青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。
一轉(zhuǎn)瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒有挑戰(zhàn)就沒有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰(zhàn)。
在我的.劇烈申請(qǐng)下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機(jī)會(huì)，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來形容。雖然我有著滿腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對(duì)于我來說是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥。
對(duì)于我這個(gè)菜鳥班主任，怎么支配班委會(huì)任務(wù)，怎么開班會(huì)，怎么凝合班級(jí)，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽我話等等，這些對(duì)我來說都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對(duì)于如何處理好班級(jí)事務(wù)可以說還沒有真正找到竅門，還需好好鉆研，好好學(xué)習(xí)。
好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo)，好領(lǐng)導(dǎo)有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開展新班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的師傅來好好指導(dǎo)。
學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強(qiáng)心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向?qū)В覍⒏映湟缧拍畹娜ス芾砦业陌嗉?jí)，并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問與自己班級(jí)實(shí)際狀況相結(jié)合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱職的徒弟。我會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生尊敬我，寵愛我，并且從師傅那里多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步，爭(zhēng)取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)切與幫助。
感謝！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍(lán)工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的"青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。希望師傅們?cè)诮窈蟮腵日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿3
尊敬的各位老師：
大家下午好！我很榮幸代表我校“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言！
每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)，因此常會(huì)感到力不從心。
學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”，正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。
學(xué)校為我安排了兩位師傅：語文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗(yàn)，而且樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。學(xué)校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點(diǎn)：
一、多聽老教師的課
要把“聽老師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù)，或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的獨(dú)到之處，尤其是提問的設(shè)計(jì)，其精妙之處就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)吧！
我認(rèn)為，新教師不僅要聽同門學(xué)科的課，也要適當(dāng)聽一些其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課，因?yàn)楦鏖T學(xué)科在某些教學(xué)方法上還是相通的。當(dāng)我聽過蔣曉萍老師的一堂班會(huì)課后，才發(fā)覺自己要學(xué)習(xí)的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡(jiǎn)潔明了的語言，深入淺出的引導(dǎo)，恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。
二、虛心向老教師請(qǐng)教
向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會(huì)事半功倍。包括班級(jí)管理方面，平時(shí)就要多留心師傅的做法，有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。
三、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題
我們?cè)谙蚶辖處煂W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意以下3點(diǎn)：
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我認(rèn)為在去聽課前，應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)自己認(rèn)為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長(zhǎng)和提高。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有經(jīng)過自己的'內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過程了。
2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風(fēng)格。
3、多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并不斷踐行著。
以上是我不成文的幾點(diǎn)看法，不足之處還望臺(tái)下的老師們今后多多給我指導(dǎo)和教誨！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，幫助我們快速成長(zhǎng)。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和趙老師師徒結(jié)對(duì)，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己的`成績(jī)難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，在趙老師的指導(dǎo)下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、虛心向老師學(xué)習(xí)，不恥下問，主動(dòng)請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，逐步增長(zhǎng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，遇到疑難問題，找不到方法教學(xué)時(shí)，和老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策。
3、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請(qǐng)老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評(píng)。尋找差距和不足，并努力解決教育教學(xué)難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，可以對(duì)自身的教育教學(xué)行為作出改進(jìn)，使我進(jìn)步的更快，此外，可以請(qǐng)更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意見。在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的，及時(shí)請(qǐng)教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì)，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為大家提供的寶貴習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導(dǎo)我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的`榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比，我們?cè)诮虝松线�存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
今天，我們?cè)谶@里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要學(xué)習(xí)前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也會(huì)以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學(xué)習(xí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言，“學(xué)高為師，身正為范”，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，未來的我們一定能在一線教學(xué)中打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求，也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中，人到中年進(jìn)入高中），昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責(zé)任。雖倍覺壓力，但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我會(huì)以此為契機(jī)，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新老師，在你們遇到問題或困難時(shí)一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。請(qǐng)你相信：成長(zhǎng)路上，我們與你同在，追夢(mèng)路上，我們與你同行！
師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙文書，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
在此，謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉：
1、虛心學(xué)習(xí)，事必躬親。著眼學(xué)生，立足課堂，做到樂學(xué)好問，勤于反思。向前輩學(xué)習(xí)，也向同輩學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重積累，塑造自我。教師的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定的動(dòng)作，更有不少自選的`內(nèi)容；有學(xué)習(xí)借鑒，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，也要有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，成為學(xué)生的益友和良師。
3、加強(qiáng)研究，提升自我。素質(zhì)教育實(shí)施以來，就對(duì)教師提出了新的要求，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，而實(shí)踐同樣證明：一線教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫教育心得、教學(xué)反思，哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問題與困惑，對(duì)提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧，并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。
4、把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，我一直覺得在我們的成長(zhǎng)歷程中，“從不缺少機(jī)遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機(jī)遇的人”。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
5、教學(xué)相長(zhǎng)，成就自我。教和學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)的。沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
雖然我融入郡園這個(gè)大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺(tái)，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái)！愿你們?cè)诳@這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作，相互促進(jìn)的平臺(tái)。讓我們一起努力，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中去遇見更好的自己！謝謝！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
能站到這里代表青年教師講話，此時(shí)我心懷萬分感激，一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛，為了我們的成長(zhǎng)，學(xué)�？芍^用心良苦；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子們愚鈍，還愿傾其所長(zhǎng)，助我們發(fā)展，幫我們成才。
我們這些新老師，德不能擔(dān)大義，行不能亮風(fēng)潔，教不能有所長(zhǎng)，光有一腔對(duì)待教育的熱情和闖勁。我們正年輕，對(duì)于對(duì)待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗(yàn)，少了很多周全。對(duì)于如何管理一個(gè)班的學(xué)生，我們會(huì)不知所措，對(duì)于一堂課，我們會(huì)不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會(huì)繞著很多的彎路，吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點(diǎn)。而今，天賜良機(jī)，能有幸拜到如此良師，我們?cè)敢獯撕箅S師，謹(jǐn)遵師命。尊師敬師，一生不變。
我們今天在座的師傅當(dāng)中，不乏大師，他們有些在講臺(tái)上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級(jí)的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級(jí)得心應(yīng)手，或嚴(yán)或松，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思，不斷深入研究，完善自我，最后能超越自我。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們一定會(huì)虛心的向老教師們請(qǐng)教，真心的向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的.指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭(zhēng)取幾年之后順利出師，努力成長(zhǎng)，不辱師恩。
“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師的帶領(lǐng)下，能夠盡快成熟、盡快成長(zhǎng)。為此，我們青年教師力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于讀書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和教育精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心、真誠的向老教師們請(qǐng)教。作為徒弟，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們要勤學(xué)多問、及時(shí)總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法，成長(zhǎng)、成熟、成才、是我們拜師的目的。為此，我們要多多聽課，多多講課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者、教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師。
再者，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在師傅的帶動(dòng)下，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
最后，我們要積極參加教育科研課題的研究，教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行，則必有我?guī)煛�，只有刻苦求索、不斷�?chuàng)新、自臻完善，才能報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我們的期待，相信國際育才會(huì)成為我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位老師:
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái)，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)!感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師.
上學(xué)期已匆匆過去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同學(xué)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).我覺得高級(jí)中學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的'精神互相激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn).
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學(xué)校的“青藍(lán)工程――師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門.
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學(xué)方面卓有成就，更是我們初中生物學(xué)科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格.可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉.
在工作中，郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點(diǎn)子.比如，上學(xué)期我們學(xué)到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限，每班平均6個(gè)人一臺(tái)，而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學(xué)生從認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)到學(xué)會(huì)使用它，顯然不容易做到，這時(shí)郭老師提出先提前教會(huì)每組一位學(xué)生，再由這個(gè)學(xué)生教會(huì)同組的其他五位組員，這樣一來，效率又高，成效也好！
在生活中，郭老師葉十分關(guān)心我，比如在遇到一些人情世故時(shí)，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.
還有，郭老師也十分關(guān)心我的個(gè)人成長(zhǎng)，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，郭老師總是鼓勵(lì)我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，在此，我想真誠的對(duì)郭老師說一句:“謝謝您！”
俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人.”在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí).在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教，也懇請(qǐng)尊敬的師傅們?cè)谝院蟮墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見、多批評(píng)幫助，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)幫助和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力，我們一定能在高級(jí)中學(xué)這篇沃土上茁壯成長(zhǎng)！為高級(jí)中學(xué)添光增彩！
謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿9
尊敬的各位同仁：
大家晚上好！
很榮幸能在本年度的青藍(lán)工程導(dǎo)師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此，也請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師感謝學(xué)校對(duì)青年教師職業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)懷，感謝各位導(dǎo)師的辛苦付出！
我想到去年今日，那是我最后一次以一個(gè)在校大學(xué)生的身份踏入實(shí)習(xí)崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會(huì)到其間的苦與樂。正式工作后，當(dāng)我每天前不見新課后不見練習(xí)講評(píng)，被教學(xué)進(jìn)度驅(qū)使著不知該從哪里著手，學(xué)生不僅要問學(xué)科問題，還時(shí)不時(shí)來點(diǎn)兒情感咨詢時(shí)，我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦，但我仍希望能有一個(gè)人告訴我，我該怎么做。所以，青藍(lán)工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導(dǎo)者，在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感，制訂好個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑，更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有發(fā)展意識(shí)、發(fā)展能力的教師。于漪先生說：一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。師徒結(jié)對(duì)的另一個(gè)意義便是促進(jìn)。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵(lì)和動(dòng)力中不斷成長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，繼往而開來！
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”需要的是虛心的態(tài)度，創(chuàng)新的勇氣和超越的志氣。在座的'各位前輩都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和沉淀多年的德育經(jīng)驗(yàn)。我們首先要向師傅學(xué)習(xí)的就是學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)，在不斷的聽課、實(shí)踐和探討中找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。所謂“學(xué)習(xí)”并不是“如法炮制”，是先學(xué)而后習(xí)得，是方法的借鑒和理論的內(nèi)化，在同中求異�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，我們也不能一味地依賴師傅的幫助，對(duì)具體學(xué)情進(jìn)行分析，對(duì)自己課堂不斷反思才會(huì)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，形成獨(dú)特的教學(xué)理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，讓自己走得更踏實(shí)。我們要在師傅們的指導(dǎo)下積極地參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，如公開課、培訓(xùn)等，這將是我們成長(zhǎng)道路上的一座座里程碑。
“吾生也有涯而知也無涯”，專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學(xué)習(xí)的精髓或者說是終極目標(biāo)。我們不妨將“老師”與“師傅”相比�！袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R(shí)型專業(yè)技術(shù)人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學(xué)，也教我們認(rèn)同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學(xué)上的高手，更是教育上的高人，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，無怨無悔，深深地觸動(dòng)著我們。我們要從他們的身上學(xué)到一種赤子情懷，關(guān)愛學(xué)生，忠于事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。保持著永遠(yuǎn)年輕的精神狀態(tài)和對(duì)教育的激情。
最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問我是不是因?yàn)楣ぷ鞣�(wěn)定才選擇這個(gè)職業(yè)。吳老師看著窘迫的我，說：“她喜歡當(dāng)老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠(yuǎn)的未來，懷抱著虛心，等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導(dǎo)下早日成長(zhǎng)起來，聚成一團(tuán)火，照亮未來的教育事業(yè)！最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表各位青年教師感謝學(xué)校和各位導(dǎo)師的關(guān)愛與付出！謝謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
大家好，很高興能代表“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。
贠張逸夫小學(xué)，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的'十字路口上，多么希望有一個(gè)人走在我們面前，微笑地說：“沒有關(guān)系，我來教你；多么希望有一個(gè)人，可以引導(dǎo)我和她一起游走在孩子的世界里。這個(gè)人就是我的師傅�！�
作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，誠心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們一定要虛心接受，發(fā)奮努力，在師傅這個(gè)指明燈的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
《荀子·勸學(xué)》中有句話：“青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”。青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。我們一定會(huì)牢記師恩，發(fā)奮努力，成為長(zhǎng)江后浪，做贠小教育的后起之秀。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！
我是來自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱藢氋F的機(jī)會(huì)，今日，我們?cè)诖擞瓉砹恕皫熗浇Y(jié)對(duì)”的'活動(dòng)。此次師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來了希望和信念，為我們開啟了一扇，通向勝利的大門。陶行知先生說過：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會(huì)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。制定好自己的工作安排，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好安排，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細(xì)致探討教法，有困惑剛好向師傅請(qǐng)教。增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。我信任，我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅對(duì)我們的厚愛，不會(huì)辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，我們會(huì)通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上強(qiáng)壯成長(zhǎng)，打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天！
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們，先對(duì)師傅說一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當(dāng)。感謝！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年老師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部青年老師，向供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年老師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。
通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)老老師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的.愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心向老老師學(xué)習(xí)，真誠地向老老師請(qǐng)教。作為徒弟的我們，在將來的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)實(shí)力。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為有創(chuàng)建實(shí)力和反思實(shí)力的新型老師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要主動(dòng)參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研實(shí)力。
“三人行，則必有我?guī)煛�，只有刻苦求索、不斷�?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期盼�！膀E馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
感謝大家！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿13
尊敬的各位老師：
大家好！非常感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長(zhǎng)，助我們發(fā)展，幫我們成才。
初為人師，我懷著滿腔熱情和教育夢(mèng)想走上三尺講臺(tái)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……“學(xué)高為師，身正為范”，和各位老師們相比，有太多差距，需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助，希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，使我們?cè)诮虒W(xué)上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門。首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。其次，我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向師傅請(qǐng)教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。平日里勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，誠懇地接受師傅的指導(dǎo)、督促和批評(píng)。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的.教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭(zhēng)成績(jī)，為自己爭(zhēng)實(shí)力，為學(xué)校爭(zhēng)面子的合格棠涌人！
我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以后您多費(fèi)心了。
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
親愛的各位青藍(lán)工程的老師們，大家下午好！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”中的體會(huì)與感受。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級(jí)第一學(xué)期的工作，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍(lán)工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語文的教學(xué)工作。
荀子曰：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！薄扒嗨{(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長(zhǎng)得更快、收獲更多。
作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對(duì)教材處理得不到位，在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)剛開始，都是我講的多，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面，要多從學(xué)生的角度思考，著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽?zhēng)煾档恼n與師傅評(píng)我的課，我收獲極大。就我個(gè)人而言，每次去聽?zhēng)煾档恼n不僅有很大的收獲，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)重難點(diǎn)的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度�？傊�，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。今后我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，不負(fù)師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們，面對(duì)嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學(xué)工作，如何更好地處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái)，給了我們前進(jìn)的希望和信心，讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的'指點(diǎn)下快速成長(zhǎng)。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的，我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最后都會(huì)變成光，照亮你前行的路。”
愿我們?cè)诿鎸?duì)未來的困難時(shí)，都能不畏懼、不逃避。請(qǐng)相信，每一個(gè)黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它就像一條無形的紐帶連接著師徒，如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書，那么未來的每一頁都等著“青藍(lán)”們書寫。青藍(lán)們，加油吧！
青藍(lán)工程徒弟發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我們?cè)诿β抵惺斋@著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷
作為XX學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的'差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人�！痹趲煾祩兊闹笇�(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法；在學(xué)習(xí)師
傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請(qǐng)您們?cè)谌蘸蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評(píng)幫助，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在XX學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！為XX學(xué)校添光增彩！
謝謝大家。
發(fā)言人：XX
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