【精華】優(yōu)秀初中作文合集七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的'清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　因為家和學校離得比較遠，爸爸媽媽又沒有時間來接送，上了小學之后女孩就開始乘公交車上學了，每天四趟來回地折騰。有時候等得夜晚的路燈都亮了還不見公交車從路那頭駛來；有時候車上人太擁擠只能忍耐再等下一班；有時候運氣不好撞上心情不好的司機，開得時快時慢，剎車一陣一陣地考驗乘客的重心穩(wěn)不穩(wěn)；有時候好不容易到站了，也要擠個半天才能擠下車

　　當女孩和朋友走在回家的路上，朋友講得正起勁，突然一輛公交車躥進女孩的視線，女孩二話沒說，趕忙抓緊書包帶以百米沖刺的速度飛奔向車站，心里祈禱著：公車呀公車，你慢點別著急，等等我呀！朋友回過神才來猛然發(fā)現：人咧！

　　每次放學校門口都會堆積著許多家長，把窄窄的街道堵得水泄不通，女孩總會不由自主地瞄幾眼，可結果都是一樣的：沒有人來接她。即使是雨天，也只能自己頂著豆大的雨、踩著灌滿水的運動鞋，很狼狽地回家。一身濕噠噠的.衣服也下雨似地滴著水。看著被父母接送的孩子，羨慕的種子就會在心里悄悄地發(fā)芽，可對這種簡單的幸福的渴望女孩從沒敢跟父母提起，因為女孩不想做他們的累贅。

　　沒想到初考結束的那天，她的媽媽竟然騎著那輛銀白色的舊自行車在校門口等她。不知道是受寵若驚還是考試的疲憊，又或許是不習慣吧，女孩一路上都沒有說話，玩弄著書包的帶子，不同以往的，書包背在女孩的身上。女孩意識到媽媽騎車的速度已經不像以前那么快了。媽媽先開口打破了沉默的枷鎖：寶貝已經長大嘍，書包越來越重了。

　　媽媽臉上仍然掛著和以往一樣的笑容，只是語氣里多了些欣慰，多了些說不出的愛。

　　她突然明白了什么。書包重了，已經是自己在背了，她已經不是那個離開了父母就只會哭啼的小孩子了。而躲在父母傘下的孩子，會懂風雨砸在身上的痛快嗎？

　　那些日子，她學會了堅強。

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　我家門前種著幾棵竹。

　　竹，雖沒有牡丹的高貴，雖沒有松柏的挺拔，雖沒有蓮花的潔凈，但它有蓬勃的生命力，高風亮節(jié)的氣概。因此我獨愛竹。

　　當春風還沒有融盡殘雪的余寒，信筍就悄悄地在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。而我常常蹲在竹子的身旁，希望它們能快點長大，每天我都會為他們澆水，施肥并將我的愿望一起埋進土里。竹子漸漸脫去筍衣，努力伸長。到了盛夏，竹子就群活潑的小姑娘們，亭亭玉立在土地上享受著陽光的`沐浴。微風吹過，它們隨風搖擺，綠色的衣裳繪成了一幅美麗的畫面，彈奏出了一曲動人的樂章。這時候，我最喜歡坐在竹子下一邊乘涼一邊聽著姥姥給我唱的童謠，不知不覺秋天與夏天換了崗，大地呈現出了豐收的氣氛，家人們成群結隊地把竹子砍下來做成各種家具，家里常常氤氳著竹子的香氣，每每聞到這種香氣都令人沁人心扉，身心愉悅。年復一年，竹子從生長到死亡再從死亡到生長，它們一直都在為我家做出了巨大的貢獻。我十分喜歡竹子，不僅因為它的形狀十分美觀，而且它還十分實用。

　　隨著時間的流逝，我漸漸迷上了有關竹子的詩句，例如“千磨萬仞還堅勁，任而東西南北風�！薄皩幉皇碂o肉，不可居無竹�！薄帮L來笑有聲，雨過凈如洗”……我慢慢地被竹子它那堅韌不拔頑強拼搏的力量所感動。當我讀著這些句子時，我的腦海里不斷浮動著這些畫面：竹子任憑風吹雨打，依然屹立在我家門口。一年四季它們的顏色都是青翠的碧綠的，永不褪色。它們不因季節(jié)變化而枯萎，不因世間炎涼而頹喪。可能這就是它們被世人稱為“歲寒三友”“四君子”的緣故吧。

　　比起以前的我，現在的我更喜歡竹的品質，我十分敬佩竹的堅韌不拔，努力奮發(fā)的精神。而我們的學習，生活不應該擁有這些精神嗎？我開始慢慢的領悟到竹子的內在的品質，并且把這種精神用在學習生活中。我還把一幅竹的水墨畫掛在家里的墻上，已激勵我要做一個像竹那樣拼搏，簡樸，高風亮節(jié)，有用的人。

　　竹伴隨我成長，它貫穿在我的人生當中，從欣賞竹的外觀，再到細細領悟出竹的精神，最后要做像竹一樣的人的過程中，我收獲良多。

　　現在竹已在我心中生根……

優(yōu)秀初中作文 篇4

　　我是在武城五中上的初中，那是二零一二年，我興高采烈的隨著爸爸來到了這里報名。高興是因為我又升了一級，感覺自己有長大了；還有，因為又來到了一個新學校，感覺到處都很新鮮。執(zhí)勤老師給我說了宿舍號，讓我自己去找宿舍，因為宿舍在二樓，所以我很快就找到了。我把自己帶的被褥鋪在了一個空鋪上，生活用品都安置好。因為是第一次離開家住宿舍，我很舍不得爸爸走，我又讓他和我嘮了一會兒，之后他給我了生活費就走了。不一會兒宿舍里又來了幾個新同學，我親切和他們打了個招呼，得知他們都是和我一個班的。

　　到了下午，班主任領我們去認識我們的`新教室，還告訴我們明天要軍訓。明天很快就到了，諾大的操場上站著一群群新來的學生，火辣辣的太陽在頭上頂著 。開始我們要站軍姿，抬頭、挺胸、收腹，這是基本要領。后來還有很多折磨人的姿勢，我就不一一說了，反正你們都知道。軍訓完之后，教官讓我們休息一會，同學們一窩蜂似的跑去超市買水喝，我也參與了其中，休息完之后還得繼續(xù)。后來的幾天皆是如此，同學們累的都快要趴下了，繞是我怎這么強壯的身體都要受不了了。

　　幾天后我們軍訓完了，正式進入學習階段，學習的科目比以前多了四個副科，這引起了我很大的學習興趣，每天上課下課放學的生活也過的輕松自如。

優(yōu)秀初中作文 篇5

　　星期四下午，陽光明媚，我們四年級（6）班的12個男生在學�；@球場上進行了一次籃球比賽。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們懷著無比興奮的心情來到了籃球場上，老師分完組后，一場激烈的籃球比賽就開始了。

　　首先，裁判員老師在球場中央，把球用力向上一拋，我們便搶起球來。只見陳侃一個“虎躍”把球搶到手，拍著球直奔球架，他正要投球，我方黃楊健便擋住了他的去路。他沒辦法，只好把球傳給了洪偉哲，他幾步跑到籃球架下，猛地一轉身，從身一躍，把球向上一投，我們的心都提到嗓子眼了，因為球在籃球圈上打轉。終于——“咚”地一聲，球掉到了地上。我也不甘落后，搶了這一球，一投，��！進了！2分！旁邊響起了熱烈的掌聲……

　　只剩最后一點時間了，場上比分是4:0，在震耳欲聾的'吶喊助威聲中，我方李佳寧想帶球過人，但在對方嚴密的防守中屢屢碰壁，于是他把球往高一甩，想傳給盛威杰，卻被手腳利索的趙譽匯一個魚躍把球截斷，然后迅速轉手，傳給了陳侃。由于球傳地太突然，他猝不及防，沒等他反應過來，我就搶了這球，突破防線奔向禁區(qū)，一拍手，一壓腕，“刷”籃球應聲入網�！�6:0！”我主隊員們歡呼起來。

　　比賽結束了，我們還沉浸在歡樂中。

優(yōu)秀初中作文 篇6

　　我，一個很自信的女孩，喜歡從心里給自己打氣和為自己喝彩。

　　現實生活中，總有那么一些人，為自己的學習不如別人而悲觀；為自己沒有美麗的`外表而悲觀；為自己的前途渺茫而悲觀。如果一味地悲觀下去，則會一步步走向低谷，后果不堪設想，這樣就大錯特錯了；如果充滿自信，揚起生活的風帆，多想想自己的優(yōu)點，想想自己的長處，不但會找到自我，還會得到意想不到的人生真諦。

　　就拿我來說吧，以前，我是個自卑的女孩，總以為自己比別人差，因此在同學們和老師面前抬不起頭，學習也直線下降。直到有一天，我從一篇作文上看到了這樣一句話：“如果你是鳥兒，就不要羨慕魚兒會游；如果你是魚兒，就不要羨慕鳥兒會飛�！边@句話像魔力一樣，讓我深思：“難道我就是魚和鳥嗎？我為什么要去在乎魚會游，鳥會飛呢？”從此，我重新調整了自己的心態(tài)，變得自信和開朗起來，我漸漸從低谷中走了出來。媽媽說我漂亮了，老師說我進步了。我明白了，自信不是僅僅掛在臉上，而是要出自內心。

　　從此，我變得更加自信，因為自信使我變得豁達、豁達使我收獲了友誼，友誼使我變得開心、快樂，我臉上也露出了燦爛的笑容。是的，我們都有閃光點，我們也會發(fā)光，讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>

優(yōu)秀初中作文 篇7

　　人能走多遠？這話不是要問雙腳而是要問志向；人能攀登多高？這事不是要問雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起個高遠的目標，不僅是為了爭取種光榮，更是為了追求種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。因此，我們應該在雨季中，放飛自己青春的夢想。

　　想停下來深情的沉湎番，怎奈行使的船卻沒有鐵苗；想或頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有歸途，因為時間的鐘擺刻也不曾停頓過，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時，放飛自己青春的夢想呢？

　　生命不是張永遠旋轉的唱片；青春也不是張永遠不老的容顏；愛情是個永恒的故事，從冬說到夏，從綠說到黃；步履是個載著命運的'輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩歌中的不分明是扇神奇玄妙的青春之門么？同學們，讓我們起用我們的青春夢想，敲開這神奇玄妙的門！

　　朋友啊，青春是筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人僅有份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你生中能擁有次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來，日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時”的勸勉。同學們，你們的夢想可以造就你們的生，何不趁著青春年少，與夢想共譜曲，等到來年再與它共舞曲呢？或許你可以不屑顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費，但是，你知道嗎？你浪費的不僅僅是青春，還有你的夢想。讓我們起來放飛我們的青春，放飛我們的夢想吧！

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