秋天的高中作文

時(shí)間：2025-05-08 07:15:52 高中作文我要投稿

【精品】秋天的高中作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的秋天的高中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】秋天的高中作文9篇

秋天的高中作文篇1

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風(fēng)瘦馬，

　　夕陽(yáng)西下，

　　斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠(yuǎn)

　　秋色就這樣從不明的地方忽然的冒出來(lái)，高飛的雁都趕向溫暖擱下筆，打開(kāi)窗戶，秋寒像幽靈般竄了進(jìn)來(lái)，我呼吸著秋天的氣息，它既不如夏日的溫和，也不像冬季的凜冽。只是有點(diǎn)清涼。那么，我的秋天，你就這樣來(lái)了么？

　　我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹(shù)早已碩果累累。大的小的果實(shí)，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著人所困惑不解的語(yǔ)言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹(shù)的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲(chóng)兒咬過(guò)一般。疏疏密密，錯(cuò)落有致。我細(xì)心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對(duì)秋天的留戀。

　　螞蟻在地上川流不息，如同天賜的小禮物。他們走走停停，這里聞聞，那里嗅嗅，似乎在尋找很多年未曾找到的東西，似乎在尋找一種熟悉的氣味，又似乎只是在尋找回家的路，

　　。秋天來(lái)了，他們也該找到食物，好度過(guò)呼嘯的冬天了。也不知他們是否感受到秋寒，也不知是否想目睹一番秋天的風(fēng)采。那小家伙，在狹小的空間中構(gòu)筑自己的巢穴，大概是也想過(guò)一過(guò)舒適的生活，當(dāng)然得祝福他們過(guò)一個(gè)極好的秋季了。當(dāng)然，我看到許多螞蟻似乎在散步，這里走走，那里停停。大概夏天熱的久了，所以在天地云重，微風(fēng)清涼的秋季，也出來(lái)賞賞秋景，只是不知它的如芝麻粒豆大的眼睛，看不看得到趕往南方的秋雁呢？

　　還有那秋天里的樹(shù)，大概是想暢快的吹吹秋風(fēng)，所以將自己身上的掛飾丟棄，葉子落的'精光�？墒侨崛醯男�(shù)卻被秋風(fēng)吹的搖搖擺擺，逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘�？墒乔镲L(fēng)卻不理這一套，大概他也很急，想趕到南方去。楓葉掉了下來(lái)，淡紅色的身軀在風(fēng)中沉浮，看那熱情似火的楓葉！他們似乎已經(jīng)商量好了，露出調(diào)皮的笑臉�？v身一躍，一個(gè)一個(gè)的飄下來(lái)，似乎很想飄向夠不著的大地。一個(gè)個(gè)就像投生在人間的精靈。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，詩(shī)人真的化為秋葉的精魂，通曉它的心思了么？

秋天的高中作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，尤其是家鄉(xiāng)的秋天，它就像一幅“濃妝淡抹總相宜”的美麗圖畫(huà)，永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里；它就像一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)刻刻在我的耳旁盤(pán)繞，讓我陶醉其中，讓我流連忘返。

　　家鄉(xiāng)的秋天，美在田野。家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)讓人高興的季節(jié)，每當(dāng)秋天一到，村里的人們就會(huì)到自家的田地里收割莊稼。黃黃的稻子笑彎了腰，紅紅的高粱舉著高傲的.頭，五谷雜糧讓人們笑開(kāi)了顏。農(nóng)民伯伯們高高興興地唱起豐收的歌，天地間洋溢著幸福和豐收的喜悅。

　　家鄉(xiāng)的秋天，美在森林。秋天森林里是一幅熱鬧非凡的秋景圖，林間有奔跑的馬兒；有黑白相間的奶牛；有唱著好聽(tīng)的歌曲的百靈鳥(niǎo)；有可愛(ài)的小鴨子在小溪里嬉戲。家鄉(xiāng)秋天的小溪清澈得可以看見(jiàn)溪底的沙石和水草，同時(shí)靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。

　　家鄉(xiāng)的秋天，美在果園。秋天果園里的果樹(shù)上掛滿了水果。有一個(gè)個(gè)燈籠高掛的柿子樹(shù)；有掛著一張張圓臉蛋的蘋(píng)果樹(shù)；有掛著一顆顆紅瑪瑙的棗子樹(shù)。不管是又大又圓的蘋(píng)果，還是香甜可口的柿子，還是清脆爽口的棗子，都讓人口水直流。

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)很美麗的地方，它就像一幅濃妝淡抹的油畫(huà)，讓我永遠(yuǎn)記在心里；就像一曲歡快的樂(lè)曲，讓我陶醉其中不能自拔。永巷，我美麗的家鄉(xiāng)。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)著你！

秋天的高中作文篇3

　　這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。一段夢(mèng)曾被我埋下，但它卻已隨風(fēng)飄逝，隨雨滴落……深邃的天秋的天空藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。沒(méi)有浮云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，仿佛整個(gè)世界抬高了一階，開(kāi)闊了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框鑲上銀色的棱條，玻璃映出銀白的光芒。慢慢移到窗邊，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，它的彎口正對(duì)著不遠(yuǎn)處的小星，想要擁抱它，但又不能靠近，只能遙遙相對(duì)，無(wú)法縮短彼此間的距離。不知要這樣維持多久，可能待到月圓之夜，它們也能同地上的人兒相聚吧。對(duì)著月色，我許下心愿。銀色的月光灑下了薄薄的一層紗，看得見(jiàn)，卻拾不起，只是當(dāng)你輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，又把鞋照亮了……

　　朦朧的雨秋的世界雨綿綿，密密的細(xì)絲無(wú)聲無(wú)息地飄入土中，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，一把小傘，擎起一方天地，我獨(dú)自走在小路上，曾經(jīng)彷徨、迷惘，只識(shí)得清前方是朦朧的一片，任這十月的秋雨飄灑在臉上，涼涼的，潮潮的，時(shí)而淋濕我的心。幾只晚歸的鳥(niǎo)兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應(yīng)，低低掠過(guò)，垂綴起一串串雨珠。靜靜地等待，靜靜地夢(mèng)囈，四周時(shí)而嘩然，時(shí)而隱退。我依舊沒(méi)有抬頭，只是徑直地走著，朝著朦朧的亮處尋覓，執(zhí)著地追求，去尋找我春天埋下的夢(mèng)。凋零的葉秋是輕風(fēng)搖曳、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹(shù)下，用手去接那一片片飄散的黃葉，忽而發(fā)現(xiàn)它的枝葉間紋理如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美無(wú)法詮釋。是啊，一些普通而美麗的東西恰恰是忙碌的一生中最容易被忽視的：你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足?可曾為天空中一聲雁唳而翹首?如果曾有過(guò)，那么忙碌的生活便有了淡淡的點(diǎn)綴，生命中也多了一段美好的回憶。我的.希望更茫遠(yuǎn)了，只想休憩一下，去感受一下，去尋回一些可貴的友誼。葉兒就這樣飄落著，飄灑在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的光色，他們滄桑的眼神似乎在尋覓曾經(jīng)逝去的戀愛(ài)季節(jié)。寂靜的夜秋夜有時(shí)靜得可怕，常常夜里醒來(lái)，沒(méi)有睡意，只聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我寂寂的心上，把夜淋成一片海，把我的心淋成一只舟，和著脈搏一上一下。

　　我的心郁悶、凄涼、茫然，什么也不做，什么也不想。關(guān)上燈，卻怎么也睡不著，索勝去細(xì)細(xì)體味這份靜，讓浮躁的心平靜一下，再Listen一下Walk-marl，把聲音調(diào)到若有若無(wú)。一個(gè)人靜靜地躺在黑暗中，會(huì)感覺(jué)到音樂(lè)好似一條潺潺的流水，在身邊環(huán)繞，浸進(jìn)在人群中久已關(guān)閉的心扉。這時(shí)，腦中獨(dú)有一片空白，獨(dú)有一片寧?kù)o，許多事已被忘記，而許多事又被憶起，一段美好溫馨的記憶……綿綿的思秋，凝造出濃濃的離緒別愁，我靜靜地看著你，送你前行。你踏著夕陽(yáng)，和著月色，踏著如思的惆悵，悠悠地離開(kāi)了，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著我的希望，朦朧的雨曾把它淋濕，凋零的葉曾把它深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我知道，失去的童年不會(huì)再回來(lái)，逝去的友誼也不會(huì)再鏡圓。這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋，我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。

秋天的高中作文篇4

　　我漫步在鋪滿了金黃色的林蔭大道上，已到了秋天。萬(wàn)物準(zhǔn)備開(kāi)始冬眠了，銀杏將一身的黃葉灑向這個(gè)大地上，像是一層厚厚的黃金地毯，點(diǎn)點(diǎn)光斑從頭頂射了下來(lái)。

　　這個(gè)秋天，將是一個(gè)多么美的秋呀！公園里的小路上都是黃葉，平常茂密的銀杏樹(shù)都成了金樹(shù)，整個(gè)世界就像是金子鑄成的。陽(yáng)光灑在小溪的涓涓流水上，小溪變得波光粼粼[注：波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，閃爍著耀眼的光芒，流動(dòng)的是金湯。低矮的灌木叢中穿插著金光，金色的落葉也飄落在了上面，似乎一個(gè)個(gè)金色的`球體擺放在森林中。道路邊的銀杏和梧桐高聳著，許多樹(shù)葉還在樹(shù)枝上搖擺，微風(fēng)一吹過(guò)，零零星星的金色落葉跳著華爾茲正準(zhǔn)備睡在大路上安眠呢！天空上飄浮著朵朵輕云，太陽(yáng)灑下金光，映射在云兒上，云也變成金色的了，天空都是金色的了！

　　回想起夏天，炎熱籠罩了大地，火燙火燙的太陽(yáng)懸在空中，刺眼的陽(yáng)光將整個(gè)公園暴露在了赤日之下，而林蔭大道卻依然涼爽宜人。茂密的銀杏和梧桐撐起了綠色的遮陽(yáng)傘，陽(yáng)光侵襲不進(jìn)來(lái)。樹(shù)的影子是綠色的，清涼怡人，比家里的空調(diào)還要舒適。小溪在一旁淙淙地輕輕的流動(dòng)著，唱著沁人心脾[注：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。]的歌兒，快樂(lè)地有前奔跑著。灌木叢下，無(wú)數(shù)個(gè)辛勤的勞動(dòng)者正在繼續(xù)進(jìn)行著宏偉的工程，上頭便是遮陽(yáng)篷，使它們有了一個(gè)極其舒服的工作場(chǎng)所。大樹(shù)在成長(zhǎng)中，一片片綠葉擋住一縷縷炎熱，一根根枝條攔住一絲絲酷暑的感覺(jué)，它們無(wú)聲無(wú)息[注：沒(méi)有聲音，沒(méi)有氣味。比喻沒(méi)有名聲，不被人知道。]地工作著，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)著。

　　無(wú)意之中看見(jiàn)了一條白線，快步向前走著，是一張撕下來(lái)的小紙條，上面清清楚楚地寫(xiě)著幾個(gè)大字，這些樹(shù)葉在夏天為人們?yōu)⑾玛帥�，這些落葉在秋日為大地蓋上毯子，這些枯葉也會(huì)在冬日為樹(shù)木裹上了一層新衣裳。卻從來(lái)不要回報(bào)，不要出名，只要在林蔭大道上。這些筆跡似乎有些眼熟，卻不知是誰(shuí)�？戳藘�(nèi)容后，我若有所思……

秋天的高中作文篇5

　　13歲的秋日，稚氣的臉龐在傾城的時(shí)光里發(fā)較長(zhǎng)一世的不朽，燦爛而馨香。

　　16歲的秋日，經(jīng)歷將臉龐上的銳氣磨盡，你看，流云在天邊，行囊在眼前，通往太陽(yáng)的路覆滅在紛飛的紅葉間.......

　　原本蔥綠的葉被風(fēng)染上了卡其色的濃漿，站在教室前不知名的大樹(shù)下，仰頭，總有種得到陽(yáng)光青睞的感覺(jué)，融在微涼了的空氣里，焊成一條孤單無(wú)助的弧線。一如此時(shí)的我。蒼茫的眼眸里裹滿了無(wú)助。

　　課間的時(shí)間有些長(zhǎng)，走廊里飲水機(jī)稀疏地滾下或燙或涼的水，透明的像個(gè)笑話，就像往昔記憶里最純粹的臉龐，那微微上揚(yáng)的光潔的額頭，嘴角閃爍著的無(wú)法忘卻的笑顏。

　　三年前，小打小鬧，吵吵叫叫，我們可以親密地互挽著手，在小賣部里搜羅出晶瑩閃著光的糖果，一邊散步一邊討論著某個(gè)打籃球的男生長(zhǎng)得很帥，互相爭(zhēng)論某一個(gè)問(wèn)題買誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，喋喋不休，常常午夜夢(mèng)回畢業(yè)前，醒來(lái)才回想起她們?cè)缇捅几斑h(yuǎn)處的夢(mèng)想。于是就又是一片匆忙沉默。

　　秋風(fēng)在喧鬧的小集體里吹起我孤單而陌生的笙簫，嘴角泛過(guò)浸過(guò)黃連般的苦笑。眼淚是黑夜的河流，容顏是白晝的河床，只有我和我的悲傷，被擱淺在岸上，悲傷著回不去的熱鬧與靜寂陌生的如今，無(wú)法釋?xiě)�。是我走的太快，還是流年已高飛，常常這么問(wèn)我自己，常常在熱鬧的交談中出神，目光里滿是狼狽的孤單。

　　秋風(fēng)與紅葉交相輝映，轉(zhuǎn)了個(gè)身，有些涼，掠過(guò)只見(jiàn)一絲撩人的溫暖，驚愕中抬頭，我看見(jiàn)那是一個(gè)穿著迷幻色亦莊的女生正握住我的手，她有一雙很大的眼睛，像蒼穹里的星斗，閃爍我的世界，她抿著嘴，向上揚(yáng)出一個(gè)秋日的弧度，溢出的溫馨在之間感動(dòng)著心跳，然后她轉(zhuǎn)身走回教室。手心殘留著一個(gè)淺色的溫度——一顆話梅糖。

　　我看見(jiàn)眼角沁出經(jīng)營(yíng)的液體，這樣的溫度燙平了我16歲的秋日，讓悲傷止住蔓延，在跳躍的星辰完成了動(dòng)人的笑臉。這是怎樣細(xì)膩而純真的女生，一眼從茫茫人海里洞穿我的不安與孤單，邁著步子來(lái)到我白茫茫的世界？我驚訝的.發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋日是藏滿東西的季節(jié)，它藏起離去的曾經(jīng)，又亮出奪目的年少青春，16歲，米黃般濃稠并可以快樂(lè)著的秋日。

　　過(guò)去的無(wú)法倒帶重來(lái)，難舍的流年有秋日為我深深牢記。你看，秋日正值我16歲的秋日，打折夢(mèng)的手語(yǔ)，吞吐光的語(yǔ)言，追逐友情的草原，常滿了高揚(yáng)的須臾。

　　我打開(kāi)包裝紙，把糖放進(jìn)口中，馨甜呼嘯而來(lái)如檸檬般四溢。是的，有點(diǎn)像秋的味道.....

秋天的高中作文篇6

　　作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民的孩子，秋天意味著高高的玉米地串行的收獲，菜地里播種白菜的起伏。每一種顏色都代表一種果實(shí)的降臨。固定的土地中，收獲也不會(huì)比過(guò)去多，也不會(huì)比將來(lái)少。

　　慵懶的田園生活，早已不是一個(gè)畢業(yè)多年，人生中所唱的主角。活在大都市，過(guò)著小農(nóng)的生活。朝不保夕成為無(wú)依無(wú)靠人們的寫(xiě)照。夜慢慢長(zhǎng)，手中握著整個(gè)世界，每天談?wù)撃切┎幌喔傻恼�，氣候，福利，和世界人民與自己的不同，其實(shí)工作左右不了自己人生，自由人生中的自己，會(huì)奔著目標(biāo)，左右自己。走走停停。

　　內(nèi)心早已被自己解讀千百遍，沒(méi)有什么感覺(jué)的自己，連自己都不愛(ài)了。好像有的體會(huì)就是那些粗制濫造描繪的畫(huà)面，哪里有孤獨(dú)，自卑，渴望，嫉妒，欲望，回憶，成長(zhǎng)，家庭，愛(ài)情。把它們串起來(lái)，就是所過(guò)的人生，順序有過(guò)，重復(fù)顛倒，但主題，是伴隨著，相逢，認(rèn)知，熟悉，慢慢的消失，慢慢的不再想念，無(wú)論美好，無(wú)論悲傷。

　　我了解不到讀到我感知的自己，別人如何評(píng)判我。不能把自己標(biāo)榜為一個(gè)好人。真要當(dāng)個(gè)好人，就分不清，那些是朋友，那些是親人，那些是愛(ài)人，那些是本應(yīng)該恨的人。我在秋天看到了什么。

　　一個(gè)房間，獨(dú)自看手機(jī)的，一個(gè)回到家中無(wú)人可以訴說(shuō)的，一個(gè)滿天還只知道充實(shí)內(nèi)心無(wú)力擔(dān)當(dāng)?shù)?，一個(gè)只能依賴別人帶來(lái)幸福的` ，什么讓我們?cè)谇锾�，變得如此以往的寂寞，�?tīng)說(shuō)劇集里演的不是這樣的，我們的角色早已改變。還是個(gè)還是不應(yīng)當(dāng)是個(gè)教育者，還應(yīng)該充滿依賴，聽(tīng)著故事，感受過(guò)去的美好時(shí)光。想象從遠(yuǎn)方帶來(lái)新奇事物的快樂(lè)，一起暢想內(nèi)心夢(mèng)的時(shí)刻。

　　我一直界定這一切的，酸澀，是因?yàn)閮?nèi)心有種東西，沒(méi)有得到滿足造成。

　　總是試著，去突破這些，阻止我幸福的事情，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。原來(lái)一切我的幸福都是別人給的。想要的卻努力的得不到。很憤恨。在那個(gè)秋天，我想追上，橋邊隨風(fēng)而動(dòng)的風(fēng)箏，連同線上的美麗鈴鐺，系在單車上，載著那個(gè)童真的夢(mèng)。如果試過(guò)一次就放棄了，那肯定是猜到結(jié)果的我。

　　我在秋天看到什么。舍不得樹(shù)葉隨風(fēng)，枯老的死去。舍不得緣分相見(jiàn)又要離去。既不會(huì)創(chuàng)造緣分，又沒(méi)學(xué)會(huì)使它長(zhǎng)久存在。真希望我們都擁有血脈，走到哪里，仍舊有牽掛。

　　從內(nèi)心的失敗之后，所有言行，文字，表情，都是失敗的。心中有的，就是會(huì)得到的。如果一切都隨自己意識(shí)轉(zhuǎn)移，可能自己會(huì)快樂(lè)瘋起來(lái)。那時(shí)也就不用考慮其他人的感受，我若為王，不一定是快樂(lè)，得到的也許更會(huì)是孤獨(dú)，我們迫切逃離的世界，可能在別人眼中，也許還是塊福地�？偸寝q證的安慰自己�？鞓�(lè)的人寫(xiě)快樂(lè)，悲傷地人記錄悲傷。

　　我在秋天里看到了什么，風(fēng)帶著寒氣，從很遠(yuǎn)的地方帶來(lái)，這肯定不會(huì)和某個(gè)人商量。我們既掌握不了世界的不規(guī)矩，也掌握不了世界規(guī)矩。我們可以添衣加襖。我們可以武裝自己，當(dāng)周圍沒(méi)有那么多人，聽(tīng)自己的時(shí)候。說(shuō)明可以自己改變了。

　　說(shuō)了很多空洞的話，秋天到底帶來(lái)了什么，開(kāi)始一直覺(jué)得是在尋找夢(mèng)想的時(shí)候，可真的還有夢(mèng)想，來(lái)臨時(shí)候，完全接受不了，滾瓜爛熟的橋段不斷地上演，當(dāng)一個(gè)三流演員，還十分的樂(lè)此不疲。

　　做一個(gè)普世的人。僅僅，達(dá)到一般標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在就心滿意足啦。

秋天的高中作文篇7

　　放秋假的第一天，萬(wàn)里無(wú)云、天高云淡。媽媽帶我和姐姐、外婆一起來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的西湖。我們走在湖濱步行街，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，路兩邊的古樹(shù)蒼翠挺拔，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，地上都是一片片金黃的落葉，像在跟我訴說(shuō)秋天的故事。我和姐姐分頭去撿美麗的葉子。

　　沿著湖邊走，路兩旁栽在花盆里面不知名的小花正開(kāi)的旺盛，色彩斑斕，它給秋天增添了一道靚麗的景色。金秋時(shí)節(jié)正是丹桂飄香的時(shí)候，走在湖邊我已經(jīng)聞到濃濃的桂花香，讓人心曠神怡。我們走累了，找一棵桂花樹(shù)下面的一張石凳坐了下來(lái)，地下散落著零零星星的桂花，我蹲下來(lái)?yè)炝朔旁谑稚媳亲有崃诵�，仍然有一股淡淡�?yōu)雅的香味，沁入我心田。我走到桂花樹(shù)下面仔細(xì)地觀察它，桂花就像害羞的女孩，躲在翠綠的樹(shù)葉中，有些桂花綻開(kāi)了一張張笑臉，仿佛在招喚我，去親吻它。

　　我們繼續(xù)沿著湖邊走去，遠(yuǎn)處紅的像火，白的像雪，黃的像金，我奔跑過(guò)去，原來(lái)是五彩繽紛的菊花，爭(zhēng)芳斗艷。片片彎曲的花像一個(gè)和睦的家庭，緊緊的簇?fù)碓谝黄穑谇镲L(fēng)中昂然挺胸，不畏懼寒風(fēng)的到來(lái)。菊花雖然沒(méi)有玫瑰妖艷，也沒(méi)有牡丹花那樣富麗，但它有一種優(yōu)雅清新脫俗的`氣質(zhì)。我低頭聞了聞，有一股清香味，讓我有一種清新涼爽的感覺(jué)。

　　秋風(fēng)吹佛在我臉上，像在撫摸我的臉。我盡情的呼吸，感謝自然賦于我們的美景。湖邊的柳樹(shù)在秋風(fēng)中飛舞，我說(shuō)：“像女孩子的秀發(fā)�！苯憬惴瘩g我說(shuō): “像男人的胡須。”媽媽連聲夸我們比喻的都很恰當(dāng)。

　　秋天是五光十色的，秋天是五谷豐登的，秋天的氣息我盡情的呼吸著，我愛(ài)秋天，我愛(ài)這豐收的景象。

秋天的高中作文篇8

　　一朵花輕輕綻放，靜靜心，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步聲；一顆星偷偷閃爍，你能感覺(jué)到夜幕的氣息；一片落葉從枯枝上墜落時(shí)，你會(huì)感覺(jué)秋天來(lái)臨，果子也就自然而然地成熟了。

　　——題記

　　小時(shí)候我總愛(ài)問(wèn)：“媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)得和你一樣又高又大呀？”

　　“別著急，到了一定年齡，你就和媽媽一樣高大了，可能比媽媽還要高大呢�！�

　　“真的嗎？那我可等著……”

　　童年的我們，總是不停地和媽媽這樣對(duì)話，夢(mèng)想著自己成為大人。當(dāng)老師問(wèn)我們的愿望時(shí)，我們會(huì)脫口而出：當(dāng)個(gè)小大人。說(shuō)著這話時(shí)，眼中也總是閃耀著異樣的光芒，流動(dòng)著對(duì)未來(lái)的'憧憬。

　　可隨著時(shí)間老人的步伐，當(dāng)我們真正踏進(jìn)成長(zhǎng)的歷程時(shí)，各種情感、責(zé)任與負(fù)擔(dān)卻又令你我卻步……

　　是的，每個(gè)人都有過(guò)自己的幻想，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的朦朧小路上徘徊。有過(guò)向往，有過(guò)畏縮，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水……可這一切，都沒(méi)有止住成長(zhǎng)的步伐，正如晝夜的更替，四季的交迭一樣。一次次，我們?cè)陲L(fēng)雨中吶喊；一回回，我們將陰霾撕成碎片，扔在腳下。我們以威嚴(yán)驅(qū)逐懦弱，以不屈召示雷電。在反復(fù)中，我們獲得重生；在泣血中，花兒不覺(jué)綻開(kāi)。那是一種異樣的光彩，我們?cè)趯W(xué)著掙脫，也在學(xué)著追求。

　　秋天果自熟，是在你我學(xué)會(huì)從春天的財(cái)富里采摘生活中燦爛的鮮花之時(shí)；秋天果自熟，是在你我能夠從天空的云層里擷取人生中輝煌的金影之際。

　　夢(mèng)若琉璃，年華未央，需你我的勇氣；花似繁錦，前程無(wú)量，需你我的無(wú)悔。也正是在一次次的歷練中，一回回的較量中，秋天的果實(shí)才會(huì)真正熟透，才會(huì)流著蜜汁，充滿醉人的香氣。上帝是可愛(ài)的，他給了我們耳朵，是讓我們把紛雜的聲音轉(zhuǎn)化動(dòng)聽(tīng)的喜樂(lè)；給了我們雙手，是讓我們?cè)谑浪咨虾恿髦信跗鹫嬲那迦�。�?dāng)這一切你都做到時(shí)，秋天，這個(gè)成熟的季節(jié)也就向你伸出手，把甜美的果子送給你。

　　朋友，不用心急，卻要默默努力，這樣你需要的果子就能如期成熟。

秋天的高中作文篇9

　　清淳、淡雅，那是秋天的味道。"萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”在詩(shī)人眼里，秋是最悲涼的季節(jié)。

　　樹(shù)枯楓紅，落葉歸根，蕭條的景象里往往承載著他們無(wú)限的愁怨，感慨于己而抒發(fā)于文中，便代代留下了這悲涼的秋文化。受傳統(tǒng)文化的熏陶，我本以為秋便就是這樣的。當(dāng)落葉飄飄而下，便看不到萬(wàn)物的生機(jī)了，當(dāng)涼風(fēng)襲來(lái)，泉水也不再叮咚了。留下的就只是萬(wàn)籟俱寂的涼意，無(wú)邊無(wú)際的愁怨了�？勺罱�，我聞到了秋天的味道。那是一種清淳，淡雅的味道。它夾雜在秋風(fēng)里，散布了整個(gè)校園，原本有意悲涼的秋風(fēng)，頓時(shí)就變得沁人心脾了。我開(kāi)始尋找這秋味的來(lái)源，卻不知掉進(jìn)了整片秋境里。我漫步在校園急促的人流中，嘈雜的喧嘩，絲毫擋不住秋蔓延的步伐，那股淳美的香味倒是愈來(lái)愈濃了。我終究找到了它，那是一樹(shù)樹(shù)披著紅裝的`桂花樹(shù)，遍布在校園的角落里，使校園霎時(shí)變得生機(jī)盎然了。我本以為桂花是在春天開(kāi)的，他卻做了秋天的使者。當(dāng)百花齊放時(shí)，他默默佇立著，等他們都凋落了才獨(dú)自綻放，竟綻放的如此艷麗。橘紅的花朵兒果粒那么大，你挨著我我挨著你，緊緊簇?fù)碇�。滿滿的一樹(shù)，哪里有枝條，哪里就有花開(kāi)。

　　倘若你不知道桂花開(kāi)在秋天，你定會(huì)以為是春天提前到來(lái)了呢！我聞過(guò)種種花香，都不如桂花這樣清淳、淡雅。在這寂靜的秋天里，它喚醒了萬(wàn)物，給世界增添了色彩，從此秋便改變了模樣。

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