《憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》讀后感 江門市江海區(qū) 周見(jiàn)仲

  跟崗學(xué)習(xí)的第二天，來(lái)到朱老師的工作室里，書(shū)柜里的書(shū)滿滿的�？晌揖捅荒恰皯{什么讓學(xué)生愛(ài)上你”幾個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的字眼吸引住了。于是，二話不說(shuō)，就那走了這本書(shū)�；氐劫e館，一口氣就讀完了蘇靜老師的大作《憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》。看著一篇篇文章，就如同在心中打開(kāi)了一扇扇明亮的窗戶。 古人說(shuō)得好，“官自讀書(shū)高”。特別是作為老師，更要多讀書(shū)。要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！稇{什么讓學(xué)生愛(ài)上你》是作者蘇靜從師八年的親身經(jīng)歷，是一線教師的成長(zhǎng)手冊(cè)。它蘊(yùn)含著很多有效的教學(xué)策略，既提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，又塑造了學(xué)生的完美人格。 讀完這本書(shū)，令我最深刻的是蘇老師的課堂。蘇老師的課堂充滿智慧和挑戰(zhàn)，且不斷變化。一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的老師應(yīng)該是機(jī)智的。課堂上，頑童的不良習(xí)慣、學(xué)生突如其來(lái)的刁鉆問(wèn)題，學(xué)生的種種“惡搞”難題等等，蘇靜老師用自己別具一格的詩(shī)心，把教學(xué)中遇到的問(wèn)題能夠巧妙，匠心獨(dú)運(yùn)的去解決，并讓學(xué)生對(duì)老師的智慧欽佩不己。啊，原來(lái)，老師的智慧在課堂上是這么的重要！我想在今后的工作中，我們要博覽群書(shū)，用機(jī)智活潑的課堂用語(yǔ)贏得孩子的愛(ài)。   讀完這本書(shū)的令一個(gè)收獲是：愛(ài)心能成就教育。從教十幾年來(lái)，我一直堅(jiān)持這么一個(gè)理念。師生之間也是如此，想要得到學(xué)生的愛(ài)戴最根本的方法還是去關(guān)心學(xué)生。工作中的每一天，我都會(huì)問(wèn)自己：“今天，我關(guān)心學(xué)生了嗎？”真的，無(wú)論一個(gè)怎樣調(diào)皮的待進(jìn)生，總有他閃光的一面。只要我們對(duì)學(xué)生付出自己的真，那么肯定能獲得學(xué)生最真摯的愛(ài)。   想要當(dāng)一個(gè)學(xué)生歡迎、喜愛(ài)的老師，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)步！今后，我一定會(huì)多抽些時(shí)間，多讀一些書(shū)來(lái)充實(shí)自己，提升自己，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種享受，讓讀書(shū)為語(yǔ)文課堂增添異彩。  

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