關(guān)于放學(xué)路上初中作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的放學(xué)路上初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)路上初中作文 篇1
“丁零零!”，隨著一聲清脆的鈴聲。我們便結(jié)束了一上午的學(xué)習(xí)。大家都慌著回家，誰都沒有注意到路旁的環(huán)境污染是多么厲害!根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境調(diào)查，我注意到了以下幾點(diǎn)。
1.學(xué)校門口。大家大部分同學(xué)都知道校門口有好多小廣告。有的同學(xué)沒有拒絕收小廣告，自己留下折飛機(jī)、風(fēng)車玩。但是玩一會(huì)兒就扔了，這樣既浪費(fèi)了紙張，又污染了環(huán)境。還有的同學(xué)一接到小廣告就把廣告紙“天女散花”了，使環(huán)境遭到破壞，紙張又受到了浪費(fèi)。
2.草坪里。草坪里有好多垃圾，比如：寵物拉的便便、人們?nèi)拥氖称反桶咨�。使用來裝飾馬路的.草坪受到了嚴(yán)重污染。我們應(yīng)該引起重視了。
3.小區(qū)門口。有一些商販在小區(qū)門口賣水果蔬菜。他們經(jīng)常會(huì)往地上扔一些水果皮和一些爛水果。弄的五區(qū)南門口非常臟，加上又沒有人打掃，五區(qū)門口有了一道“風(fēng)景線”。
4.垃圾桶旁。垃圾桶旁有好多垃圾。那是因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D方便，在遠(yuǎn)處隨便一扔，就當(dāng)沒事人似的走遠(yuǎn)了。因此，垃圾桶旁的垃圾越來越多。再加上撿廢品的把垃圾箱里的垃圾翻出來，旁邊就更臟了。
5.樓道里。我在上樓的時(shí)候，經(jīng)常看見樓道的角里堆積著垃圾，甚至樓梯上也有。
現(xiàn)在，環(huán)境污染并不止這些，比如：空氣污染、大氣污染等。人們正在無滿足的破壞著自己的家園。我要呼吁人們：保護(hù)我們的家吧!保護(hù)地球媽媽吧!畢竟破壞環(huán)境的最后結(jié)果是我們自己的滅亡啊!
放學(xué)路上初中作文 篇2
當(dāng)下課鈴聲的響起，我終于呼出了一口長氣，心想累了一天，終于可以回家休息了。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，走出了校門。剛出校門，我就看見了我的好朋友“李梓鳴”。散隊(duì)時(shí)，我和李梓鳴手拉著手往回家的方向走去。走著走著，我看見了一個(gè)乞丐，正想給他錢時(shí)，鳴鳴卻攔住了我，說：“別給他錢，他說他女兒病得很重，有什么證據(jù)呢？我看他就是個(gè)騙子！”
但是我不真么想，覺得應(yīng)該是真的，所以就主動(dòng)給他5塊錢。
過后，我和鳴鳴繼續(xù)往回家的方向走去。突然，我發(fā)現(xiàn)我的水杯不知掉到什么地方了，一定是掉到剛才的路上了。我很著急，就讓鳴鳴先走，可是鳴鳴卻說：“誰讓咱倆是朋友呢，我陪你一起找吧。”我很感動(dòng)，拉著明明快步走起來。走著走著，發(fā)現(xiàn)杯子原來是掉到盲人道上了。我正準(zhǔn)備去撿的時(shí)候，看見了一個(gè)熟悉的身影。瞧！那不是那個(gè)乞丐嘛，乞丐這時(shí)起身走向煙酒店，咦？他去那里干嘛？我和鳴鳴快步跟上去，這才發(fā)現(xiàn)那個(gè)乞丐去買了一盒“紅旗渠”的煙。原來乞丐的身份是假的，他是個(gè)騙子！這時(shí)鳴鳴說：“看吧，我都說了他是個(gè)騙子，你還不信，現(xiàn)在相信了吧，哼！”
回到家后，我心里想我雖然被騙了，但是并不難過，因?yàn)槿绻覜]有被騙的`話，他的女兒就真的是有危險(xiǎn)了。而現(xiàn)在我被騙了，說明他的女兒并沒有危險(xiǎn)！
放學(xué)路上初中作文 篇3
放學(xué)路上，可能會(huì)發(fā)生一些新奇、有趣的事兒。今天，我就來給大家講一講我在放學(xué)路上的一件事。不過，這可不是真事，而是我在夢里放學(xué)路上發(fā)生的一件事。
晚上，我迷迷糊糊的睡著了。突然，我發(fā)現(xiàn)我竟然坐在教室里，老師正在認(rèn)真的給我們講課。過了一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的鈴聲告訴我們——放學(xué)了。
同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，飛快的收拾書包排好隊(duì)，手拉著手出了校門�？墒牵裉煊悬c(diǎn)奇怪。平常都是我爸爸按時(shí)按點(diǎn)來接我，從來沒晚�？蛇@次，我連他的'人影都沒看見。你說奇怪不奇怪？
于是，我馬上跑過去問老師。不料，老師卻對(duì)我說：“你爸爸特意告訴我，他今天有事，不能來接你，讓你自己走回去�！甭犃死蠋煹脑挘翌D時(shí)心花怒放，連忙給老師說了聲謝謝，便馬上背上書包準(zhǔn)備自己走路回家了。
走在路上，我不停的哼著歡快的小曲兒，一蹦一跳的開心極了！突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在跟著我。我悄悄轉(zhuǎn)過頭去，想看清這個(gè)陌生人的面貌。黑口哨、黑褲子、黑上衣、黑手套，一定是個(gè)壞人！
我心里直打鼓，心都快跳到嗓子眼兒了！渾身上下直冒冷汗。我心里想，怎么辦？要不我逃跑吧！可又一想，他是大人，我也跑不過他呀！
忽然，我靈光一閃，看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)保安亭，我便三步并作兩步走過去，跟熟人一樣拉著保安叔叔的手和他說起話來。那個(gè)壞人見了，只好灰溜溜的逃跑了。
突然，我被驚醒，聽見媽媽對(duì)我說：“起床吧，小懶蟲！”我這才知道，原來剛才是一場夢呀！
不過，這雖然只是一場夢，但它卻讓我明白：如果我們遇到了壞人，千萬不要驚慌，要沉著冷靜，機(jī)智的去面對(duì)壞人。
放學(xué)路上初中作文 篇4
春日的雨后，到處煙霧繚繞，好像仙境一般。放學(xué)的、下班的，熙熙攘攘，好不熱鬧。串串的鈴聲一晃而過，留下騎車人無傷大雅的打情罵俏，滾滾的.車輪，碾不出這如煙似霧的海洋。我小心地蹬著車子，走在放學(xué)的路上，小心地默念：“這樣的天氣，可別拿命開玩笑!
可真有人敢拿命來開玩笑�？�，前邊黑壓壓地圍著一群人，我可沒雅興在這是非之地停留。可人太多，通不過，只好下車探過頭去：唉，只見一輛卡車四腳朝天地躺著，路上灑得到處是橘子。聽說司機(jī)被抬到醫(yī)院去了。忽然看到有好些人在“埋頭苦干”，手腳麻利地往提包、菜籃、褲兜里塞橘子，什么回家接孩子、做飯，全都丟一邊去，什么道德風(fēng)尚、文明禮貌，全都跟它拜拜。盡管今年橘子大降價(jià)，可那畢竟由自己掏錢�，F(xiàn)在，何樂而不為呢?
黑壓壓的霧就像一塊鉛，壓得我喘不過氣來，盼望太陽早點(diǎn)兒與人們見面：“霧里看花”也許別有一番情趣，可霧里看搶橘子呢?
忽然，一道金光射來，人們有的歡呼，有的低頭，有的像做了什么錯(cuò)事似的。到處一片光明，田野、山村、馬路全都暴露在“光天化日”之下，還有那脹鼓鼓的塞滿橘子的提包、菜籃，也一同暴露!然而，經(jīng)過一陣忙碌，人們又踏上回家的路，一切又恢復(fù)了原來的樣子……
這時(shí)，我卻又盼望著下一場大雨，讓雨水沖洗剛才的一幕，沖醒人們的頭腦，也沖來社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我相信，這“雨”一定能來，而且很快會(huì)來。
放學(xué)路上初中作文 篇5
終于放學(xué)啦！我們像一群小鳥嘰嘰喳喳地跑出學(xué)校，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路，夏日的陽光還是那么強(qiáng)烈地照在樹上，我走在茂密的枝葉下幾乎感覺不到夏天的炎熱，還有些許微風(fēng)吹來，幾只麻雀在樹上“嘰嘰”地歡叫，仿佛在告訴大家：我們也放學(xué)啦！
突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊有一個(gè)男孩。他和我的年齡差不多大，頭發(fā)臟亂，衣服破舊，更讓我驚奇的是他的左腳沒有了，小小年紀(jì)怎么會(huì)遭受如此不幸？真是可憐��！再看看他的'碗里裝著少得可憐的幾枚硬幣，我把手伸到口袋里想把媽媽給我的零用錢拿出來，正猶豫時(shí)，只見一位乞丐老奶奶走了過來，伸出手中的瓷碗，顫悠悠地把碗中僅有的幾枚硬幣倒進(jìn)男孩的碗中，用慈愛的目光注視著他，又輕輕地拍了拍他的肩膀，仿佛告訴男孩要堅(jiān)強(qiáng)。
目睹這一切后，我毫不猶豫地拿出了兩元錢給男孩，心想：如果世界充滿愛，將會(huì)變得更美好！
放學(xué)路上初中作文 篇6
在這條路上，我用一顆高昂的心去探索；在這條路上，我能使落寞的人重昂斗志；在這條路上，我將結(jié)束四年的征途。這條路上的你我是世界的芬芳，我走在放學(xué)路上。
鮮活的路途
那年晚夏，我初踏上陌生未知的路途，還有陌生的面孔，陌生的環(huán)境。剛?cè)氤踔械男缕婧豌露橹抡n鈴聲催著我走上放學(xué)的路，溫?zé)岬耐盹L(fēng)吹向河灘，那瀲滟的.光隨著歡悅跳動(dòng)的腳印一閃閃的亮。我的口中還不停念著新同學(xué)的姓名，腦海中也浮現(xiàn)出那一張張陌生鮮活的小臉。路旁的草芽一點(diǎn)一點(diǎn)萌發(fā)，稚嫩的我走在新奇鮮活的放學(xué)路上。
昂揚(yáng)的路途
天色又黯淡了些，水流無力地隨風(fēng)翻動(dòng)。我低垂著頭緩慢地走在放學(xué)路上，手里攥著的是一張不堪入目的試卷。難過的心，也浸入河水，無力掙扎反抗。河邊的涼風(fēng)扶起我的頭，我看向河流。這時(shí)有一抹綠映入眼中，它是那么明亮、自由。那是流水中的一叢水草，根系于水底，水面上的生命蓬勃而驕傲。就以這般姿態(tài)俯視著身旁匆匆流逝的水流，不跟從他們奔走，只是立于水中，根系牢牢抓緊河床。默默的反抗中，透露著堅(jiān)定和昂揚(yáng)。這株水草深深的震撼了我，那挺拔的身軀印刻在我的心底。我又打開那張?jiān)嚲恚痤^來，面對(duì)鮮紅的叉號(hào)，心中的帆重新?lián)P起。轉(zhuǎn)頭再看向那草芽，竟挺拔堅(jiān)硬了許多。重振信心的我走在放學(xué)路上。
珍貴的路途
轉(zhuǎn)眼間，四年匆匆晃去，那曾經(jīng)新奇陌生的放學(xué)路，也任我走過了數(shù)千次。我即將迎來中考，開啟一段新的路途。這最后十幾天的放學(xué)之路也顯得越來越珍貴。那些熟悉的面龐，熟悉的名字，也融入我的心靈。相伴四年的路途在我腳下慢慢延長，河面上瀲滟的光也愈發(fā)明亮，放學(xué)路旁的樹芽也日漸茁壯，顯現(xiàn)出一片蔥蘢。在這最后的路上，我會(huì)穩(wěn)步走好每一步度過每一秒，感受它的溫暖與力量。
即將走完的這段路途上我收獲了許多，成長了許多，走過落寞悲傷，走過歡欣跳躍。從初放走到結(jié)果，從酷暑走過嚴(yán)冬�；仡^放眼過去，每一步走過的土地都會(huì)在最后的時(shí)光里綻放出耀眼的光芒。
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