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共享單車(chē)問(wèn)題議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家收集的共享單車(chē)問(wèn)題議論文，希望能夠幫助到大家。
共享單車(chē)問(wèn)題議論文1
共享經(jīng)濟(jì)一詞也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新詞，在共享這一問(wèn)題上也許我們需要擁抱共享經(jīng)濟(jì)，我們可能還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，特別是文化觀念上的準(zhǔn)備。
按照經(jīng)濟(jì)學(xué)家的解釋?zhuān)蚕硎侵浮笆褂枚菗碛小�，是在不改變物品所有�?quán)前提下的分享模式，其優(yōu)點(diǎn)在于使資源獲得最大限度的利用。這種模式與我國(guó)當(dāng)前努力推行的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念恰相契合。順應(yīng)潮流又開(kāi)風(fēng)氣之先的共享單車(chē)，自然而然地受媒體熱炒、資本熱捧，在短時(shí)間內(nèi)取得了快速的發(fā)展。
新事物的超常規(guī)發(fā)展，往往會(huì)暴露基礎(chǔ)的薄弱。共享單車(chē)頻遭霸占、破壞的事實(shí)，就印證了這個(gè)道理。
首先，共享單車(chē)面臨著制度支撐不足的尷尬。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。共享單車(chē)要健康發(fā)展，離不開(kāi)完善的內(nèi)外部的制度支撐。從企業(yè)來(lái)說(shuō)，共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)公司要不斷完善管理體系。比如，建立誠(chéng)信用車(chē)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和不當(dāng)用車(chē)、無(wú)序停車(chē)的懲罰機(jī)制。從政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，對(duì)于適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)的新形式、新業(yè)態(tài)，應(yīng)該扶持與規(guī)范并重，主動(dòng)介入，制定規(guī)則，加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)于擾亂道路秩序和城市管理秩序的亂停亂放問(wèn)題，一方面要兼顧便民和城市管理兩個(gè)方面利益，提供單車(chē)停放區(qū)域，另一方面，對(duì)于故意毀壞、竊取單車(chē)的行為，也要依法處罰，在維護(hù)企業(yè)利益的同時(shí)，放大警示效應(yīng)�？陀^說(shuō)，從媒體反映情況來(lái)看，這兩方面做得都不夠。
其次，共享單車(chē)面臨著觀念文化基礎(chǔ)不牢的尷尬。大爺大媽將共享單車(chē)圈起來(lái)收看管費(fèi)，孩子肆意破壞單車(chē)，這可能不單單是個(gè)別人私德缺失、私欲作祟的問(wèn)題，而是反映出我們?cè)诠袼仞B(yǎng)和公德教育上還有薄弱環(huán)節(jié)。共享是“使用而非擁有”，共享的前提是對(duì)他人權(quán)利的承認(rèn)和尊重。權(quán)利意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，是共享經(jīng)濟(jì)得以充分發(fā)展的觀念根基，法治文化和誠(chéng)信文化是共享經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的.文化土壤。如果忽視了思想文化的土壤培育，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)成為沙上建塔，共享單車(chē)的單兵推進(jìn)就會(huì)夭折。這才是應(yīng)對(duì)共享單車(chē)發(fā)展難題最需要直面的問(wèn)題。
面對(duì)突出的新問(wèn)題，不僅僅是提供國(guó)民個(gè)人素質(zhì)這么簡(jiǎn)單，更關(guān)注到政府監(jiān)管、社會(huì)監(jiān)督等其他方面。今日關(guān)注的重點(diǎn)不僅僅只是共享單車(chē)這一新事物，日后與共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的其他新事物都會(huì)層出不窮。
我們期待中國(guó)未來(lái)的共享新生活。
共享單車(chē)問(wèn)題議論文2
在如今的生活中，人們?yōu)榱藢で蠓奖�，開(kāi)發(fā)了共享資源。如共享單車(chē)、共享籃球，甚至共享商店，這無(wú)一不給予我們莫大的便捷�？鋸垇�(lái)說(shuō)，人們?cè)谀缢畷r(shí)，總要抓一棵救命稻草：假如天空突然下起暴雨，而你沒(méi)帶傘，恍然間看到有共享雨傘，這何嘗不是令人欣喜若狂的？相信許多人都受到過(guò)這般“優(yōu)待”，我也不例外。
那天秋風(fēng)瑟瑟，學(xué)校考完試早放學(xué)，我早已計(jì)劃好——我要去食尚天地大吃一頓，好來(lái)補(bǔ)補(bǔ)我這些天的憔悴。喜上加喜的是，這次考試感覺(jué)不錯(cuò)，心情也是格外舒暢。我同好朋友蹦蹦跳跳地除了校門(mén)。然而這喜悅感并不長(zhǎng)久，并且痛苦倒是給了我“當(dāng)頭一棒”。我的肚子早已發(fā)出了雷鳴般的抗議，去那的路程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算近。那怎么辦呢？我臉上的笑容漸漸消失，同時(shí)“愁眉苦臉”代替了它：“啊，還有那么遠(yuǎn)，我好累，我不想走了。”“是啊是啊……”接二連三的抗議使我不禁苦思冥想起來(lái)。我緩緩地走著，余光似乎瞟到了什么——共享單車(chē)！
天哪，上天竟如此眷戀我。我心想著，笑容漸漸出現(xiàn)。我甚至要跳起來(lái)：“看啊看啊，共享單車(chē)，大家都帶手機(jī)了吧。”他們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。大家拔腿就跑�！敖裉煺媸俏业男疫\(yùn)日，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了”，我邊跑邊想著。大家齊刷刷地掃碼，上車(chē)。騎在路上有說(shuō)有笑，真像個(gè)大部隊(duì)——五六個(gè)人騎著小黃車(chē)，不急不躁地走在街上，回頭率簡(jiǎn)直百分之百，路人都看著我們，這是我們又鍍上了一層金身。不久我們就到達(dá)了目的地，在那享受了我們獨(dú)有的快樂(lè)時(shí)光。
人們都說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們又怎么不是如此？共享單車(chē)遍地都是，大家根本不用愁。最終“各回各家，各找各媽”。
這件事的確給我留下了很深的印象，這正能很好地表現(xiàn)如今社會(huì)帶給我們的`便捷。“共享”這一詞就是共同分享。我認(rèn)為，它不僅給我們提供了方便，還使社會(huì)人民進(jìn)一步地團(tuán)結(jié)、樂(lè)于分享，改變了他們的傳統(tǒng)理念。當(dāng)然，我們要愛(ài)護(hù)他們，不能因?yàn)槟遣皇亲约旱腻X(qián)買(mǎi)來(lái)的，就不懂得珍惜。共享資源需要人們的扶持，才能日益美好。
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