“畢�？汀比绾螌⑶舐氝M行到底？(2)

　　三、尋找同類 抱團創(chuàng)業(yè)

　　這幾年，學校和社會都鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，懷抱這種想法的大學生也越來越多。但大學生因為經(jīng)驗和經(jīng)濟等各方面原因，真正付諸創(chuàng)業(yè)實際的人并不多，于是不少畢業(yè)生面臨創(chuàng)業(yè)不成工作又無著落的尷尬。其實，有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生完全可以嘗試抱團創(chuàng)業(yè)的方法，尋找同盟者，發(fā)揮所長，這樣創(chuàng)業(yè)的路子相對簡單一點。

　　在麻車口村，種著一大片蓮藕。這片農(nóng)業(yè)基地的主人黃龍、應果、李朝武是從不同大學畢業(yè)的，學的也是不同的專業(yè)。“我學農(nóng)學，小黃學經(jīng)濟管理，小應專長網(wǎng)絡。”從農(nóng)林大學畢業(yè)的李朝武告訴記者，走出校門時，他們3人都有創(chuàng)業(yè)的想法，因為創(chuàng)業(yè)風險大，都不敢貿(mào)然行動。在一次偶然聊天中，3人互訴想法，沒想到一拍即合。“單干的話，碰壁是不可避免的，但只要我們團結(jié)起來，為同一個目標拼搏，就一定能實現(xiàn)�！比ツ�，是他們租下土地創(chuàng)業(yè)的第一年，在池塘種下的蓮子就獲得了大豐收，這讓附近的村民都刮目相看。最近，他們又租了幾畝田，打算搞泥鰍養(yǎng)殖�！拔磥�，我們想把這里建成度假農(nóng)莊。”3個小伙充滿信心。

　　俗話說：一個好漢三個幫。記者了解到，像李朝武他們一樣與人抱團創(chuàng)業(yè)的大學生大有人在。

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