【精華】優(yōu)秀作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
在這個(gè)世界上，總有一種愛給你力量，總有一種愛伴你成長，給予你無限的陽光溫暖著你。
她的臉布滿了歲月留下的足跡，一雙不是很大卻又炯炯有神的眼睛總是像會(huì)說話一般含著笑
每年的冬天，每當(dāng)窗外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花時(shí)，我一定又調(diào)皮地跟著奶奶在廚房里忙東忙西的了，奶奶在蒸饅頭，而我卻在一旁用手沾了好多面粉，拍拍手面粉都掉下來了：多像窗外的雪��！我高興地說著，奶奶回頭看了看我，說：這哪里是什么雪，分明就是‘面粉沙塵暴’呀！還有你以后可不能這么浪費(fèi)糧食了！說這句話時(shí)從奶奶的眼神中可以看出她在回憶著什么奶奶說：孩子你知道嗎，我們小時(shí)候都吃過樹皮粒粒皆辛苦啊，糧食來之不易��！奶奶我知道了！您都說了多少次了，下回我絕不這樣！說完我還沖奶奶眨了眨眼睛，還沒等奶奶開口我就搶著說：奶奶您教我做饅頭吧！奶奶笑著看看我說：好，好你這個(gè)小丫頭，跟我來吧！只見奶奶拿出了一小袋面粉，一包奶，兩個(gè)雞蛋，一碗水，來我們一起奶奶說道，先把水倒進(jìn)面粉里，攪一攪，然后把雞蛋和牛奶攪拌在一起，最后和面。奶奶手把手教我，左手一壓，右手往上一翻，反復(fù)幾十次就行。
每年過年奶奶都會(huì)蒸我們?nèi)颐總�(gè)人的.屬相，大概要蒸十多個(gè)吧，每一個(gè)饅頭奶奶都很細(xì)心的為她加工，邊加工邊念叨著孩子們又長了一歲��！奶奶邊蒸邊說爸爸屬狗，我們做一只小花狗吧。說著奶奶拿了一小塊面，先在面板上撒一點(diǎn)點(diǎn)面粉，再把面團(tuán)揉均勻，這樣揉出來的面才有韌性，奶奶就這樣反反復(fù)復(fù)一直重復(fù)撒面粉揉面，然后再撒面粉然后繼續(xù)揉面，在揉了將近5分鐘左右，我已經(jīng)完全沒有了耐心，把奶奶給我的面團(tuán)往面板上一扔，拔腿就想跑。回來！奶奶嚴(yán)厲地喊了一聲，說：蒸完再去玩，做事要有頭有尾！我回頭看奶奶眼里沒有一絲商量的余地，只好乖乖回來繼續(xù)揉面，經(jīng)過我和奶奶一個(gè)多小時(shí)的辛苦工作，一家人的屬相饅頭栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前，小狗瞪著大眼睛，搖著長尾巴像會(huì)說話一樣，老虎微張著大嘴巴，邁著大搖大擺的步伐，向大家展示著她的威嚴(yán)，還有一只憨厚的小豬，撅著大大的嘴，忽閃著兩只大耳朵，那樣子別提多可愛了爸爸，媽媽和姑姑都夸我心靈手巧，只有我和奶奶知道這其中的故事，奶奶用贊許的眼光看著我說家宜真得很棒！
這就是我的奶奶，一個(gè)樸實(shí)，節(jié)儉，愛孩子的人，她給予我的愛就像那冬日的陽光，始終帶來溫暖，給我力量！
優(yōu)秀作文 篇2
“班主任”，一個(gè)多么親切的字眼，它伴我走過了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中，要問我最喜愛的班主任是誰？那我就說是——張瓏，張老師！
張老師，看上去像25歲，但實(shí)際35歲了。他有著一雙炯炯有神的眼睛，再配上一副帥氣十足的眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，加上他那1。8米以上的個(gè)子，一看就知道是一名活力四射、學(xué)富五車的老師。
每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，張老師就和我們一起打乒乓球，無憂無慮�！岸！！！币宦牭竭@個(gè)鈴聲，張老師就連同我們一窩蜂似的沖出教室，想都不要想，這種情況，肯定是去打乒乓球了。奔到目的地，大家就“手舞足蹈”起來。再看張老師打得那么開心，我們就打得更起勁了。在這時(shí)刻，作業(yè)的壓力和所有的煩惱都飛到九霄云外了。
就是一位這樣生機(jī)勃勃，有著一顆童心的班主任，給我留下了永遠(yuǎn)美好的記憶。不僅如此，張老師的教育方式也很獨(dú)特。
晨會(huì)課的鈴聲打響了，未卜先知，張老師又要給我們講異乎尋常的故事了：
“西晉初期，有兩個(gè)青年，他們一個(gè)叫祖逖，一個(gè)叫劉琨。是一對形影不離的.朋友。他們有很大的抱負(fù)，很想報(bào)效國家。他們一邊努力學(xué)習(xí)，一邊努力練劍。一天夜里，祖逖被雞鳴聲吵醒，他靈機(jī)一動(dòng)，把劉琨叫醒，對他說：‘我們以后就在雞叫后起床練劍吧！’劉琨也很同意祖逖的想法。于是，他們每天就在這個(gè)時(shí)候起床練劍，從不間斷。他們最后成了晉國文武雙全的能人。這個(gè)故事告訴我們無論做什么事都要持之以恒�？纯次覀儼嗟倪@個(gè)衛(wèi)生，前幾天保持得還不錯(cuò)，看看現(xiàn)在，你們就不能堅(jiān)持下去嗎……”
這就是張老師教學(xué)方式的獨(dú)特之處，他總是用一些故事來教育我們我們，讓我們在得到教育的同時(shí)還能增長知識(shí)。有時(shí)我覺得張老師就像一個(gè)知識(shí)庫，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事。為什么呢？因?yàn)椴徽摎v史、寓言、科學(xué)、笑話，還有國內(nèi)外日新月異、層出不窮的故事，我們幾乎每天都能聽到，感人肺腑、笑掉大牙、慷慨萬千。
這就是我最喜愛的班主任——張老師，他總能體諒我們，理解我們的心。張老師可不會(huì)一直把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里，他會(huì)根據(jù)氣候和其余作業(yè)總量來做定奪。當(dāng)我們遇到不會(huì)或不懂的題目，張老師總能不厭其煩地講給我們聽……總之，張老師就像我們的好朋友，像我們的父親，總能給我們帶來無限的快樂！
優(yōu)秀作文 篇3
不知怎的，偌大一個(gè)美麗可愛的家鄉(xiāng)，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有著一種悠悠的深情……
小時(shí)候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個(gè)小峰來，常年鳥語花香，風(fēng)景秀麗。那里的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峰寺……我經(jīng)常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那里有人居住嗎？寶峰寺是什么樣子呢？里面雕有唐僧嗎？雕有會(huì)七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏著外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼著長大，盼著早登上神往已久的板坡界，去看看寶峰寺到底是個(gè)什么樣子。
天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級(jí)學(xué)生了，也早已如愿以償?shù)氐巧狭税迤陆纭０迤陆缯娴暮妹�。瞧！遠(yuǎn)看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，涌向遠(yuǎn)方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數(shù)的`色彩鮮艷的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下涂涂地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿著小路進(jìn)山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的風(fēng)聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳著舞在林間飛上飛下，仿佛就要舉行一個(gè)盛大的宴會(huì)，它們正在忙碌著做準(zhǔn)備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發(fā)生了一件大喜事。看著這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時(shí)的我——常常挎著個(gè)小籃子，和伙伴們?nèi)宄扇旱貋磉@兒。找野菜，拾野果，采花，檢柴，嬉戲于大山之間。哪里有我們，哪里就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時(shí)的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和向往，伴我渡過了許多個(gè)春秋。
此刻，踏著腳下軟綿綿的枯葉，扶著身旁的參天古樹，迎著一排排正茁壯成長的小杉樹，望著遠(yuǎn)處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神秘的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨(dú)、寂寞，令人神秘莫測了，也不再會(huì)像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峰寺頂上，雖沒有我小時(shí)候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發(fā)的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山里的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進(jìn)了農(nóng)民的腰包。建高樓，造大廈，農(nóng)民的生活充實(shí)了，眉頭展開了，人們奔向了小康。
��！我愛你，大山！��！我愛你，板坡界！
我心中，永遠(yuǎn)有一份悠悠的深情，那是一個(gè)山里孩子對您的敬與愛……
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