- 相關(guān)推薦
高中多媒體技術(shù)說課稿
信息技術(shù)是高中的課程之一，下面就是小編為您收集整理的高中多媒體技術(shù)說課稿的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
高中多媒體技術(shù)說課稿
我說課的題目是：《多媒體作品的界面設(shè)計》。主要分為六個方面來說課，分別是說教材、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)過程、說反思。
一、說教材：
《多媒體作品的界面設(shè)計》是選自廣東教育出版社出版的高中《信息技術(shù)》第二冊第二章，《多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計》的第二節(jié)。
1、本節(jié)課的地位及其主要內(nèi)容：
多媒體作品最先展現(xiàn)在人們面前的是它的界面，界面是使用者對作品產(chǎn)生印象最深刻的地方，一個好的界面常常能為作品帶來好的效果，使人容易理解容易使用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生了解多媒體作品界面設(shè)計好壞的重要性及界面設(shè)計遵循的原則和方法。本節(jié)課在多媒體作品的設(shè)計過程中占據(jù)著舉足輕重的地位，是不容忽視的。
本節(jié)主要從布局設(shè)計、美術(shù)設(shè)計以及交互設(shè)計三個方面來講述作品的界面設(shè)計。
2、教學(xué)目標(biāo)：
理解多媒體作品界面設(shè)計的原則，熟悉界面布局設(shè)計、美術(shù)設(shè)計和交互方式設(shè)計的特點(diǎn)和方法。領(lǐng)會界面設(shè)計原則在作品開發(fā)中所起的規(guī)范作用, 熟練掌握菜單、按鈕、對話等交互方式，能夠在多媒體作品的制作過程中熟練運(yùn)用這些方法，并設(shè)計出好的界面, 培養(yǎng)制作多媒體作品的審美意識, 能夠?qū)ψ髌方缑嬖O(shè)計的結(jié)果進(jìn)行初步的自我評價。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握界面設(shè)計的基本原則。
難點(diǎn)：如何確認(rèn)界面設(shè)計適當(dāng)與否。
二、說學(xué)情：
由于我們處于信息不發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分學(xué)生在小學(xué)和初中從來沒有接觸過計算機(jī)。雖然，已經(jīng)步入高中階段的他們漸漸開始熟悉電腦基本操作，并且初步了解了WORD的使用及上網(wǎng)，但還不能熟練掌握、運(yùn)用這些技能。這就給部分課堂活動的開展帶來了一定的困難。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，對學(xué)生的充分認(rèn)識，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。通過在課堂上、上機(jī)、課余時間對學(xué)生的了解，學(xué)生對多媒體技術(shù)這門課非常喜歡，有強(qiáng)烈的上機(jī)實踐欲望。他們多么想通過計算機(jī)，利用相應(yīng)的多媒體制作軟件，在一定的技術(shù)支持下制作一些多媒體作品。所以在這節(jié)課的設(shè)計上，我考慮首先是要激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓他們認(rèn)識到多媒體界面設(shè)計的重要性。然后通過有效任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生體驗、分析和討論多媒體界面設(shè)計的相關(guān)技術(shù)支持。
三、說教法：
在教學(xué)組織上適宜運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生相互幫助，教師為輔，以彌補(bǔ)學(xué)生在知識技能上的缺陷，讓學(xué)生在合作中自主思考、共同探究、共同體驗、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備：
《快樂的校園》多媒體作品9個。
五、說教學(xué)過程：
1、課程導(dǎo)入：
[教師活動一]
一個作品首先展示在人們眼前的是界面，因此一個作品界面好壞直接影響到作品的使用。怎么才能設(shè)計出一個好的界面呢？應(yīng)該遵循怎么樣的原則呢？
[學(xué)生活動一]
思考問題。
2、教學(xué)任務(wù)：
[教師活動二]
學(xué)生根據(jù)書本給出的原則，圍繞以下問題分組討論：
�、�、你認(rèn)為作品的設(shè)計要遵循什么原則？
�、凇⑷绾芜M(jìn)行界面的布局？
�、�、如何突出主題？
�、�、如何使用色彩？
�、荨⑷绾问褂梦淖�？
⑥、如何設(shè)置交互功能？
[學(xué)生活動二]
根據(jù)作品《快樂的校園》界面布局進(jìn)行分析和分組討論，將結(jié)果記錄下來。
[教師活動三]
引導(dǎo)學(xué)生對《快樂的校園》作品進(jìn)行界面美術(shù)設(shè)計分析，了解美術(shù)設(shè)計的基本原則和方法，通過交流強(qiáng)化。
[學(xué)生活動三]
分析作品，進(jìn)行分組交流討論，記錄討論結(jié)果。
[教師活動四]
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹常見交互方式，讓學(xué)生結(jié)合作品中的應(yīng)用情況分析總結(jié)各個方式的特點(diǎn)和使用。并可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)上常用的交互方式有哪幾種并讓學(xué)生分組討論。
[學(xué)生活動四]
分析作品，結(jié)合經(jīng)驗討論交互方式特點(diǎn)和使用，記錄結(jié)果。
3、歸納總結(jié)：
[教師]：
討論后，各個小組將討論結(jié)果進(jìn)行交流和匯總。教師根據(jù)這個強(qiáng)調(diào)制作一個界面各種原則和方法。對學(xué)生的成果進(jìn)行點(diǎn)評。
[學(xué)生]：
展示討論結(jié)果，互相評價。
4、課后練習(xí)：
自己找到感興趣的多媒體作品，對其界面進(jìn)行分析，加深對設(shè)計原則的認(rèn)識。
六、說反思：
自己主動去探究，同時結(jié)合自己的經(jīng)驗重新去建構(gòu)知識體系，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比老師單純的演示講授深刻有效得多。而在自主探究構(gòu)建知識的時候，多人的討論和交流能高效地提高知識建構(gòu)的深度和廣度，也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中協(xié)作和交流的重要性。
[高中多媒體技術(shù)說課稿]
【高中多媒體技術(shù)說課稿】相關(guān)文章：
多媒體技術(shù)簡歷表格例子07-07
多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)簡歷模板05-17
高中語文比賽說課稿06-26
多媒體輔助高中英語教學(xué)中的幾點(diǎn)思考05-29
高中信息技術(shù)研修計劃09-27
高中語文必修二《氓》說課稿（精選10篇）11-01
影視多媒體就業(yè)前景10-20
多媒體教學(xué)開題報告09-01
高中信息技術(shù)教學(xué)計劃10-22