘴角，那深刻著皺紋的臉總是那樣慈祥……
詩(shī)歌中還有一句詩(shī)這樣寫(xiě)著“那古道，早已成鐵道，而比瘦馬還瘦的列車(chē)/卻不管風(fēng)從哪個(gè)方向來(lái)”游子漂游在外，難免會(huì)觸發(fā)濃濃的.鄉(xiāng)愁，而這比瘦馬還瘦的列車(chē)，是否承載著他們的念想，將他們的思念送往了故鄉(xiāng)……
而是我感觸最深的還是這句“夕陽(yáng)是否，推遲西下，它都堅(jiān)持，要把斷腸人，從天涯，在送往天涯”。我不懂這其中的鄉(xiāng)愁，也不能理解游子離家的傷痛，但我明白，這是一種等待的憂愁，這是一種沒(méi)有陪伴的痛……
我雖不是游子，也沒(méi)有那么濃的鄉(xiāng)愁，但這首詩(shī)歌告訴我，離家，是一種悲痛的開(kāi)始；未歸，是一種離愁的延續(xù)……所以，正值青春年少的我們，應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜家人給與我們的每一份愛(ài)。別讓離家后的自己后悔……
我喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樵?shī)里有遠(yuǎn)方的風(fēng)景，因?yàn)樵?shī)里有離別的鄉(xiāng)愁，因?yàn)樵?shī)里有游子的情意……
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇8
我最喜愛(ài)的一首詩(shī)是【鋤禾】，這首詩(shī)啟發(fā)了我千萬(wàn)不能浪費(fèi)糧食，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯用很多心思栽種和培育，所以我們千萬(wàn)不要隨便浪費(fèi)糧食。
這首詩(shī)是：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。意思說(shuō)，在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民們還在田地上辛勤地勞動(dòng)著，一滴滴汗水留在這塊土地上。但誰(shuí)又會(huì)知道你這盤(pán)子里的每一粒米，卻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的勞動(dòng)換來(lái)的啊！
在我讀小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，我要什么，想吃什么，爸爸媽媽總會(huì)盡力的滿足我的要求。吃飯的時(shí)候，我總是吃到一半時(shí)就倒了。有一次，我們一起出去吃飯，我央求媽媽幫我點(diǎn)兩個(gè)兒童套餐，一個(gè)套餐有一大碗飯、兩個(gè)雞腿、一盤(pán)青菜、兩杯牛奶。當(dāng)我吃到第一個(gè)的'時(shí)候就不想吃了，還剩一個(gè)雞腿和半碗飯，白白浪費(fèi)了那么多食物，用完餐后，我們正準(zhǔn)備回家，一出飯店的門(mén)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的女?huà)D人拿著一個(gè)別人吃過(guò)的飯盒沖去一條巷子，里面有一個(gè)小女孩，那位女?huà)D人馬上去喂那個(gè)小女孩吃飯，自己一口也沒(méi)吃，此刻，我感覺(jué)十分慚愧，才知道，浪費(fèi)食物是可恥的行為。
這首詩(shī)啟發(fā)了我千萬(wàn)不要浪費(fèi)食物，因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际寝r(nóng)民伯伯的心血。從此，我早也不浪費(fèi)食物了。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇9
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……”這首詩(shī)是我們大家聽(tīng)的最多又最難背的一首詩(shī)《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時(shí)，我們會(huì)大聲的‘啊’一聲，太難背。
在一本厚厚的古詩(shī)書(shū)中，其中我最喜歡的一首詩(shī)是孟郊寫(xiě)的.一首離別詩(shī)《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵總�(gè)人寫(xiě)的離別詩(shī)都不一樣，但孟郊寫(xiě)的《游子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩(shī)后，你會(huì)體會(huì)到詩(shī)帶給你的母愛(ài)，為了兒子遠(yuǎn)行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現(xiàn)出了母親對(duì)我們的愛(ài)。
今天下午，英語(yǔ)班放學(xué)后，天還沒(méi)有完全黑下去，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我，并順著東邊騎了過(guò)去，把車(chē)子停在了博頌書(shū)店門(mén)口，去買(mǎi)了三套小升初卷子，我問(wèn)道：“有了為什么還做？”“練”媽媽用威嚴(yán)的口氣對(duì)我說(shuō)。我很無(wú)奈，當(dāng)我們騎到小吃店時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你餓不餓？去買(mǎi)兩個(gè)白吉饃”。我從媽媽手里接過(guò)5元錢(qián)，像一溜煙地“逃”進(jìn)了小吃店里。路上的風(fēng)起來(lái)越大，我自己也越來(lái)越冷，就在我凍的發(fā)抖的時(shí)候，媽媽親切地問(wèn)了我一句：“你冷不冷？”我不想讓媽媽擔(dān)心，便說(shuō)了一聲：“不冷”。
這首詩(shī)，我的確很喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮盡的“財(cái)富”。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇10
今天，從六一班傳出了瑯瑯的吟誦聲，原來(lái)他們是在為詩(shī)歌朗誦比賽做準(zhǔn)備呀！
詩(shī)歌朗誦的比賽規(guī)則是：一個(gè)大組的12位同學(xué)都要上場(chǎng)比賽，由組長(zhǎng)排練隊(duì)形，讓老師來(lái)評(píng)一、二、三、四等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加四分，二等獎(jiǎng)加三分，三等獎(jiǎng)加兩分，四等獎(jiǎng)加一分，先排練10分鐘。
笑翻全場(chǎng)
10分鐘過(guò)得好快呀，馬上輪到我們第一組上場(chǎng)了，我心里緊張極了。我們組朗誦的是戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)和春天的詩(shī)。開(kāi)始了，我自信滿滿地站在講臺(tái)前，可是，我們組的同學(xué)有氣無(wú)力地背著戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)《從軍行》和《涼州詞》，一點(diǎn)豪情壯志也沒(méi)有，連我自己聽(tīng)了都覺(jué)得昏昏欲睡。我的心里比熱鍋上的螞蟻還要急，忙推了推身旁的郭樟建，叫他好好背，可他依然如故，竟蹲在地上系起了鞋帶，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，有的`笑得臉都變了形，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得滿臉通紅……總之我們笑場(chǎng)了。只聽(tīng)徐楚奕喊了一聲換，我們才憋住了笑。在換隊(duì)形的過(guò)程中更是亂成一鍋粥，不知道自己應(yīng)該站在哪個(gè)位置。在組長(zhǎng)的安排下，我們才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。第二組跟我們一樣，也笑場(chǎng)了。第四組甚至比我們更差。
遺憾告終
第三大組的同學(xué)出場(chǎng)了，他們邁著雄赳赳氣昂昂的步伐走了上來(lái)，讓人一看就覺(jué)得胸有成竹。一開(kāi)始，他們每個(gè)人面帶笑容，深情并茂地朗誦著�？蓤�(jiān)持不了多久，有幾個(gè)男同學(xué)忍不住笑出了聲，還用文件夾遮住臉。俗話說(shuō)的好：一顆老鼠屎毀了一鍋粥。眼看沒(méi)戲了，但在朗誦最后一篇《天凈沙·秋》時(shí)，他們力挽狂瀾，一人讀一句，別拘一格的形式贏得了老師的掌聲。
比賽結(jié)束了，第三組獲得了第二，我們組和第二組并列第三，第四組最后。我們四個(gè)組的表現(xiàn)都達(dá)不到老師的要求，所以本次比賽第一名空缺，讓這次比賽留下了遺憾。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇11
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的'酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職，沒(méi)有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發(fā)進(jìn)取，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇12
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！}記
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生不久，媽媽把我抱在懷里，輕輕地吟唱“慈母手中線，游子身上衣”的詩(shī)句。我躺在媽媽的懷里，一動(dòng)不動(dòng)地，靜靜地聽(tīng)著。偶爾我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽一吟唱“慈母手中線……”，我就會(huì)止住哭鬧，聆聽(tīng)這首我還不知名字的詩(shī)句。后來(lái)，我才明白這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)也是我最早會(huì)背誦的詩(shī)歌。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，我已經(jīng)會(huì)背誦好幾首古詩(shī)了。記得有一天，媽媽叫我背誦古詩(shī)，我猶豫了一會(huì)，然后把《游子吟》一字一句地背了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后，微笑地親了親我，表?yè)P(yáng)我真棒。我心里可高興了。
還有一次，媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開(kāi)始不敢，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是大膽地背了起來(lái)。當(dāng)我完整而流利地背誦出《游子吟》時(shí)，客人們都說(shuō)我很厲害。有個(gè)客人還夸我說(shuō)像“棒棒糖”一樣棒呢，我高興極了。二年級(jí)時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)《游子吟》，這首我早就會(huì)背的詩(shī)。
老師教課文時(shí)，讓同學(xué)們朗誦。有些同學(xué)讀得結(jié)結(jié)巴巴的，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)的，全班幾乎只有我一個(gè)，能流利地背誦。我驕傲地在同學(xué)們面前背誦這首詩(shī)，贏得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了。課后，老師還表?yè)P(yáng)我了呢。如今，媽媽除外去打工了，雖然常常打電話回家，可我總?cè)滩蛔∷寄顙寢�。每�?dāng)思念媽媽的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地吟誦《游子吟》這首詩(shī)，我就會(huì)想起媽媽教我讀這首詩(shī)的'情景，仿佛媽媽就在我的身邊。
《游子吟》這首詩(shī)，是媽媽教我如何成長(zhǎng)的一首詩(shī)，是媽媽教我怎樣學(xué)習(xí)的一首詩(shī)，更是媽媽教我好好做人的一首詩(shī)。我一定會(huì)記住媽媽的話，把這首詩(shī)牢牢地記在心里。
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇13
“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩(shī)叫做[水調(diào)歌頭]，它雖然沒(méi)有豪志的詩(shī)句，但卻蘊(yùn)涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點(diǎn)精之處。
也正是我之喜歡它的原因它沒(méi)有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。每每次讀這首詩(shī)時(shí)，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個(gè)字眼，都引起我深深的回憶。李白當(dāng)年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當(dāng)我讀到“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”。把作者從對(duì)月亮的埋怨，責(zé)怪月亮故意捉弄人，實(shí)質(zhì)是借月來(lái)寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。中秋佳節(jié)，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠(yuǎn)方的父母，如此之看，明月并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，“何事常向別時(shí)圓”，敘述了為什么偏人們分離時(shí)圓呢？人們��！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對(duì)月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時(shí)圓”也許是明月對(duì)下次團(tuán)聚做預(yù)告呢？
如果“別時(shí)圓”是人們分離時(shí)看到的景色，把分別的.痛苦毫不會(huì)的算在了無(wú)辜的明月身上，讓明月背負(fù)一個(gè)不雅的名稱，如果離別時(shí)，明月是缺陰，那么人們豈不是說(shuō)明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無(wú)論在么樣的環(huán)鏡下，人們都會(huì)責(zé)怪明月，明月不是很委屈！很無(wú)奈嗎？離別并不是痛苦，離別也許是在預(yù)示著下次的團(tuán)聚呢！把所有在心中的郁結(jié)拋開(kāi)，把心胸開(kāi)闊的積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷開(kāi)啟，用另一個(gè)方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟！
我喜歡的一首詩(shī)作文通用 篇14
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”大江滾滾向東流去，匆匆?guī)浊辏员M了多少浪蕩風(fēng)流之人，多少瀟灑戰(zhàn)場(chǎng)之事，又負(fù)了多少胸懷壯志之人。
我喜歡蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，喜歡赤壁之戰(zhàn)周公瑾的英姿雄健，臨危不懼；喜歡懸崖入云猛浪激岸的如畫(huà)江山；喜歡蘇軾的'懷古之念。
蘇軾所言之周瑜，可謂吾之男神，颯爽英姿，風(fēng)度翩翩，神采照人。手執(zhí)羽扇，頭著綸巾，從容瀟灑，說(shuō)笑閑談之間，無(wú)半點(diǎn)焦急憂慮，八十萬(wàn)曹軍如灰飛煙滅一般。見(jiàn)他神情從容勝券在握，只覺(jué)他的一生從容淡定擊敗八十萬(wàn)大軍定是完美無(wú)憾的。在我看來(lái)，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也確實(shí)驚煞旁人。
反觀蘇軾，也該是郁郁不得志的一生，就像他自己所言“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”。蘇軾回味赤壁周瑜之成功，轉(zhuǎn)念一想自己，這么多年壯志未酬，竟以落得“早生華發(fā)”之果。看過(guò)周瑜的一生再論蘇軾的一生顯得平淡無(wú)奇、廖無(wú)作為了。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！比松缤粓�(chǎng)朦朧的夢(mèng)，虛無(wú)縹緲，流連忘返，舉起酒杯祭奠這萬(wàn)古的明月。歲月流逝，未來(lái)得及大展宏圖便要垂垂暮老。江山如畫(huà)多少豪杰，稱霸一時(shí)最終至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方終出“老驥伏櫪，志在千里”之言，只得感嘆歲月易逝來(lái)不及罷了。
所有人都猝不及防，被歲月白了雙翼，生了皺紋，直到茍延殘喘才憶起壯志未酬。
千古風(fēng)流人物身名俱滅，但江山長(zhǎng)在，當(dāng)舉酒相酹。
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