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小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、 教材知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用
開學(xué)初，我們把六年級(jí)教材知識(shí)點(diǎn)羅列了一些（按單元進(jìn)行歸納）。希望老師們利用這些資源在課前、課中、課后落實(shí)好。我們?cè)诮滩闹姓业降亩际欠浅；A(chǔ)的知識(shí)，比如多音字、同音字、近義詞、比喻句、擬人句等，我們還挖掘了一些寫作方法供老師們提供給學(xué)生習(xí)作時(shí)模仿與運(yùn)用。
1．可以和同學(xué)們一道按單元為線索對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)的時(shí)候參考使用。
2．可以和同學(xué)們一道按單元逐課逐課地對(duì)照著討論這些工作本來一個(gè)單元學(xué)習(xí)完后，就應(yīng)該歸納摘抄的。這個(gè)時(shí)候就是應(yīng)該拿我們提供的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行核對(duì)的時(shí)候了。
3．同學(xué)們分工合作，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類。這個(gè)過程就是復(fù)習(xí)的過程。最后對(duì)照我們歸納的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，如果漏掉的可以及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去。
二、 教材知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)情況檢測(cè)。
1．復(fù)習(xí)冊(cè)是很好的檢測(cè)工具。復(fù)習(xí)冊(cè)的編寫也多數(shù)來自我們中心組成員之手，目的就是希望學(xué)生通過一定量的習(xí)題進(jìn)行筆頭訓(xùn)練。
2．復(fù)習(xí)冊(cè)里面涉及的面很廣，從字詞句到篇章結(jié)構(gòu)，從識(shí)字寫字到口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，比較全面地進(jìn)行了語文梳理，提供了復(fù)習(xí)的練習(xí)。
3．復(fù)習(xí)冊(cè)的題型多，學(xué)生見多了，自然減少了對(duì)陌生題型的恐懼感，容易發(fā)揮好成績(jī)。
4．重視綜合練習(xí)卷的題型指導(dǎo)，學(xué)生一定要做到清楚每個(gè)題目的考點(diǎn)是什么，要學(xué)會(huì)審題，理解題意，做到知其然，還要知其所以然。
三、 復(fù)習(xí)建議：
1．通讀教材，熟悉教材，不放過任何一個(gè)盲點(diǎn)。學(xué)生要多讀教材（眼睛要看教材讀）。
2．生字詞一定要掌握。比如能看拼音寫出漢字，或能判斷出該讀音的正確與否。
3．詞語盤點(diǎn)部分要求讀寫的必須會(huì)寫，要求要認(rèn)讀的必須會(huì)認(rèn)讀。特別是四字詞，要看清楚每個(gè)字的筆畫是怎樣構(gòu)成的。比如判斷該詞語是否書寫正確等，都是屬于對(duì)詞語結(jié)構(gòu)的關(guān)注程度問題。
4．認(rèn)真復(fù)習(xí)每個(gè)單元的導(dǎo)讀部分。那里除了介紹單元主題外，還介紹了不少學(xué)習(xí)、寫作的方法。突出了每個(gè)單元的重點(diǎn)，因此要引導(dǎo)學(xué)生讀懂導(dǎo)讀要求，掌握學(xué)習(xí)方法。
5．句子部分以熟悉課文為主，很多句子的題型都來自于課本。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候首先要熟悉課文，看到題目能立刻聯(lián)系課文進(jìn)行理解。多看我們歸納的特色句，真正弄懂特色句中的句子。不懂或有錯(cuò)誤的特色句，要及時(shí)弄明白并糾正錯(cuò)誤。
6．篇章的學(xué)習(xí)多以課文后面的習(xí)題為主線。學(xué)生要學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的想法。閱讀要求要看準(zhǔn)確，答題要完整，字跡要端正。（以前做過大量的課后練習(xí)歸納工作，在此不再做這方面的指引，請(qǐng)老師們和同學(xué)們一道進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納和分類）。
7．習(xí)作部分不超出課文學(xué)習(xí)過的范圍。有兩道題目任學(xué)生選擇。希望教師和同學(xué)一道共同歸納本學(xué)習(xí)的習(xí)作內(nèi)容，重點(diǎn)突破寫人、寫事的難點(diǎn)。
8．口語交際不納入考試范圍。綜合性學(xué)習(xí)中的詩(shī)詞要熟悉，里面的故事或詩(shī)句要熟悉。要求背誦詩(shī)詞，不要求默寫。
四、 考題介紹：
1．考試目的：檢測(cè)學(xué)生本冊(cè)書的語文知識(shí)掌握情況。因?yàn)槭撬綔y(cè)試，所以不會(huì)出偏題怪題。
2．考試范圍：以教材為藍(lán)本，落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)。字詞句方面無非是我們提供的那些知識(shí)點(diǎn)的范圍。閱讀方面分課內(nèi)閱讀、課外閱讀。習(xí)作方面以教材訓(xùn)練過的習(xí)題為主，重點(diǎn)突出寫人、寫事。注意細(xì)節(jié)描寫，如人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等內(nèi)容。
3．考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：
基礎(chǔ)題：
字、詞：辨析讀音、多音字、方言、同音字、近義詞填空、詞語解釋與判斷、課內(nèi)成語字形的辨析
句：反問句、比喻句、排比句、擬人句、關(guān)聯(lián)詞的掌握、陳述句、轉(zhuǎn)述句、雙重否定句
閱讀題
�、伲斫馕恼轮饕獌�(nèi)容
�、冢斫夂x深刻的句子
習(xí)作題
寫人：重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三、五組課文
1．概括文章主要內(nèi)容。
2．給文章分段。
寫事：重點(diǎn)復(fù)習(xí)第五、七組課文
說明文：幾種說明文的方法要會(huì)判斷。（第四單元課文）
感悟：作者的思想感情、讀者的感悟。
初步制定該表內(nèi)容，可能到時(shí)候有些許出入。以當(dāng)日考試題目為準(zhǔn)。因?yàn)橛?4間學(xué)校要參加抽考，因此有些題型是按照標(biāo)準(zhǔn)題來出的，希望學(xué)生能很快習(xí)慣（如綜合練習(xí)題一樣）。希望教師們靈活、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。祝老師們幫助學(xué)生考出好成績(jī)。
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