正確對待情緒型性格的孩子

　　小波上小學(xué)五年級，他的情緒與成績都起伏不定。情緒好時他干勁沖天，情緒不好時就什么都不想干。在學(xué)校里，碰上自己喜歡的老師上課，他便認(rèn)真聽講、積極做筆記，若遇上不喜歡的老師，他則常常分神想別的事情，老師講啥他都聽不進(jìn)去。

　　小波這種情緒型性格的孩子，大都思維活躍，但行動易受情緒左右。他們的情緒既易高漲又易低落，起伏波動較為強(qiáng)烈，會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生一定的影響。

　　對待情緒型性格的孩子，父母要注意培養(yǎng)他們的耐心與韌性，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自身存在的不足，明確努力的方向。同時，父母對孩子也要具有一定的權(quán)威性，盡量別讓孩子過于放縱自己的情緒。

　　由于孩子易受情緒的影響，父母切忌在孩子學(xué)習(xí)的過程中嘮嘮叨叨，責(zé)罵訓(xùn)斥，否則不但收不到教育效果，還有可能使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。比如，孩子做作業(yè)時常會表現(xiàn)出一副無精打采的模樣，此時父母若對孩子橫加責(zé)罵，無疑是“火上澆油”，結(jié)果只能適得其反。正確的做法是想方設(shè)法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子喜歡音樂，可選擇一些旋律優(yōu)美、曲調(diào)柔和的音樂做背景，為孩子營造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

　　如果孩子具有情緒型性格，父母應(yīng)學(xué)會當(dāng)孩子的心理老師，要善于覺察孩子的情緒變化，及時引導(dǎo)孩子宣泄不良情緒，這將有利于糾正孩子的性格缺陷。(海星星)

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