有關(guān)高中優(yōu)秀作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我的整個童年時光是在魯西南平原的.一個農(nóng)村里度過的，那里一望無際的麥田，縱橫交錯的河流，郁郁蔥蔥的樹林是孩子們玩耍的舞臺。我們在濃郁的鄉(xiāng)野氣息中歡笑著，成長著。如今想來就如同一副恣肆的水墨畫般在我的腦海中渲染開來。
高中優(yōu)秀作文 篇2
破繭成蝶，當(dāng)人們看到這個詞的時候總會不由自主地聯(lián)想到丑陋的毛毛蟲變成五彩絢麗的蝴蝶，誰人想到，破繭尚成蝶，蝶卻非五彩。
大自然是奇妙的，它能給予你一切，但并非會給予幸運。
蟲寶寶們出生時，都是一樣的，大家你看我我看你，全身綠綠的還毛毛的，丑陋至極，但長輩們卻說：“我的孩子們啊，不要自卑，我們一族擁有神奇的能力，你們長大后，可以化繭！可以成蝶！自此一生五彩斑斕！何其幸哉！”
是啊，由丑陋至極到五彩斑斕，能夠絢麗一生，何其幸哉。蟲寶寶們好自豪，我們擁有偉大的生命，神奇的能力。
于是，滿懷希冀。
日子一天天過去，蟲寶寶們一天天長大，愈發(fā)躁動不安，躍躍欲試�？砷L輩又說了：“化繭需要巨大的代價，過程之漫長，疼痛之錐心刻骨，忍受不了就會疼死在你自縛的繭里啊，到時哪來的五彩，連丑陋的綠色都不再擁有，化繭須慎！”這可怎么辦啊？蟲寶寶們急了，原本以為輕輕松松，現(xiàn)在卻得知并非如此。生命的.代價，五彩的絢麗，值嗎？賭嗎？
生命誠可貴，但五彩的誘惑太大了。不少蟲兒都選擇了化蝶，他們，要絢麗的人生，要翩翩起舞。
黃道吉日，常青樹下，拜別親朋，誓死作繭，只希不自縛，歷經(jīng)磨難得甘甜，五彩破繭翩然舞……
黑，無窮無盡的黑；疼，錐心刻骨的疼；時間，卻流逝得如此緩慢。度日如年，亦或度秒如年。白色的繭，一動不動，始終看不透里面的情形，好奇之蟲由天天來此觀之幾天一次、幾周一次……
身子，好像不痛了，再扭扭，��！光！我成蝶了！我的五彩！幾只繭破了，其它的卻毫無動靜，或許，他們還在苦苦掙扎，或許，他們早已永墮黑暗……
“嘿，你可真漂亮！”“你也不差��！”“我呢，我呢？”焦急興奮的聲音順風(fēng)入耳，“你？丑死了，還不如當(dāng)初為蟲的時候呢，蝶兄蝶妹們，我們會族里報喜去吧，別理這丑八怪！”
“丑？不，不會的，我是蝶了！我是歷經(jīng)磨難破繭而出的蝶，我是五彩美麗的！”一只神色茫然的蝶跌跌撞撞飛到河邊，一看倒影，五雷轟頂。是了，它是一只枯葉之蝶，色如其名，毫無生機(jī)，難看至極。
聽，遠(yuǎn)處誰人唱：
化繭自成蝶，蝶有千千種，百年孤寂為何受？錐心之痛為何忍？蝶非蝶，葉非葉，到頭終究一場夢……
高中優(yōu)秀作文 篇3
魯迅有句十分調(diào)皮的名言：“看見魚翅，并不就拋在路上以顯其‘平民化’。只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉�！蓖�，面對洶涌而至的現(xiàn)代潮流，我們也不必驚慌，既不必?fù)?dān)心沒有站在時代的潮頭，也無需以堅守傳統(tǒng)拒絕變革來顯示自己的風(fēng)骨。面對快速變化發(fā)展的時代，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是智慧地對待，既不拒絕，也不迷失，在時代潮流中，把握正確的人生方向，成就人生的輝煌。
當(dāng)前的世界，誘惑繁多，有人一味地追逐潮流，生怕落伍，便拼力前行，不顧一切。勇氣固然可嘉，也許能為社會創(chuàng)造財富，但如果把持不住，很容易在贏得物質(zhì)財富的`同時為社會帶來危害。一味地?fù)?dān)心被潮流所淘汰，就難免心浮氣躁，急功近利。子路一向志向遠(yuǎn)大，很有勇氣，處處積極張揚，孔子一再提醒他，就是想讓他能夠處事冷靜一些，思慮周密一些，成’功的勝算就大一些。面對社會發(fā)展潮流，我們在積極應(yīng)對的前提下，有必要磨練冷靜的品性，力爭走得更遠(yuǎn)。
面對社會潮流，我們也不必因噎廢食，不必以堅守傳統(tǒng)為借口而拒絕投身社會的變化，我們需要的是理智地對待、智慧地踐行�？鬃訄允刈非笕稳耸ベt的君子之道，他講“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之，如不可求，從吾所好”！“不義而富且貴，于我如浮云”！他這是智慧地面對社會，做圣人并不排除富貴，富貴可求，為何不求！如不可求，則亦不可亂為，而要堅守底線，若為富貴而損道義，孔子是堅決不做的。這就是心中存正義。任何事情都有雙面性，求義求利時刻都需要留意把握合適的度。只要我們把握住一個合適的度，堅守做人的道德底線，去為物質(zhì)文明奮斗一番又有什么不可以呢？
高中優(yōu)秀作文 篇4
在我們鄉(xiāng)下，有一群老人，他們佝僂著背，年年月月守著自己的土地。
李家伯伯家里有一位老奶奶，在有太陽的日子里，她總是坐在老房子前壘起的幾塊水泥磚上，瞇著眼睛，曬著太陽，頭上戴著一頂深棕色的小棉帽，旁邊靠墻放著她的光滑的木拐杖，穿著軍綠色解放鞋的腳邊趴著一直瘦骨嶙峋的老狗，掉了毛而參差不齊的尾巴一晃又一晃。暖暖的陽光照在老奶奶褶皺的臉上、手上，陷進(jìn)那一條條的溝壑里。假如你路過，她會微笑著問你去哪兒玩，聲音很輕，更像呢喃。
村北盧叔叔家也有一位老奶奶，要比李家奶奶年輕些，時常能看見她雙手后放搭在后腰，手機(jī)牽著兩根繩，一根栓著步履蹣跚的老牛的鼻子，另一根栓著毛發(fā)烏黑眼神靈動的小牛的鼻子，一個人，兩頭牛，慢慢地踱步。有時牛在河邊喝水泡澡，有時在田邊吃草，而她，總是靜靜站在一旁，手里牽著繩。
我的二爺爺是一位老醫(yī)生，在小學(xué)旁邊開著一家診所，那診所比我還老，朱紅的大鐵門，一進(jìn)門就是一格又一格的藥柜，還有空氣中彌漫的消毒水和草藥味。桌上總是擺著一副象棋，時常有各個村屯的老人來一起下棋，一待就是一個下午。中午時二爺爺會騎上自行車回家吃飯，出太陽時他會把白色的半袖襯衫蓋在頭上，只穿著一家墨綠色的.背心就騎著車回家了，會有風(fēng)吹起他的白襯衫，被陽光照得很好看。
而我的親爺爺也是很老了，像普通老人一樣，頭發(fā)花白，視力模糊，近幾年聽力也變差了，他的背，再也直不起來。每逢三天一次的圩日，爺爺便會從放著谷物的房里退出他的老二八自行車去趕集。有時是找他的老朋友喝喝酒聊聊天，有時是去一家開了幾十年的理發(fā)店理發(fā)，有時是找棋友下下象棋。下午爺爺會騎上車回家，車把上會掛著豬肉或者米酒�；氐郊曳藕密嚕崎_吱吱響的木門，放好他的老自行車，便又去喂喂他的老牛和家里怕生的小花貓。
每逢過節(jié)，外出打工的年輕人、在上學(xué)的孩子們都會回到家里，一大家子人一起過節(jié)、吃團(tuán)圓飯，那時候的村子，是最熱鬧的時候，我曾一度猜想我們這兒地方節(jié)日一月一節(jié)就是因為這個。節(jié)后，年輕人們又坐上了返城的大巴，孩子們也背著書包上學(xué)去了，村子又恢復(fù)了往日的安靜祥和，老人們又開始坐在門前曬著太陽，或又繼續(xù)趕著牛吃草，或又每天下著象棋，而我爺爺，也依舊騎著他的老舊自行車重復(fù)著三天一次的趕集。
高中優(yōu)秀作文 篇5
又是忙碌的一天，然而卻不失感動！
今天早上是我負(fù)責(zé)做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調(diào)到了五點三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會睡過頭。十一點多準(zhǔn)備睡覺的時候，我給我們小組的負(fù)責(zé)人發(fā)了一條短信，希望她第二天能叫一下我起床。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責(zé)任感在呼喚著我吧。如果是平時，我肯定還會賴一下床，然而，今天卻一醒來便起床了，生怕耽誤了同學(xué)們吃早餐的時間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來。
早起是挺折磨人的，但是和小伙伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情。看到小伙伴們開心地吃上自己參與做的早餐，心里不言而喻都是美滋滋的。
體育選課之前一直擔(dān)心會不會沒有同學(xué)選羽毛球，生怕準(zhǔn)備了那么久的羽毛球教學(xué)而不能實施，選課結(jié)果出來之后真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來是一個龐大的數(shù)目。最初的擔(dān)心已經(jīng)煙消云散，可是舊的問題解決了，新的問題來了。然而我們面臨最大的困難就是，面對這么多的羽毛球?qū)W員，學(xué)校這邊能提供的羽毛球拍，完好無缺的只有幾個。之前擔(dān)心沒有學(xué)生選擇羽毛球這個體育項目而不能實行這個體育科目，如今又擔(dān)心人數(shù)太多而沒有足夠的`羽毛球拍而不能實行這個課程。然而，有問題總會存在著解決問題的方法。經(jīng)過一個中午的修補(bǔ)，終于把一些破壞得不是很嚴(yán)重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬全辦法就是向有球拍的學(xué)生暫借過來用用。課間我就問了幾個小朋友，他們之中有球拍的都非常樂意借給老師用，這真的讓我非常非常感動！
學(xué)生做一些讓你感動的事情總是在你意料之外的。下午放學(xué)把學(xué)生送回家，順便去他家借球拍。到家后，他跑到房間找了好久，給我拿了三個完好的球拍，我謝過學(xué)生就告別學(xué)生回學(xué)校了。在我走出他家一段路程后，他卻跑出來追著我，說：老師，等等，還有兩個球拍。當(dāng)時真的超級超級感動的，在他追出來喊著老師的時候，我真的有一種想哭的沖動，真的非常感謝那些小朋友對我們工作的支持。
我們總是不知道學(xué)生會給我們帶來什么感動的事情，但是，他們總會有一顆感恩之心。
高中優(yōu)秀作文 篇6
無語的夜空閃爍著皎潔的月光，月姑娘依然不理人間煙火，在孤清中輕舞漫袖。落寞的風(fēng)柔灑過我臉頰，不覺得冰涼，也不覺得溫?zé)�，一切只忽的變沉寂，沒有什么可想，卻再一次被思想敲碎了心中的寧靜。
仿佛心底的牽掛依舊停留在昨日的碼頭，無數(shù)的夢經(jīng)年累月地堆積在心海的深處。生怕這個夢在某個落日黃昏中突然驚醒，才猛地發(fā)現(xiàn)您真是永遠(yuǎn)離開了我，或許有些人離開了我，不足為道;但有些人離開了我卻會思憶一輩子，而您的影子也是時刻活在我心中。
有誰愿意揭開那塵封的記憶，獨自感傷那無奈的歲月?我愿意，只因我回憶中還有您，有著我最敬愛的爺爺，有著如今已遠(yuǎn)在天堂，無法再相見的爺爺。
無法預(yù)知的結(jié)局/早已出現(xiàn)在您我面前/您一直在堅持/我一邊在哭泣/愛越深沉/愈難割舍/可惜我們都很渺小/對于生命/我們真的無能為力
從來就不曾想象過生命原是這般的脆弱,如此的禁不起摧磨。稚嫩的我又哪能感知到生與死只在一線之間呢。我痛恨，我后悔，為什么放學(xué)了就不能快點跑回家里去，為什么還在路上與同學(xué)嬉玩，對躺在病榻上的爺爺就沒有想得多一點呢?或許我腳步再加快一點，對回家心思更急切一點，或許在這樣的日子里我該預(yù)料到將要發(fā)生什么事兒……可我沒有，話說當(dāng)時的我只是一名七歲的小一學(xué)生,但年齡不能成為我的借口,在這樣的情況下,我該懂事!
小女孩終有長大的一天/對于生命/依然懵懂/懷著一顆純誠之心/一直在默念/往事成煙/所有的一切/都已經(jīng)無法回頭
無法忘懷媽媽在家門口等候兒女放學(xué)歸家的淚臉，無法忘懷爺爺安詳離去的面容;也無法記得清我是怎樣地哭倒，我又是怎樣地祈求蒼天，可有人說這是命，我說是嗎，不知道!
或許爺爺過早地遠(yuǎn)離了我的童年，但他并沒有逃出過我童年的追憶。還記得爺爺常跟我說“人之初，性本善”的《三字經(jīng)》;“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”的《增廣賢文》;即使已事隔多年，還不時會想起爺爺教給我的為人之道，那種還是用毛筆字編寫的線裝書每當(dāng)想起總有一番滋味獨在心頭，可惜現(xiàn)在已難以找到這種書的影蹤了。唐詩宋詞卻是在爺爺?shù)摹氨O(jiān)督”下自己學(xué)習(xí)的，每學(xué)會一首就背給爺爺聽，看到爺爺會意的笑容，對當(dāng)時的`我來說就已是極大的“得意”之事。
當(dāng)然也弄不明白爺爺為何還教我唱粵曲，畢竟自己是個廣東人吧，學(xué)會一兩首也是情理之中了。因于當(dāng)時心智的幼稚，不能真正領(lǐng)會爺爺教我這些究是為何，現(xiàn)在一想也許正是從小所受到的熏陶，以至于我偏愛文學(xué)。在后來沒有爺爺?shù)娜兆永�，也常常沉浸在文學(xué)的世界里，翱翔自己心中向往的那一片天地。
經(jīng)常看到某一情景，聽到某一句話，都會不由自主地想起爺爺。我的爺爺生于動蕩之年，卻能在安詳中離世，該能滿足，于人生而言，該是無憾!可是您的孫女兒依然在月光充盈的夜下牽掛著遠(yuǎn)去的您。
曾聽人說，人生如戲，但戲中悲喜都有暫停的一刻，笑過了，停了;哭過了，停了，下一刻再按繼續(xù)鍵，好戲繼續(xù)上演。而我們的生命卻是現(xiàn)場直播，沒有暫停鍵，只有生命的終結(jié)鍵，或許生命的價值就在于此。為人，一直走，一直走，走到人生的盡頭，回頭一望，笑著告別!
高中優(yōu)秀作文 篇7
天生我材必有用是一個千古不變的真理。人雖然渺小，卑微，但是對于有的人來說卻是一棵偉岸的樹。
我呼喚親情成長
我雖然渺小、卑微，但我是家庭的一名成員。在我生病時，是你日夜守在我身邊照顧我；在我上學(xué)時是你不論刮風(fēng)下雨接我上學(xué)、放學(xué)；在我犯錯時，是你耐心地教育我。在親情的呼喚下，我快樂地成長。
如果沒有親情的呼喚，我怎么會身體強(qiáng)壯；如果沒有親情的呼喚，我怎么會努力學(xué)習(xí)；如果沒有親情的呼喚，我怎么會懂得人理常情。我的成長離不開親情，同時，我也對家人來說很重要，我呼喚親情成長。
我是一株發(fā)芽的樹苗，親情呼喚我成長。我對家庭來說也是一棵偉岸的樹，我呼喚親情成長。
我滋潤生心田
我雖渺小，但我是班級的.一名成員，是老師的一名學(xué)生。作為一名課代表，我對老師很重要。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)、發(fā)作業(yè)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)；我對同學(xué)很重要，我能給學(xué)生們帶來歡樂，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；我對自己很重要，我能自主學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步。
我雖渺小，卻也發(fā)揮著不可替代的作用。老師離不開我，同學(xué)離不開我，她們共同滋潤我心田，使我成長為一棵偉岸的樹。
我督促友情健壯
友情，對每個人來說都很重要，我們對于友情來說也同樣重要。如果沒有我，哪來的友誼，對于朋友。我能在她們迷惑時為她們提出建議；我能在她們傷心時耐心地她勸導(dǎo)；我能在她們成功時送去真誠的祝賀。
同時，她們也在我的成長中發(fā)揮著獨特的作用。在我貪玩時她們督促我學(xué)習(xí)；在我失望時為我加油；在我傷心時耐心地安慰我。
我雖渺小，但我對于家庭、老師、同學(xué)用朋友來說卻很重要；她們雖然渺小，但是督促著我的成長。
每個人都不只是為了自己活著，因為自己很重要，在別人的生活中已成為一個可缺少的組成部分。
我很重要，我是一棵偉岸的樹。
高中優(yōu)秀作文 篇8
一提到海瑞海剛峰，大部分人腦子里首先想到的是一位不茍言笑的老夫子形象。他既有清正廉明、勇于直諫的一面，也有不近人情、古板迂腐的一面。圍繞著他的故事有很多，什么死諫嘉靖、彈劾徐階、智斗胡宗憲之子、為母賣肉、逼殺幼女（這件事的真實性存疑）等等——每一件事，都給他的這個刻板印象加深一分。
因此在廣大人民心目中，海瑞是忠臣，是直臣，是清官，這些都毋庸置疑。可很少有人會說，海瑞是能臣。對他到底辦事能力如何，始終少有人提。給人的感覺，海瑞似乎只會罵，不會干。
海瑞其實做過一件惠澤后世、影響深遠(yuǎn)的事，足以體現(xiàn)出他的政治手段。可惜他頭上的`“直臣”光環(huán)太過耀眼，把這件事給淹沒掉了。
隆慶三年六月，海瑞擢升都察院右僉都御史、外放應(yīng)天巡撫，統(tǒng)管十府。十府指的是以太湖為核心的十府一州，包括蘇州、松江、鎮(zhèn)江、安慶等地，皆是江南膏腴之地，是大明最重要的生產(chǎn)地區(qū)。
太湖平原附近雖然富庶，但水患也十分頻繁，動輒一瀉千里，居民流離失所。因此在這個地區(qū)為官，很重要的一個工作，就是治水。在海瑞之前，關(guān)于如何治理太湖有很多辦法，但都治標(biāo)不治本。海瑞親自考察了一圈，又參考了之前歷任主官的治水記錄，終于得出一個結(jié)論：欲治太湖，先治吳淞江。
形象來說，太湖就像一個大盆，下雨一多，盆裝不下，水就溢出來了，成了水災(zāi)。所以最好的解決辦法，就是把太湖的水引出來，直通東海。只要這一條引流的通道足夠大，排水量大于進(jìn)水量，那就不會有水災(zāi)的問題了。
太湖導(dǎo)向東海一共有三個通道，號稱三江。其中東江、婁江早沒了，到明代時，只剩吳淞江一條通道。不過吳淞江也已淤塞不堪，只剩下細(xì)細(xì)的一條河道——太湖水光進(jìn)不出，難怪水患頻頻。
海瑞經(jīng)過仔細(xì)研究，認(rèn)為應(yīng)該重新疏浚吳淞江，而且不是開挖支流，而是集中力量擴(kuò)大主干流量，這樣才能讓水勢急猛，沖走泥沙。不過接下來，又出現(xiàn)了一個問題：吳淞江該從哪里人海？
舊有的人海口已經(jīng)舊不堪用。海瑞發(fā)現(xiàn)，早在永樂年間，工部尚書夏元吉曾經(jīng)搞過一個水利工程：他把太湖之水從吳淞江引至一條叫黃浦江的支流，順黃浦注入長江，再自崇明入海，稱為“黃浦奪淞”。這里本該叫做黃浦口，但因為有奪淞之事，仍叫做吳淞口。
海瑞認(rèn)為，夏元吉的方向是正確的，只是力度不夠大。他經(jīng)過縝密調(diào)研，決定將江面縮窄改深，增加水流沖擊，并增加曲折，以阻緩潮水。這種犀利眼光，可不是尋常官員能具備的。
很快朝廷批準(zhǔn)申請，整個工程于隆慶四年正月初三正式啟動。海瑞親自主持，掌握錢糧款項，以工代賑，先后任用災(zāi)民十三萬人，兩個月就完成了，且比預(yù)算少用了百分之十的費用。要知道，歷代治水，從來都是個吞金的大窟窿，超出預(yù)算幾倍都屬正常，海瑞居然能在確保工程質(zhì)量的前提上，還能控制成本，這是一個絕無僅有的奇跡。
這項工程的成效斐然，太湖水患大大緩解，“由是旱澇有備，年年豐登。吳民永賴，樂利無窮”。其影響綿延明清兩代，影響至為深遠(yuǎn)。
不妨想象一下，倘若沒有海瑞，疏浚吳淞必然艱難萬分，成效不大。太湖水患頻頻，長此以往，江南膏腴之地淪為澤國，國家財政大受影響，經(jīng)濟(jì)重心必然轉(zhuǎn)移，天下大勢都要為之改變了。
從更大的歷史尺度去看，海瑞主導(dǎo)的治水工程，讓吳淞口（黃埔口）成為一處沿海樞紐，極利海運。后來這里開埠設(shè)城，就是赫赫有名的上海所在�，F(xiàn)在上海市內(nèi)有條蘇州河，其實就是原來的吳淞江，因為開埠后洋人發(fā)現(xiàn)沿這條水路可直達(dá)蘇州，故名蘇州河。
可以這么說，沒有海瑞的治水，就沒有上海的地位。
這一項工程，對當(dāng)世與后世影響都至深至遠(yuǎn)，體現(xiàn)出海瑞的超凡眼光與精細(xì)管理手段。所以這個人的能力，絕非只有“忠心耿直”四字來形容，他同樣是一個規(guī)劃大師和優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
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