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成語庖丁解牛優(yōu)質(zhì)課教案
成語庖丁解牛優(yōu)質(zhì)課教案
教學(xué)目的:
1、讀準(zhǔn)字音,辨析多音字、通假字的正確讀音。
2、掌握課文中主要的實詞、虛詞的意義和用法。
3、了解莊子的哲學(xué)思想及課文所包含的認(rèn)識客觀規(guī)律必須通過反復(fù)實踐的道理。
4、學(xué)習(xí)用生動細(xì)致的描寫來表達(dá)抽象的道理的寫法。
教學(xué)重點:
1、第二段,理清層次及運用兩個對比寫出庖丁高超的技巧。
2、掌握課文中主要的實詞、虛詞的意義和用法。
教學(xué)難點:
1、了解莊子的哲學(xué)思想及課文所包含的認(rèn)識客觀規(guī)律必須通過反復(fù)實踐的道理。
2、學(xué)習(xí)用生動細(xì)致的描寫來表達(dá)抽象的道理的寫法。
3、從課文中理解:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復(fù)實踐,不斷積累經(jīng)驗,就能像
庖丁一樣,認(rèn)識和掌握事物的規(guī)律,做到“游刃有余”。
4、體會本文層次清晰、結(jié)構(gòu)完整的特點,學(xué)習(xí)本文細(xì)致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。
教學(xué)時授:
三課時
教學(xué)過程:
第一節(jié)
一、 導(dǎo)入:
我們學(xué)過、聽過許多寓言故事,像“守株待兔”“狐假虎威”“買櫝還珠”。這些
寓言故事不僅給增添了我們的生活的笑料,而且使我們從中受到很好的教益。今天我們
也學(xué)習(xí)一則寓言故事-----庖丁解牛。
二、 作者介紹:
莊子名周,戰(zhàn)國時宋國蒙人,大體與孟軻同時而稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。
莊子的思想屬于主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差別,否定客觀真理,在認(rèn)識論上走向相對主義。從這種認(rèn)識論出發(fā),莊子對待生活的態(tài)度是,一切順應(yīng)自然;在政治上,他主張無為而治,反對一切社會制度,摒棄一切文化知識。
莊子的文章,想像奇幻,構(gòu)思巧妙,善用寓言和比喻,文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。
三、 解題:
庖:廚師;丁:廚師的名字。解牛:指剖開、分割牛的肢體!垛叶〗馀!肥恰肚f子?
養(yǎng)生主》中的一則寓言。養(yǎng)生主:指養(yǎng)生之道的關(guān)鍵。
四、 串講第一、二自然段。
1、 學(xué)生朗讀這兩段。
2、 學(xué)生參看注解弄清這兩段詞句的意思。
3、 教師講解重要詞句。
4、 學(xué)生鞏固詞句。
第二節(jié)
一、復(fù)習(xí)上課時所學(xué)重要詞句。
二、串講三、四自然段。
1、學(xué)生參看注解弄清這兩段詞句的意思。
2、教師講解重要詞句。
3、學(xué)生課文鞏固詞句。
三、文言知識歸納。
1、歸納“為”“乎”“于”“道”“解”“族”等虛詞、實詞的用法。
。1)為
①庖丁為文惠君解牛(介詞,替,給)
、谖嵋娖潆y為,怵然為戒(前一個是做的意思;后一個,因為的意思)
③視為止,行為遲(兩個“為”同義,因為的意思)
、芴岬抖,為之四顧,為之躊躇滿志(兩個“為”同義,因為)
。2)乎
、偌忌w至此乎?(疑問語氣詞,呢)
②進(jìn)乎技矣(相當(dāng)于“于”,引出對象)
③依乎天理(相當(dāng)于“于”,引出對象)
④而況大軱乎。ū砀袊@語氣,呢)
、莼只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾樱。ㄓ糜谛稳菰~詞尾,助詞。)
。3)于
①合于《桑林》之舞(介詞,引出對象)
、诙度腥粜掳l(fā)于硎(介詞,從)
、刍只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾。(介詞,對于)
、茈m然,每至于族(介詞,引出處所)
(4)道
?臣之所好者道也(自然的規(guī)律)
?師者,所以傳道受業(yè)解惑也(道理)
?廢先王之道,焚百家之言(思想、學(xué)說)
、苋说朗牵龂芾沙啾冢ㄕf,談?wù)摚?/p>
、輵哑滂担瑥膹降劳觯,道路)
、輳捏P山下,道芷陽間行(取道)
(5)解
?庖丁為文惠君解牛(剖開)
?其為惑也,終不解矣(理解、懂得)
?師者,所以傳道受業(yè)解惑也(解答、解釋)
④天下土崩瓦解(分裂、渙散)
⑤今有一言,可以解燕國之患(解救、消除)
。6)族
?族庖月更刀,折也(眾)
?每至于族,吾見其難為(交錯聚結(jié)的地方)
?士大夫之族(類)
、茏迩卣咔貥I(yè),非天下也(族滅)
2、古今異義:
無非:古義----沒有不是。
今義----副詞,只,不外乎
天理:古義——指牛的生理上的天然結(jié)構(gòu)。(依乎天理)
今義——(1)宋代的理學(xué)家認(rèn)為封建倫理是客觀存在的道德法則,把它叫
做“天理”。
。2)天然的道理。(天理難容)
固然:古義——本來的結(jié)構(gòu)。(因其固然)
今義——表示承認(rèn)某個事實,引起下文的轉(zhuǎn)折。
難為:古義----很難下刀。
今義----使人為難。
3、通假字
向——響(砉然響然)
蓋——盍,何,怎樣。(技蓋至此乎?)
善——繕,修治。文中指拭擦。(善刀而藏之。)
4、詞類活用
“良庖歲更刀,族庖月更刀”(名詞作狀語,每年,每月。)
以無厚入有間(很薄的刀刃)
5、特殊句式
(1)“臣之所好者,道也!保ㄅ袛嗑洌
(2)“技經(jīng)肯綮之未嘗”(賓語前置)
(3)“是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎”(賓語前置,介賓短語后置)
6、成語解釋:
庖丁解牛:比喻技術(shù)純熟高妙,做事得心應(yīng)手。
游刃有余:比喻做事熟練,輕而易舉。
目無全牛:形容技藝已達(dá)到十分熟練的地步。
躊躇滿志:對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。
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