小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

敬愛的校長：

　　在小學(xué)度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也出于想使母校更受歡迎，我向您提一點建議。

　　我希望學(xué)校能夠重新開放農(nóng)耕園�，F(xiàn)在，同學(xué)們的.學(xué)業(yè)壓力越來越大，精神上得不到放松。如果重新開放農(nóng)耕園，同學(xué)們可以在這里體會到農(nóng)民的生活是怎樣的，也可以使精神得到放松，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時中也勞逸結(jié)合。

　　在我四年級，農(nóng)耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長�？涩F(xiàn)在，學(xué)校也不重視農(nóng)耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農(nóng)耕園。如今我建議重新開放農(nóng)耕園，為了辦好農(nóng)耕園，我想到了一些具體方法。

　　第一，打掃好農(nóng)耕園，將已經(jīng)死亡的植物移除，重新播種。

　　第二，在農(nóng)耕園內(nèi)放一些農(nóng)耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學(xué)們自己動手操作。

　　第三，將農(nóng)耕園土地分為多塊，每個班級一塊地，各班均由自己打理。

　　第四，建議將部分自習(xí)課改為由老師帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)耕園整理農(nóng)作物，使農(nóng)作物不會枯萎。

　　第五，在農(nóng)耕園內(nèi)安裝一些監(jiān)控，防止有同學(xué)私自來農(nóng)耕園甚至毀壞其他班級的菜地，如有發(fā)現(xiàn)，將有一些獎罰制度。

　　以上就是我的建議，望校長可以考慮采納。

　　建議人：XXX

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我就是一條魚，我住的地方就是一個叫海洋的地方，在這里我可以自由自在地游泳、玩耍；雖然有很大的空間讓我游泳、玩耍，可就是必須要自己找食物，而且找不到食物的話，還要餓肚子；而且，有時候還會從上方漂來一些莫名其妙的東西，可就是還就是可以在海洋里面交到許多心地善良的朋友。

　　但就是，這一天發(fā)生了一件事，打擾到了寧靜的海洋。這一天，許多的魚群開始在討論，這一件事讓海洋里所有的魚，害怕起來，原來，就是一個穿著很奇怪、體型很龐大的一個生物，那一天他把許多的魚抓走，海洋里的魚在想：那一個奇怪的生物還會不會再出現(xiàn)在海洋里？這一件事，令海洋里的魚非常緊張、害怕、頭痛，那一天被抓的魚里面也有我，從那一天起，我開始過著不一樣的`生活。我來到了一個很奇怪的地方，這里的空間沒有比海洋大，可就是還就是可以游泳，只就是沒有比較大的空間而已，也沒有許多的朋友跟我一起玩；但不會有許多奇怪的東西從上方漂來一些東西，而且還有吃不完的食物，還有人幫忙換水，真就是愉快，好想請大家都來這里玩。

　　我比較喜歡改變后的生活，我每天只要忙著玩耍，玩累就是休息就是好了；我覺得在這里雖然沒有比較多的朋友，可就是這里比海洋舒服多了。

　　我覺得當一條魚很無聊，因為不能說話，而且沒有眼皮，所以沒辦法睜眼睛；身為一條魚，我想對人類說：”請你們不要再吃我們了。”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　上個月，我參加了無錫教育網(wǎng)組織的江陰一日游，這次的活動我覺得很有意思，收獲也不少。

　　第一站——江陰農(nóng)業(yè)科技園！我們乘了幾個小時的車，終于來到了農(nóng)業(yè)科技園。這兒雖稱不上山清水秀，卻是瓜果飄香。一派田園風(fēng)光。在這里，我們見到了不少農(nóng)產(chǎn)品。半紅半青，令人垂涎的楊梅；將熟未熟，紫紅紫紅的茄子；飽滿圓潤，果香四溢的葡萄……當然了，這兒可不是只有蔬菜瓜果，還有許多魚標本呢：有鯽魚、鯡魚，河豚等等高蛋白質(zhì)的魚。這兒可真是“魚米之鄉(xiāng)”啊！

　　第二站——江陰嘉茂國際花鳥園�！盎�鳥園”，顧名思義，當然是既有花又有鳥的園子咯。我們游覽了香飄十里的花園。這里的花真可謂是姹紫嫣紅、香氣逼人。我們在鮮花點綴的大廳里休息了一會，去花園里的飯店吃了頓飯。這兒的房間與眾不同，它是用一叢叢的灌木隔開的，非常有特色。用餐時不時飄來的陣陣花香也讓人胃口大開，十分滿足。

　　吃完飯后我們來到鳥園，我們見到了一種奇特的鳥——鴕鳥。鴕鳥憑借著一身厚厚的黑羽毛，長長的細脖子，成功博得了我們的眼球。走進園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)原來更多的'鳥兒都在里面:色彩鮮艷亞歷山大鸚鵡，威武兇猛的金雕，活潑逗趣的八哥......真是讓人眼花繚亂。但最耀眼的，還是那兩只開屏的孔雀。孔雀一開屏，我們就被震住了。那絢麗的色彩，寬大的尾羽，無一不是耀眼奪目。同學(xué)們紛紛舉起相機，“咔嚓“之聲不絕于耳�；�鳥園可真是一處旅游勝地��！

　　第三站——江陰最初的革命基地！我們懷著崇敬的心情來到了這里。推開沉重的宅門，跨過高高的門檻，走在滿是青苔的青石路上，一股歷史的氣息撲面而來。我們仿佛又回到了那段蕩氣回腸的英雄時代。在這里我們看到了銹跡斑斑的火槍、柴刀，看到了曾經(jīng)的會議室，看到了數(shù)位偉大的革命黨人的畫像。歷史，永遠不會被時間的塵埃埋沒。這些革命先烈的精神，將永遠鐫刻在人們的心中。

　　充實又有意義的江陰一日游結(jié)束了，但帶給我的驚喜與感動卻還沒有結(jié)束。外面的世界很精彩，等待著我們繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　（一）春節(jié)見聞

　　正月初一是我們國家傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)，春節(jié)見聞。關(guān)于過春節(jié)各地的習(xí)俗可多了，除夕的年夜飯可是最重要的。一大家人團聚在一起，開開心心、熱熱鬧鬧的品嘗著美酒佳肴，其樂融融。年夜飯我們北方人喜歡吃餃子，預(yù)示著來年交好運；而南方人喜歡吃湯圓，象征著一家人團團圓圓。

　　聽大人們說，以前，過年可以吃到平時吃不到的好東西，因此，人們總盼著天天都過年，小學(xué)二年級作文《春節(jié)見聞》。如今，我們天天吃得都象過年一樣，現(xiàn)在就希望忙碌了一年，一家人能夠相聚在一起。

　　今年，我們家的年夜飯是在飯店里吃的。一家人在一起可開心啦！大人們送給我很多祝福，還有壓歲錢呢。我也祝愿長輩們身體健康，萬事如意！大家吃著、喝著、說著、笑著……我們家除夕的年夜飯充滿了濃濃的親情。

　�。ǘ�）春節(jié)見聞

　　今天是春節(jié)，農(nóng)歷大年初一。早晨，太陽漸漸升起，陽光驅(qū)散了薄霧，天空瓦藍瓦藍的。

　　我和爸爸、媽媽出門去玩，我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的'新裝，個個喜氣洋洋。對于我們孩子來說，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個不停。

　　我們一家人來到了古彭廣場。節(jié)日的古彭廣場人山人海，張燈結(jié)彩，披紅掛綠，到處都漂浮著一串串彩色的氣球和條幅；鑼鼓聲一陣緊似一陣，人們舞著長龍，扭著秧歌，真是一片歡樂的海洋，我們都沉浸在這節(jié)日的歡慶氣氛之中。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

親愛的災(zāi)區(qū)小朋友們：

　　你們好！

　　5月12日這一天對于你們來說是一個黑色的日子，那天發(fā)生了一場使你們意想不到的特大地震�？膳碌牡卣鹗鼓銈兪�去了住所；使你們失去了財產(chǎn)；使你們失去了失去了親人。但你們一定要堅強起來。

　　一方有難，八方支援。黨和政府還有數(shù)不清的愛心人士為你們捐款，讓你們度過難關(guān)。死了的算了，沒死的`定要堅持活下去。讓我們攜起手來，共度難關(guān)，重建家園。

　　黨和政府是最貼心的，他們撥款讓你們?yōu)暮笾亟�。讓你們不流離失所。而你們一定要好好活下去，將來報效祖國。你們那里發(fā)生了地震，全中國的人都感到悲痛，你們應(yīng)擦干眼淚，堅強的站起來，讓中國人感到放心。

　　現(xiàn)在可能已經(jīng)開學(xué)了，讓我們擦干眼淚忘記過去，好好讀書吧！祖國的未來就靠我們了。

　　美好的未來正向我們招手，讓我們忘記悲痛，好好過新生活吧！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　“有一樣?xùn)|西，它不聲不響，卻傳人知識；有一樣?xùn)|西，它雖不能吃，卻是我們精神的糧食�！毕嘈糯蠹叶疾鲁鰜砹税�！沒錯，我的寶貝就是書了！

　　我非常喜歡看書，從早到晚，只要一有時間，我就會鉆進書的`海洋里，天天樂此不疲地看著書。我十分的喜歡看書，以致有時候會鬧出些笑話。

　　記得我三年級的時候，看一本書入了迷，連上廁所的時間都不放過。那時正當下午，我正在津津有味地看著書，完全忘記了還有20分鐘就要上學(xué)了。時間一分一秒地過去了，我還是沒有放下手中的書本。媽媽擔(dān)心我會遲到便說：“快上學(xué)啦，不要再看書啦！”可是，我把媽媽的話當作“耳邊風(fēng)”。這時，媽媽怒氣沖沖地走了過來，我馬上反應(yīng)到：有事了！一看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)兩點了！

　　我使用最快的速度奔向?qū)W校，“呼，幸好沒遲到！”我慶幸道。但是，同學(xué)們還在笑我！怎么回事？一看身上，原來紅領(lǐng)巾戴反了，校牌也戴反了，外套也穿反了！哎，真尷尬！

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