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綠葉初中作文五篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的綠葉初中作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綠葉初中作文 篇1
一陣微風掠過,吹落了一片綠葉。我彎腰撿起綠葉,抬頭看看面前那棵三年前我和爺爺一起栽下的桔樹。呀,真快!已長成了粗壯的大樹了,枝干上綠葉繁茂,一個個成熟的桔子耀眼地掛在枝頭,好一副生機勃勃的景象!我又低頭凝神了許久,是呀,樹葉落了還有再長的時候,可我的爺爺卻再也不會……
記得爺爺去世前,每年生日時都會為我栽一棵樹,到現(xiàn)在我們種過的樹有很多很多,桃樹、柳樹、松樹、梨樹……而那棵桔樹卻是爺爺留給我的最后一份禮物。
還記得那天我和爺爺一起種樹的情景,爺爺用鏟子挖了個坑,叫我把小樹苗扶正,告訴我做人也要像樹苗一樣,從小做個正直的人,我似懂非懂地點點頭。爺爺再用鏟子把泥土填平,然后用力地在上面走了幾個來回,告訴我這樣大風來了,也不會把樹連根拔起,又教育我學習上也要從小打好基礎(chǔ),以后才會出類拔萃。每天爺爺都會親手澆水、除草、施肥,栽培得可好了。
幾個月過去了,枝條上抽出了嫩芽,綠綠的,微微發(fā)亮,爺爺欣喜得不得了。爺爺慈祥地告訴我;“笑笑,你看小樹長得多快呀,你也要多吃有營養(yǎng)的食物,多鍛煉,和小樹比比誰長得快好嗎?”我欣然同意。每次去爺爺家,爺爺總是迫不及待地量我的'身高,看到我長高了一點點,爺爺高興得瞇成了一條線。每次吃飯,爺爺總把一大堆好菜夾到我碗里,撐得我肚子脹脹的。爺爺還不停地向爸爸嘮叨,叫我多吃牛肉,多喝牛奶,多跳繩,多游泳。離開爺爺家時候,爺爺又不忘做幾個好菜給我?guī)Щ丶摇?/p>
不多久,可惡的癌癥病毒侵入了爺爺?shù)纳眢w,爺爺一次比一次消瘦。每次見到爺爺,他是那么的蒼白虛弱?蔂敔斶不忘給我測量身高,我心疼地看著爺爺,他一直堅強的說:“爺爺沒事!睕]過幾個月,傳來了噩耗,我親愛的爺爺被無情地奪走了生命。爺爺留給我的是從小到大陪伴我的小樹苗,這里蘊含著沉甸甸的關(guān)愛之情。我發(fā)誓一定要讓這棵桔樹茁壯成長,同時也要讓自己成為一個有用的人,不辜負爺爺對我的殷切希望。
我緊緊摟住那棵長得枝繁葉茂的桔樹,那些綠葉就是爺爺對我的無微不至地關(guān)懷,我就是那棵蓄勢待發(fā)的桔樹。我一直珍藏著這片綠葉,珍藏著爺爺這片心!
綠葉初中作文 篇2
做一片綠葉,你有過這樣的想法嗎?其實,綠葉精神也是值得我們學習的……
春天來了,葉子寶寶們從樹媽媽的枝干中爭先恐后地鉆出來,作為桂花樹的一員,我也不甘落后,生怕不能早點看到這個美麗的世界。
出生后的第一個清晨,鳥兒來為我們慶祝,為我們送上美妙的贊歌;蝴蝶來歡慶我們的誕生,為我們呈上最美的舞蹈……雖然我們交了許多朋友,可是,我們看到:別的樹上是紅花襯綠葉,綠葉托紅花。可我們,干巴巴的幾片樹葉迎風飄揚,不時還掉下幾片,好丑!
為什么會這樣呢?我問了蝴蝶、鳥兒、蜜蜂……它們都搖了搖頭,這時樹媽媽溫柔地對我說:“我親愛的孩子,雖然我們沒有玫瑰的美麗,沒有百合的高貴,沒有曇花的嬌艷。但我們有樸質(zhì)的崇高的理想!”我似懂非懂地點了點頭,可還是不明白。為什么,我們不能在春天開放?為什么,我們不能與百花齊放呢?
到了秋天,桂花妹妹終于綻開了笑臉,多么清純,多么可愛!一群樹葉兄弟多了桂花妹妹,桂花樹立刻成了樹林中的焦點。秋游的人過來嗅一嗅,愛美的'姑娘過來采一朵,淘氣的小男孩,還會搖一搖大樹媽媽,樹下便會下起好香好香的花“雨”。
秋天要結(jié)束了,冬天也如期而至!落葉歸根。是啊,我該落下了,空出位子,留給下一代的葉寶寶。
在我飄落的這一刻,我想起了蝴蝶和鳥兒還有它們的表演;我想起了樹媽媽的話,我想起了和桂花妹妹一起的快樂時光。帶著滿足,我牽起了風兒的小手,我不難過。因為,我將要化做泥土,回報媽媽,回報自然。
綠葉初中作文 篇3
陽光出發(fā)的地方就是天堂,用一朵花開的時間去等待生命的綻放-----題記
終于有了一道光,我朝那兒探了過去。
誰知-----
發(fā)出光的竟然是滿地的葉子,而站在我前面的竟然是一棵圣樹。
一扇黑色的門緊閉著:一個永遠期待新世界的靈魂傍徨在門內(nèi)。一個希望寂靜的靈魂徘徊在門外。靈魂皆世界。房前有一座墳?zāi)梗抢餂]有房外純凈,卻有各種各樣的靈魂趨之若鶩的奔向那里,他們瘋了么?不,這些被拋棄的靈魂一個一個的被他們的主人埋葬。活在屋內(nèi)的人依然活著。但不遠處的墓卻早已等候多時,成群的尸體堆在墓的旁邊。
我來了,悄悄的來了,來到房子前面。
世界上可能不會再有面對世界微笑的人,面對世界哭泣的人會越來越多。
失去了靈魂,失去了活下去的資格,連雋永在心中的那一份善良也被蠶食了。
任何角落里都可以看見心靈,他也是和靈魂一起被拋棄的?伤遣粫挽`魂一起走的`。它重視的不是你的墳,不是你的慕,只是,他還是覺得,得到人類的允許,它才能上天堂,他不想和靈魂一樣,將自己出賣給死神,進入陰霾的地獄。
我悄悄地推開門,進入了那座房子,幾株鮮紅的玫瑰怒放在晶瑩的玻璃瓶中,渲染著一朵朵肆意而美麗的花兒,但他們必定會被風雨折斷,正因為它是假的,所以他永遠不能上天堂,因為他不會死,更應(yīng)為他失去了僅有的靈魂。
房間里的東西就這么多,再加上幾絲污濁的空氣和沉悶的氣氛,就構(gòu)成了整個世界。那些看不見的人啊,被靈魂當成了陪葬品,永遠沉睡在了地獄之中。
我走出了那座房子,來到那座墓前,獻上了屋中的一朵玫瑰-----為了其他的靈魂。
我起身就走,當經(jīng)過圣樹時,地上滿地的葉子都不在發(fā)光,因為我知道,我的靈魂回來。
我撇下了那道光,回到冰冷的洞穴之中,獨自尋找出來的路,尋找圣樹上的綠葉光輝,我要和我的靈魂在那里相會-----天堂。
綠葉初中作文 篇4
綠葉愈長愈青翠,愈長愈蔥蘢。可又有誰會去想埋藏在地下,正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?
自古以來,人們夏天依偎在樹的懷抱里,享受著大樹給予的陰涼,不由感嘆綠葉的無私,用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽光。即使當人們靠在那粗壯的樹干上時,也只會抬頭欣賞那綠油油的葉,從不會低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨,我推出我的.自行車,伴隨著朝陽準備去上學,騎出幾步路,發(fā)現(xiàn)沒帶胸卡,便猛一回頭,準備上樓去拿?删驮谶@時,我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊,靠在窗框邊微笑著望著我。她見我往回騎,便匆匆跑下樓來,我見她下來也就沒上去。聽著一聲聲沉重而輕脆,快速的步伐,腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐,我心里有種說不出的滋味。母親喘著粗氣,一邊貪婪地往嘴里吸氣,一邊問我:“怎么啦?”我望著她,遲疑片刻說道:“我……我沒拿胸卡!”只見她二話沒說又匆匆跑上樓去,一邊跑,一邊對我說:“你這孩子,總丟三落四。”我也沒說什么,就想:“我還沒說胸卡在哪,你怎么找的到。”正想著,母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來了。她拿著胸卡在我面前搖了搖,便微笑著幫我戴上,拍拍我的肩,叫我快點,別遲到了。
我又騎上自行車,與母親說了聲再見,急匆匆地走了。風輕輕的吹著,混合著青草的獨特芳香,更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人,獨一無二的氣味。當我騎過一段路時,我想,母親一定還在那窗邊望著,等我的背影消失在她眼中,她也一定還會踮起腳尖,伸長脖子,瞇縫著眼,望啊望啊的。
當綠葉長在那高高的枝頭,聽著人們一聲聲的贊美時,樹根卻永遠在深深的地底,一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料,一邊透過那土黃的土壤,微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長。可綠葉是否也會低下頭來望望它的母親,誰也不知道,但根卻永遠不會在乎這一點,因為它只想給綠葉最好的關(guān)愛。
這一天,我讀懂了綠葉的情意,綠葉對根的情意,那便是努力成長,映著金燦燦的陽光,給根一個最美的微笑,告訴它你成功了,你沒有辜負根對你的愛以及那雙永遠望著你,眼角微微上翹的眼睛。
綠葉初中作文 篇5
生活中有許多事情像浮萍一樣逝去,也有像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里,每當我翻開紀念冊,看到一張卡片上夾著那一片綠葉時,我就深深的懷念起我的啟蒙老師—王老師了。
我的童年時期,是在一個使我夢縈魂繞的小山村度過的,王老師是我童年時最好的引路人,那個時候王老師才二十多歲,平日里文靜寡言,卻很喜歡和我說話,王老師喜歡我,我也敬重王老師。
王老師喜歡綠葉,在她的書里常?梢钥吹揭恍┯镁G葉制作的書簽,一次我和王老師在操場邊散步時,我看到她低頭撿起了一片寬大的綠葉,“王老師,你怎麼這樣的喜歡綠葉呢?”我忍不住問,王老師笑了笑,反問我:“你不喜歡嗎?”我說“我不喜歡綠葉,我愛花!”王老師笑了笑,給我講了一個很動人故事:一位小姑娘患了重病,自己覺得馬上就要死了,她望著窗外的常青藤說:“青藤上做后一片葉子落下的時候,我就要離開人間了。”這件事被一位年邁多病的老畫家知道了,老畫家在一個風雨交加的`夜晚抱病揮筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢的扎在青藤上,此后不久,老畫家安然長逝了。而那小姑娘卻從此堅強地活了下來。聽著王老師娓娓的講述,我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。
后來,我離開了那個夢縈魂繞的小山村來到了家鄉(xiāng),分手時,王老師送我一束鮮花,可我卻說:“王老師,你還是送我一片綠葉吧!”王老師會心的笑了,笑得那么甜。
去年教師節(jié),我特意去看望王老師,她顯得有些“老”了,但比以前更開朗健談了,她見到我很高興,我也真有點兒舍不得離開她,臨別時,她送給我一張非常精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉上整齊的抄著這樣一段話:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是謙遜的!
此后,我一直珍藏著這張卡片,像是珍藏著王老師的一顆心。
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