優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
他總是不聲不息的在門口挺立著，頂著擎天的華蓋，藐視大地一切渺小的事物。這老樹(shù)干，如擰著的捆捆鋼筋，昂揚(yáng)挺立，筆直娟秀，扶搖直上青天，凌空展開(kāi)她的長(zhǎng)臂，仿佛一位神人立于天地之間。
他比我年長(zhǎng)，但他依然俊秀挺拔，不失梅之高潔，蘭之清逸，竹之氣節(jié)，菊之淡薄。
我陪伴著他的成長(zhǎng)，看著他成長(zhǎng)得枝葉繁茂，盤根錯(cuò)節(jié)，聳入云天;他陪著我的成長(zhǎng)，看著我咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，稚嫩到成熟。
我所看見(jiàn)的春天是嬌嫩羞澀但充滿生命力的!如果沒(méi)有遭遇時(shí)間的裁量，如果沒(méi)有遇見(jiàn)脫軌的速度，如果沒(méi)有被點(diǎn)燃殆盡，最后如同一截掉落的煙灰，吹散在空氣里，狀若無(wú)物……那么，也許它將永遠(yuǎn)帶上這棵老樹(shù)的清香，以一個(gè)完美的截面，停留在這個(gè)代表開(kāi)始的季節(jié)。
我所看到的夏天是焦灼炙熱但不失于涼爽的!陽(yáng)光在午后格外喪心病狂，亭亭如蓋的老樹(shù)將他的'枝干蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，像父親搭起的斗篷為我遮擋太陽(yáng)。不遠(yuǎn)處的公交車站傳來(lái)繁忙的聲響，因?yàn)檠谉岫Ь氲娜�，投下一顫一顫的影子，像是永遠(yuǎn)停在了這一點(diǎn)，以至于完全不用考慮它的將來(lái)會(huì)演變出怎樣的走向。
我所看到的秋天是蕭條零落卻也是凄美的!兇殘的狂風(fēng)想著了魔似的肆無(wú)忌憚的蹂躪著門前這棵老樹(shù)，將沙塵狠狠地打在老樹(shù)滄桑的面容上，使老樹(shù)顯得猙獰不堪。但是，老樹(shù)從沒(méi)有退縮過(guò)，他以最完美的姿態(tài)，最完美的聲音，高傲的實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值：高大偉岸，枝葉婆娑，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”!他所留給我們的是翩翩起舞的落葉，是下一年碩果累累的繁華。
我所看到的冬天是傲雪凌霜卻也是不堪一擊的。一場(chǎng)冬雪的降臨使萬(wàn)物像被剛剛洗刷過(guò)一樣。老樹(shù)在風(fēng)中微微地?fù)u曳著，那種韻律難免讓人想到來(lái)年金秋大豐收，也使我神往下次飄大雪的日子，都已經(jīng)不遠(yuǎn)了。老樹(shù)站在白皚皚的雪地里，隨著凜凜的風(fēng)，搖擺著身子，收回尖厲難聽(tīng)逆耳的咆哮，鄙視著狂傲的冬天。
年長(zhǎng)的老樹(shù)，他用他的一生詮釋了什么叫做堅(jiān)韌頑強(qiáng)，什么叫無(wú)所畏懼，什么叫高潔脫俗，什么叫給予重于收獲。
老樹(shù)是我的道德之師，人格之長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，我終將會(huì)以健全的人格邁向我理想的人生之門，開(kāi)始我更加美好的明天!
優(yōu)秀作文 篇2
“曦曦，過(guò)馬路時(shí)一定要紅燈停、綠燈行，千萬(wàn)不能闖紅燈!”這是我剛剛懂事時(shí)，媽媽牽我手過(guò)馬路時(shí)對(duì)我的教育；“曦曦，騎慢點(diǎn)，當(dāng)心路上的車子，靠路的右邊騎車！”這是爸爸在我騎自行車去游泳館時(shí)身后的叮嚀與囑咐……
暑假里，爺爺看報(bào)紙的時(shí)候，又告訴我說(shuō)：每年全國(guó)要發(fā)生上萬(wàn)起交通事故，而中小學(xué)生事故約占事故的30%。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊！
生命是珍貴的，我們只擁有他一次，一旦失去，就再也沒(méi)有了；生命又是脆弱的，因?yàn)樗黄鹑魏蔚呐鲎病，F(xiàn)在哪個(gè)家庭不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在？哪一個(gè)人不愿開(kāi)心快樂(lè)？安全如一根七彩的絲線，把我們?cè)S多美好的.心愿連在一起。
我和我的同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，是爸爸媽媽的希望，他們將我們拉扯那么大，這其中的艱辛是不言而喻。可一旦發(fā)生安全事故，那對(duì)于一個(gè)家庭絕對(duì)是一個(gè)晴天霹靂。
同學(xué)們、朋友們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中！
優(yōu)秀作文 篇3
一天，小猴兒看見(jiàn)小白兔在寫作文，小猴說(shuō)：“你能教我寫作文兒?jiǎn)�？”小白兔微笑著說(shuō)：“可以呀，不過(guò)寫作文，要多看書，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，多識(shí)字�！毙『镆宦�(tīng)，感覺(jué)自己不能堅(jiān)持，就放棄了。
小猴又去找鴿子老師學(xué)音樂(lè)，老師拿出一個(gè)大喇叭，小猴兒也拿出一個(gè)小喇叭，鼓起臉學(xué)著鴿子老師使勁兒的吹。一會(huì)兒小猴兒就感覺(jué)很累，就又放棄了。小猴又去找小鹿學(xué)體育，跑著跑著，又感覺(jué)很累，就又放棄了。
第四天，小猴來(lái)到學(xué)校，看小兔作文得了一等獎(jiǎng)，鴿子老師音樂(lè)得了一等獎(jiǎng)，小鹿跑步得了一等獎(jiǎng)，小猴兒垂頭喪氣地說(shuō)：“我不該放棄，應(yīng)該堅(jiān)持不懈的。”
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