優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
讀書是個(gè)人的希望，從小學(xué)我們就夢(mèng)想著讀個(gè)好的中學(xué)，為著自己個(gè)人有文化，有修養(yǎng)的地步前行，為自己的前途打造良好的基礎(chǔ)，為了自己有所用處，可以被他人錄取，看中，我們也開始奮發(fā)圖強(qiáng)，向著遠(yuǎn)大的目標(biāo)發(fā)展。
湖北省某市的一位中學(xué)生，為了自己能考上當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，已到了廢寢忘食的地步，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次努力后，終于考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，以前他在班上都常常被同學(xué)看不起，可是到了這個(gè)地步，他也更多地使人欣賞，以前的煩惱憂愁，也瞬間變得眉開眼笑。
讀書是個(gè)人的希望，是自己發(fā)展的美好旅程。
讀書是家庭的`希望，在祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中，家長(zhǎng)們對(duì)我們有太多慎重，仿佛我們就是一只小鷹，要不停的學(xué)習(xí)怎樣飛翔。是的，一個(gè)家庭里，他們會(huì)讓我們的衣，食，住，行得到全面保障，也正是這樣，我們也不能辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)我們的殷切期望。文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不愛父母，怎能自己干出大事！”不管父母是多么的嘮叨，多么的令人厭煩，總之他們也是為著自己的兒女付出，不管怎樣，父母是終究愛你的。
他們看到你的考試失利，會(huì)幫你分析原因；看到你考試成功，會(huì)叮囑你不要驕傲；看到你講文明，做好事，會(huì)對(duì)你微笑，說(shuō)我們的孩子懂事了；看到你有所成就，會(huì)給你振振鼓勵(lì)，激勵(lì)你勇往直前。
讀書是家庭的希望，是父母與孩子的美好期望。
讀書是國(guó)家的希望，在祖國(guó)的大江南北，有著許許多多的建筑基地，都需要一些人才來(lái)研究，管理等措施目的，在一些宇航員的文化素質(zhì)上，就必須是有自學(xué)能力，獨(dú)立科研能力和創(chuàng)造革命能力等等，才有資格被航天工作人員錄取，所以說(shuō)讀書是國(guó)家的希望。
讀書是個(gè)人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國(guó)家的希望，在這充滿著希望的土地上，我們要抓住這份希望，努力，拼搏，勇往直前！
優(yōu)秀作文 篇2
凡是在成熟之前，都是有苦味的�！├账�
——題 記
一到下雨天，許多人怨聲載道，發(fā)脾氣，覺得一切都糟透了。不知不覺中，雨天成了霉運(yùn)的代言人。我卻對(duì)雨天有著一種莫名的好感。雨是蕩滌人們心靈的最好的靈物，若不是雨，人們又如何能感受到雨后的芬芳呢？
暴雨究竟是什么？陽(yáng)光又究竟是什么？我不知道，但我深刻地意識(shí)到，陽(yáng)光，是暴雨后的綻放物質(zhì)，也是人生命中不可或缺的一部分，它無(wú)形卻又擁有無(wú)窮盡的力量。它的存在讓彷徨的人不再驚慌，讓迷茫的人找到方向。
眾所周知，司馬遷編撰《史記》歷時(shí)十三年，而在這十三年中，自然不是一帆風(fēng)順。司馬遷背負(fù)著他人生最大的恥辱——宮刑。試想，倘若司馬遷在遭受宮刑后便頹廢，從此一蹶不振，那么又何來(lái)具有“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”美譽(yù)的記載了幾千年文明的巨著呢？這便是“有付出必有回報(bào)”，司馬遷在暴雨中撐開一把傘，傘下，有他的理想和堅(jiān)強(qiáng)。
《第九交響曲》名震世界，除了它那令人癡迷的曲調(diào)外，更大的意義在于它背后的艱辛�！兜诰沤豁懬返淖髡哓惗喾遥簧\(yùn)坎坷。創(chuàng)作此曲時(shí)，已完全失聰，這對(duì)于一個(gè)以音樂為生命的瘋迷者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。貝多芬也曾消沉過(guò)，也曾想到過(guò)放棄。但他誓要“扼住命運(yùn)的咽喉”，終日以牙咬棒抵住琴鍵來(lái)堅(jiān)持創(chuàng)作。最終，生命的毅力使他戰(zhàn)勝了一切，寫下了又一首不朽名曲。貝多芬在暴雨中狂奔，淋掉的'，是他所抗拒的墮落。
初春的小樹在風(fēng)雨中搖曳，剛抽出的嫩芽耷拉著腦袋，被雨水沖刷得坑坑洼洼的泥地上飄落了幾片新葉。樹在掙扎，葉也在掙扎，它們咬著牙，挺！挺過(guò)了這場(chǎng)暴雨，便是無(wú)盡的陽(yáng)光！
或許此刻你的天空布滿陰霾，但你要守候下一秒到來(lái)的陽(yáng)光。當(dāng)那無(wú)形的暖流透過(guò)你的胸膛傳遞一份溫?zé)岬膱?jiān)強(qiáng)時(shí)，你就會(huì)明白，每一場(chǎng)暴雨的背后都藏著一份堅(jiān)強(qiáng)，每一份堅(jiān)強(qiáng)的背后必定藏著一縷陽(yáng)光！
優(yōu)秀作文 篇3
星期五，我校舉行了第十一屆校運(yùn)會(huì)，也是運(yùn)動(dòng)員們大展身手的時(shí)候了。
一開始，我就報(bào)了100米和200米。但在比賽的前兩天，我對(duì)自己做了簡(jiǎn)單的跳高測(cè)試，一開始只是想說(shuō)玩一下，沒想到我居然一下子就跳過(guò)了1米3，于是我對(duì)跳高產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以請(qǐng)老師幫我把200米換成了跳高。星期五上午，我只有一場(chǎng)比賽，就是男子六年級(jí)一百米的預(yù)賽。這場(chǎng)比賽也是很關(guān)鍵的'，如果沒有進(jìn)入決賽也就沒有希望拿第一。于是我在預(yù)賽就用盡了吃奶的力氣拿到了預(yù)賽第一。
下午，我的比賽就多了。有2項(xiàng)比賽：100米決賽、跳高。
首先是100米的決賽。還沒有開始時(shí)我全身都已經(jīng)在發(fā)抖了。因?yàn)橛幸粋�(gè)非常強(qiáng)悍的對(duì)手，那就是六（一）班的“許正濱”，他也是練過(guò)田徑的。我要贏他的機(jī)率是40％。比賽終于要開始了，在槍聲下，我不顧一切的往終點(diǎn)沖去，把對(duì)手都甩在身后來(lái)到了終點(diǎn)。我贏了！我為自己鼓起了掌聲，就連體育老師也很驚訝的在為我拍手。
終于，我等到了跳高比賽，我臉上的微笑也漸漸淡下去了，因?yàn)槲矣钟龅搅俗顝?qiáng)的對(duì)手——田徑的選手“張燕生”。我贏他的機(jī)率應(yīng)該是20％。因?yàn)樗焐险f(shuō)最怕我了。我心里想：“我贏他才不正常，他贏我才正常！”比賽又開始了，我緊張的心態(tài)變得更緊張了。開始了，第一個(gè)高度是90厘米，全部選手都順利通過(guò)。第二個(gè)高度是95厘米，全部選手通過(guò)了。第三個(gè)高度是105厘米，有些選手不行了，紛紛被淘汰。先比賽只剩下我跟張燕生了。高度是132厘米。他的第一跳失敗了，我感覺到勝利就在眼前了。到我跳了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我不緊不慢地考試了。過(guò)了、過(guò)了，我順利地跳過(guò)了132厘米，全班同學(xué)都在為我鼓掌。到他跳第2跳了。我心里想著：“掉，掉，掉！”真的掉了。最后我也很驚訝，也非常得意。一個(gè)練了一年的跳高選手竟然輸給了一個(gè)練了兩三天的人。我接著往下一個(gè)目標(biāo)：140厘米，第一跳就過(guò)了。下一個(gè)目標(biāo)：145厘米，第一跳沒成功，第二跳也沒成功，比賽結(jié)束了，我也拿到了第一名。微笑仿佛又自己掛回了臉上。
這次的校運(yùn)會(huì)是我最難忘的一次校運(yùn)會(huì)，我報(bào)的兩個(gè)項(xiàng)目都拿到了冠軍。我要謝謝老師與同學(xué)，是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫我爭(zhēng)取到的冠軍，也讓我懂得了：團(tuán)結(jié)就是勝利！
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24