優(yōu)秀的作文4篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　星期天的早上，我趴在窗口向天空望了一望。忽然，我的視野里多了一樣?xùn)|西，忽上忽下，飄來(lái)飄去，原來(lái)是只風(fēng)箏。我纏著媽媽去放風(fēng)箏，媽媽說(shuō)：“今天春光明媚，我們就到世紀(jì)廣場(chǎng)玩一會(huì)吧！”我們拿著風(fēng)箏出發(fā)了。

　　車子行駛在楊高路上時(shí)，我一下子看見(jiàn)嫩黃嫩黃的迎春花開放了，好象是春姑娘寫我們的一封信，告訴我們：春天來(lái)了。來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)，已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了。只見(jiàn)天空中五彩繽紛的風(fēng)箏和花壇里美麗的花朵互相映襯，就像春天的使者，好像在說(shuō)：“春天已經(jīng)來(lái)到了�！比藗兠撊チ撕窈竦�'冬衣，在風(fēng)中漫步。

　　廣場(chǎng)四周的樹木冒出了新葉，草坪不知道什么時(shí)候變綠了，真是一副春日美景�。�

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我的小世界是無(wú)所不在，它是許多人的最愛(ài)，它就是“圖書室”。

　　在這個(gè)世界，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友，我們可以一起看書、分享……等。我不知道我何時(shí)何地發(fā)現(xiàn)這個(gè)小世界。這個(gè)世界有著許許多多的知識(shí)，智慧以及數(shù)不完的寶藏。在無(wú)聊或有疑問(wèn)時(shí)，就到這個(gè)世界來(lái)尋找我要的答案。

　　隔了一段時(shí)間這里會(huì)新的知識(shí)出現(xiàn)，我就會(huì)去挖取。只要想不出答案時(shí)，這里就會(huì)自動(dòng)給我解答。在這個(gè)世界中，我很自由自在、無(wú)拘無(wú)束非常的沉靜，非常的`安靜，不受到干擾。這個(gè)世界我超喜愛(ài)的，只要有空時(shí)，才可以去，我比較喜歡我的世界“圖書室”可以常常開放，我也可以常去逛，古人說(shuō)：“書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書是知識(shí)的鑰匙�！边@句話讓我也成了愛(ài)看書的習(xí)慣，希望可以圓夢(mèng)成真。

　　可以擁有這個(gè)夢(mèng)，我第一個(gè)要感謝蔡倫創(chuàng)造紙。再感謝造字的古人，再感謝寫作的人，最后再感謝負(fù)責(zé)圖書室整理的老師和志工。

　　在小世界中我找到無(wú)比的樂(lè)趣，希望以后還要常常來(lái)到書海的世界。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　白貓“多多”是捕鼠能手，每天都能抓到不少老鼠。但在它吃老鼠以前，先要叫老鼠列隊(duì)報(bào)數(shù)。首先吃掉報(bào)單數(shù)的，然后讓剩下的老鼠重新報(bào)數(shù)一、二、三、四……接著扔吃掉報(bào)單數(shù)的，還是讓剩下的老鼠重新報(bào)數(shù)……如此下去最后剩下的一只老鼠被保留，與第二天抓來(lái)的老鼠一起重新排隊(duì)報(bào)數(shù)。

　　后來(lái)，發(fā)生了一件十分有趣的事情，“多多”發(fā)現(xiàn)，一連好幾天，最后被留下的總是同一只可愛(ài)的小灰鼠。這讓“多多”百思不得其解。

　　于是，白貓就問(wèn)這只小灰鼠：“你有什么辦法，能每天都被留下來(lái)而保全了性命？”

　　機(jī)靈的小灰鼠說(shuō)：“尊敬的‘多多’先生，每天排隊(duì)前我都先數(shù)一數(shù)你抓了多少只老鼠，然后我站在一個(gè)相應(yīng)的位置上，就安全了�！�

　　白貓聽了小灰鼠的回答，感嘆地說(shuō)：“沒(méi)想到，害人的老鼠里居然也有你這樣聰明的小灰鼠呀！”小灰鼠恭敬地說(shuō)：“尊敬的'‘多多’先生，不瞞您說(shuō)，我并不是害人的老鼠，我是從科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里溜出來(lái)玩得。您能放我回去嗎？”

　　白貓“多多”高興地放了小灰鼠，臨別時(shí)，“多多”還感謝小灰鼠給它上了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課呢！

優(yōu)秀的作文 篇4

　　很多人都喜歡布偶，我也是。

　　我的房間就有很多布偶，我覺(jué)得，很卡哇伊。

　　6歲。

　　那時(shí)候，我狠羨慕布偶，因?yàn)槲矣X(jué)得它們很漂亮。它們不用寫字，不用做作業(yè)，又有漂亮的衣服可以穿，而且它們都是笑著的。那時(shí)候，我每天都和它們膩在一起，好像我永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦。

　　8歲。

　　開始什麼都跟著“大”一點(diǎn)的小孩了。他們說(shuō)什麼，我們就說(shuō)什麼。於是，我開始學(xué)人家說(shuō)，布偶這東西狠幼稚。開始“厭倦”布偶。然後，我就再也不去碰那些布偶。那些曾經(jīng)集萬(wàn)千寵愛(ài)於一身的布偶，似乎顯得很落莫。

　　10歲。

　　慢慢，又開始刮回一陣“布偶風(fēng)”了。於是，我的那些布偶們，又重新得寵。那時(shí)候，去到哪里都能看見(jiàn)掛到滿身布偶的`人。我也學(xué)他們，把小的布偶全系上扣，掛在包包上。

　　11歲。

　　也許像老師說(shuō)的，進(jìn)入了叛逆期。我整個(gè)人都變得狠爆燥，也變得大膽了起來(lái)。以前跟父母頂撞不敢說(shuō)的話，現(xiàn)在全部說(shuō)了出來(lái)，甚至離家出走。一開始，我也以為只是因?yàn)槲易约�。到後�?lái)，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不知道該怎麼和父母溝通了。我濺濺懂得了，這些就是代溝，是無(wú)法跨越的。我只好與朋友們傾訴。在我心里，這個(gè)社會(huì)，以經(jīng)不堪入目。

　　12歲。

　　上了初中，我的朋友們都離我而去。而糟糕的是，在初中里，我竟然搞不好我的人際關(guān)系。於是，我的傾訴對(duì)象就只剩下布偶們了。我把那些東西，全都收進(jìn)了心里。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，臉色。對(duì)著這些人該如何，對(duì)著那些人又該如何。把生活當(dāng)成演戲一般，我更是把我的演技發(fā)揮得淋漓暢順。我懂得把我自己真正的情緒收起來(lái)，只露在那些布偶面前。到了這時(shí)候，我也許會(huì)真的哭，真的笑。當(dāng)然，我不會(huì)出聲的，免得“隔墻有耳”。

　　小的時(shí)候，還真的很天真。那些完美無(wú)缺的東西，只會(huì)在童話里出現(xiàn)。面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我，必需比它更殘酷。有時(shí)，我真想融入布偶堆里，變成一個(gè)只會(huì)笑的布偶。

　　此刻，我望著布偶，沒(méi)有出聲……

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