[推薦]優(yōu)秀的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀的作文 篇1
“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)大家肯定不陌生吧？但誰(shuí)又真正理解了這個(gè)詞語(yǔ)的含義呢？“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，維持社會(huì)治安，人人有責(zé)”“請(qǐng)不要獵殺動(dòng)物，他們是我們的朋友”這些警示排可以說(shuō)滿街都是，但誰(shuí)又去理會(huì)過(guò)，這些難道不是我們應(yīng)該應(yīng)盡的責(zé)任嗎？
我們生活在地球村里，每個(gè)人都享受著一定的權(quán)利和福利，但是在享受著這些利益的同時(shí)，社會(huì)也給我們分擔(dān)了一些責(zé)任和義務(wù)，地球不是只有人類一種生物，它是由動(dòng)物，植物，細(xì)菌連環(huán)起的一個(gè)大家庭，不能因?yàn)槿祟愗澙返男枨螅鵁o(wú)節(jié)制的供應(yīng)，無(wú)節(jié)制的迫害，就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，這一莊莊慘案，難道“人類”就沒(méi)有責(zé)任嗎？
就拿人類身邊比較親近的狗來(lái)說(shuō)吧，人們長(zhǎng)說(shuō)狗是人類最好的.朋友，為什么人類會(huì)把最好的朋友擺上餐桌呢？為什么人類會(huì)把最好的朋友丟棄不管呢？為什么人類會(huì)把最好的朋友在它最困難時(shí)殘忍的離開(kāi)呢？難道“人類”就沒(méi)有責(zé)任嗎？我們口中最好的朋友，可能因?yàn)榕疟阄恢貌粚?duì)，而被人類毒打一頓，難道人在那排便狗狗就必須在那排便嗎？這是誰(shuí)規(guī)定的，這些所謂的規(guī)矩誰(shuí)又能翻譯給那些無(wú)緣無(wú)故被主人打的狗狗們聽(tīng)呢？換個(gè)角度思考，為什么非要把人類的規(guī)矩強(qiáng)加在動(dòng)物們身上呢？人類，所謂的高級(jí)動(dòng)物，自私，貪婪，愚昧街上的流浪貓，流浪狗到處都是，他們都是被所謂的“好朋友”拋棄的，暴雨雷鳴時(shí)人類在自己家里安逸舒適，有沒(méi)有想過(guò)被你們拋棄的生命現(xiàn)在怎么樣了，他們沒(méi)有我們智商高，不會(huì)打傘，為什么不給他們一個(gè)溫暖的家呢，人類高興時(shí)就把狗狗當(dāng)個(gè)寶，人類不高興時(shí)，就把狗狗們當(dāng)出氣桶，有沒(méi)有想過(guò)動(dòng)物們的感受，他不是人類的玩具，也不是人類的出氣桶，你生氣找他們發(fā)氣，在他們生氣時(shí)，他們又能找誰(shuí)發(fā)氣呢？為什么不能把“狗是人類最好的朋友”換成“人類是狗最好的朋友呢”他們有生命，他們也有情感。老子∶「是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物。」
20xx年11月28日下午，劉師傅在菜市場(chǎng)買了一條已經(jīng)死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，準(zhǔn)備晚餐時(shí)給30多位職工改善生活。肉香四溢，把一群剛出生的小狗崽們引到了食堂。一位職工看見(jiàn)狗崽來(lái)了，就夾了一塊肉給它們吃。忽然，狗媽媽賽虎突然沖過(guò)來(lái)，用雙爪緊緊地護(hù)住地上的肉，一改往日對(duì)“兒女”們的慈祥，對(duì)著小狗崽們發(fā)出兇狠急促的吼叫，不讓它們吃。一條小狗試圖走近媽媽撒嬌，被賽虎一掌掀出門外，其他的狗崽兒見(jiàn)狀四散逃跑。賽虎對(duì)著地上的狗肉又連叫了幾聲，但幾十個(gè)職工絲毫沒(méi)有理會(huì)，
賽虎用濕潤(rùn)的鼻子挨個(gè)兒親吻著每只狗崽兒，伸出粉紅的長(zhǎng)舌舔凈最小一只幼犬身上的污垢，然后淚水長(zhǎng)流。但緊接著，賽虎就沖到最前面的人群里，用頭撞擊人們的大腿，可人們還是不能領(lǐng)會(huì)它的意思。
突然，賽虎坐在地上，一邊流眼淚，一邊凄慘哀叫。長(zhǎng)嚎一聲后，賽虎將地上的三塊狗肉吃掉了……不到十分鐘，賽虎就在地上痛苦地翻滾、抽搐，然后七竅流血，含淚斃命。
見(jiàn)此情景，幾十名等待吃狗肉的職工都驚呆了！鍋內(nèi)狗肉竟然有毒！
事后，經(jīng)衛(wèi)生防*部門化驗(yàn)，食堂所燉狗肉竟含有“毒鼠強(qiáng)”，含量足以殺死一頭壯牛。因?yàn)橘惢ⅲ?0多人的生命才得以獲救。
一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出，不要讓人類成為最后一種動(dòng)物。
重慶市66中學(xué)：王耶丹
優(yōu)秀的作文 篇2
五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“寶貝你的理想是什么啊？”我嚼著口香糖，含含糊糊地說(shuō)：“理想是什么？我一定要有理想嗎？”
而現(xiàn)在的我12歲了，我想我可以好好地回答一下媽媽的這個(gè)問(wèn)題了。因?yàn)檫@些年來(lái)，我一直在追夢(mèng)。
那是在一年級(jí)課堂上的時(shí)候，老師讓我們發(fā)揮想象自己編一個(gè)故事。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，心里頓時(shí)涌出一個(gè)很好玩的故事，：“小豬和小貓是好朋友，可是小豬既懶惰又貪吃，有一天它偷吃了小貓買回來(lái)的蛋糕……”這篇小故事，被老師當(dāng)做范文在全班朗讀了！老師還說(shuō)我的作文構(gòu)思新穎，我可開(kāi)心了。
我不知道，自己隨手寫(xiě)下的這一篇作文竟然得到這么大的贊美。聯(lián)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，理想就是靠自己的一番才能，做自己喜歡的事，并努力地去追尋它，明白嗎？”于是，我開(kāi)始將寫(xiě)作當(dāng)做自己的理想，因?yàn)椋蚁矚g寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)。
傷心、煩惱找不到人傾訴時(shí)，我就會(huì)坐在書(shū)桌前，用筆將自己的一切情緒記錄在日記本里。又比如今天得到了一件可愛(ài)的禮物，今天學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，放學(xué)回家，伴著柔柔的月光，我都會(huì)毫不猶豫地把它們記錄下來(lái)。
日積月累，集腋成裘，我發(fā)現(xiàn)了自己的巨大變化！由最初那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子變得乖巧了，我瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作。每周老師都會(huì)布置寫(xiě)作文的作業(yè)，而很多同學(xué)會(huì)草草了事，可我不一樣，因?yàn)槲覠釔?ài)寫(xiě)作，因?yàn)樗俏业睦硐�。�?xiě)人的文章，我會(huì)細(xì)細(xì)揣摩人物的性格特點(diǎn)；狀物的.作文，我會(huì)蹲在事物面前，從左到右、從前到后依次觀察，寫(xiě)出它形象的特征來(lái)；讀后感，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)把書(shū)讀透了，找到一個(gè)突破口寫(xiě)下自己最深刻的感受……
我最怕的就是寫(xiě)景作文，每當(dāng)看到寫(xiě)景作文就愁眉苦臉�？墒菫榱死硐氲倪M(jìn)步，我嘗試著去做了。在清晨，我試著觀察了日出，寫(xiě)出了日出的神奇變化；煩惱時(shí)，我看看天空的白云，也會(huì)有一番別樣的感受……
慢慢地，我也攻克了這一難關(guān)。甚至后來(lái)覺(jué)得一周一篇作文少了，媽媽說(shuō)：“不用老師叫，你可以自己寫(xiě)作��！”于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己練筆，看到的、想到的、聽(tīng)到的……都進(jìn)了我的日記本。媽媽見(jiàn)我對(duì)寫(xiě)作如此癡迷，專門在電腦上為我辦了一個(gè)記事本，我有靈感了，都可以進(jìn)去寫(xiě)作。假期時(shí)，我將自己的一些心情隨筆、觀察到的景象、一些獨(dú)特的感受和奇特的想象好好整理一遍，成了一篇篇佳作。
后來(lái)，我成了班級(jí)的寫(xiě)作大師，同學(xué)們都親昵地叫我“小作家”。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我寫(xiě)作的訣竅時(shí)，我沖口而出：“就是多看、多想、多寫(xiě)！”
我相信，我的理想不會(huì)遠(yuǎn)，只要努力，我的理想一定能破繭成蝶！
優(yōu)秀的作文 篇3
如約而至，零時(shí)的鐘聲敲響，是十六歲的來(lái)臨。
白駒過(guò)隙，燈火未滅，十五歲的列車卻已到站。這一路，曲折有許多：成績(jī)排名的下降；中考的失利；突然間的迷�！阋策�是信了“失敗乃成功之母”這句話。這一趟，歡愉有許多：說(shuō)些日常的`——丟失了半天的飯卡在床鋪上找到了；食堂換了樣特別合口味的新菜式；一道想了很久的題目突然解開(kāi)了……再說(shuō)些重要的——時(shí)常收到來(lái)自異校雙胞胎姐妹的來(lái)信；重新遇到了一些小學(xué)時(shí)的同學(xué)；他成為了自己的榜樣……最后再說(shuō)件獨(dú)一無(wú)二的——在學(xué)校迎來(lái)了自己的十六歲。
至此，到站，下車，再上車。
上一年的這天晚上，我寫(xiě)了《愿終可似夢(mèng)境游》的十五歲生日寄文。曰為“夢(mèng)境”，到底與現(xiàn)實(shí)有差。十六歲，一切都是新的開(kāi)始。所以十六歲的寄文標(biāo)題為《初》—— “初到此起點(diǎn)，初有新終點(diǎn)�！�
“初”是什么？是剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)對(duì)一切都充滿了熱忱和好奇；是第一個(gè)靜謐的夜晚，與孤燈相伴，用書(shū)填充；是第一次得知“生命是一顆充滿可能的樹(shù)”……每個(gè)人對(duì)它的定義都不同。而我希望后來(lái)說(shuō)起時(shí)，它會(huì)是十六歲以后的模樣。十五歲時(shí)曾寫(xiě)道：“可千萬(wàn)別被壞情緒主宰了�！倍鴮�(duì)十六歲的自己，說(shuō)不上算要求，就算是期待吧。借豐子愷的一句話：“不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，如此安好。”便是我心目中“初”的模樣。別再有淺嘗輒止的態(tài)度；別成為一個(gè)膠柱鼓瑟的人�？吹焦獗阕プ」�，即使沒(méi)有光也應(yīng)溫暖如初。
至此，啟程。
優(yōu)秀的作文 篇4
記憶中，母親總是走在我的前面，給我留下她那消瘦的背影。而我，默默跟在她的身后，牽著她的手，聽(tīng)著她興高采烈的討論著什么，卻總是忘記，她說(shuō)了什么……
有那么一天，天色突變，原本晴空萬(wàn)里的天空忽然間陰沉了下來(lái)。幾滴小雨慢慢掉落，原本溫暖的感覺(jué)霎時(shí)一掃而空。轟��！一道光閃過(guò)，連刺骨的寒風(fēng)也來(lái)湊熱鬧。我不禁打了個(gè)寒顫，嘴里嘀咕著：“該死的老天！偏要在我快去上學(xué)時(shí)下雨！”無(wú)奈，我抓起雨傘，正準(zhǔn)備從家出發(fā)，忽然被叫住了：“等一下！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)媽媽追了過(guò)來(lái)：“今天天氣不好，我陪你去吧�！薄澳窃趺葱�！”我搖搖頭，拒絕了母親，但她卻毫不理會(huì)，硬拉著我出了門。
天色越來(lái)越暗，小雨滴也隨著老天越來(lái)越陰沉的臉色下得大了起來(lái)�！熬偷竭@吧，媽媽。”我停下腳步，“這里已經(jīng)離學(xué)校不遠(yuǎn)了，一會(huì)就到了，你先回去吧。”但是，無(wú)論我再怎么請(qǐng)求，母親就是不肯答應(yīng)�！疤鞖馓珢毫恿耍冶仨毜盟湍闳W(xué)校，不然出事了怎么辦？”“不會(huì)的，你就先回去吧，等會(huì)雨大了就不好走了。”在我?guī)状蔚能浤ビ才葜�，母親總算答應(yīng)先回去，但無(wú)論如何都必須把我送到拐角處�？粗鴭寢尩哪槪抑酪运钠馐墙^對(duì)不會(huì)再退一步的，便只得答應(yīng)了她。
拐角處到了，我再次停下腳步：“已經(jīng)到了，媽媽，你先回去吧�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)頭向?qū)W校走去。母親的嘴張了幾下，仿佛在說(shuō)些什么，但寒風(fēng)為我謝絕了這番好意，只隱隱約約聽(tīng)到一句：“路上小心�！�
雨大了起來(lái)，我打開(kāi)傘，加快了腳步，寒風(fēng)在耳邊呼呼的吹著，卻絲毫沒(méi)有阻擋到我前進(jìn)的腳步。終于，我走到了校門口，正喘口氣，卻忽然發(fā)現(xiàn)，拐角處，一個(gè)身影正注視著我了。見(jiàn)我到校，才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，只留下一個(gè)背影，便悄無(wú)聲息地消失在拐角處，不見(jiàn)了。
下意識(shí)的，眼淚竟流了出來(lái)。剛剛的那個(gè)背影，是我最熟悉的——母親的背影。那每每走到我前面，陪我聊天，為我擋風(fēng)的——母親的背影，一瞬間，一股暖流沖遍了我的.全身，一股熱淚沖出了我的眼眶。我又想起，那在家中，外面都時(shí)時(shí)刻刻痛愛(ài)我，關(guān)心我的母親，又想起那走到我前面為我遮風(fēng)擋雨的——母親的背影……
母親像大海，波濤洶涌。母愛(ài)像清泉，細(xì)膩溫和。母愛(ài)像春風(fēng)，真情溫暖。母親像港灣，安全舒適。母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，無(wú)私的將愛(ài)奉獻(xiàn)到了子女的每一個(gè)角落。母親愛(ài)我，我愛(ài)母親，母親的背影，讓我懂得了許多……
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