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經(jīng)典誦讀大賽觀后感
品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的經(jīng)典誦讀大賽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀大賽觀后感1
寒假里，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視節(jié)目。參加節(jié)目的選手非常厲害，積累了很多經(jīng)典古詩(shī)詞，讓我敬佩不已。
有一期節(jié)目是背誦帶“日”的古詩(shī)，主持人剛說(shuō)出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩(shī)時(shí)，選手們已經(jīng)說(shuō)出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)的詩(shī)句，還背出了很多我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩(shī)句我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
對(duì)比選手，我自慚形穢。本以為，我把學(xué)校編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》全部會(huì)背就已經(jīng)很了不起了，沒(méi)想到，這些選手背誦了那么多課外的'經(jīng)典古詩(shī)詞。真是人外有人，天外有天。聽(tīng)老師說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典包括經(jīng)、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國(guó)粹。這些經(jīng)典不僅記錄了歷史典故，描寫(xiě)了自然風(fēng)景，還告訴我們很多道理。比如“溫故而知新”是告訴我們學(xué)習(xí)方法的；“己所不欲勿施于人”是告訴我們?yōu)樗酥氲�；“少壯不努力，老大徒傷悲”是教育我們珍惜時(shí)間的；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育我們多做善事的。你看，國(guó)學(xué)經(jīng)典里的話多么有道理��！
看了國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀節(jié)目后，我大受鼓舞，主動(dòng)背誦了《賣(mài)炭翁》《雨霖鈴》《狼》《望海潮》等古典詩(shī)文，讓我們都來(lái)做國(guó)學(xué)小名士吧！
經(jīng)典誦讀大賽觀后感2
在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫(xiě)下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。
第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開(kāi)電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來(lái)自自全國(guó)各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩(shī)歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺(jué)得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開(kāi)闊視野，而且這讓我們對(duì)詩(shī)詞美文的記憶更深刻了，通過(guò)誦讀，背誦也能增長(zhǎng)我們的.文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過(guò)積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩(shī)詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來(lái)讓人朗朗上口，讓人陶醉。
從四面八方來(lái)的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀！讓我的心里久久不能平靜！
同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國(guó)的傳統(tǒng)文化，熏陶中國(guó)文化，使我的氣質(zhì)變得更好。
經(jīng)典誦讀大賽觀后感3
經(jīng)老師的推舉，我觀察了在山東電視少兒頻道播出典范朗誦電視大賽《國(guó)粹小名流》果真是太精粹了！我都不舍得說(shuō)了。
第一關(guān)《我愛(ài)記詩(shī)詞》評(píng)委出題為’神采‘的古詩(shī)文句。要求：在詩(shī)句中，神采只能有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫和紅、黑、白色難度真的是太大了，我短暫半會(huì)都想不出來(lái)，然而時(shí)限惟有5秒，5秒啊！哦，開(kāi)始了：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上蒼天。：“準(zhǔn)確，下一名。”今晚偏知春氣暖蟲(chóng)聲新透綠窗紗。：“準(zhǔn)確，下一名。”第二關(guān)《名家對(duì)對(duì)碰》，這時(shí)候，上來(lái)了幾個(gè)“書(shū)生”有：蘇軾、李白、白居易、李清照等等。游戲規(guī)則為：由選手挑選“書(shū)生”，讓“書(shū)生”來(lái)出題，答對(duì)加相映的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣掉相映的分?jǐn)?shù)！難度異常的高！第三關(guān)《良習(xí)大檢驗(yàn)》1、在進(jìn)房間之前，整理好門(mén)口前的`廢物。2、進(jìn)房間之前先拍門(mén)。3、當(dāng)工作職員把橘子灑落一地時(shí)，選手能否會(huì)協(xié)助。在這同時(shí)小選手們一定表現(xiàn)本人的最高水準(zhǔn)。此刻會(huì)有誰(shuí)會(huì)埋葬本人的光陰來(lái)協(xié)助工作職員來(lái)整理橘子哪？
以后的幾天，節(jié)目更精粹了！例如：在迫切功夫，你會(huì)把他人的錢(qián)借給須要協(xié)助的人嗎？在與導(dǎo)演進(jìn)餐時(shí)，當(dāng)食品不足時(shí)你會(huì)不會(huì)本人那份讓給他人哪？還有非常多非常多的是讓我們注視。敬服他人，協(xié)助他人，讓他人感覺(jué)到愉快，感化到你的關(guān)懷。
看完了這些短片，我懂了非常多我也了解了非常多。往后，我要好好依照短片上的動(dòng)作來(lái)做，改觀本人讓本人變得更加完好！
經(jīng)典誦讀大賽觀后感4
自古以來(lái)，詩(shī)、歌、賦也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古人留給我們一筆財(cái)富。由于現(xiàn)在，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們也隨之漸漸遺忘了這一筆巨大的“財(cái)富”…….
今晚，我也準(zhǔn)時(shí)看了節(jié)目。節(jié)目中的四位選手個(gè)個(gè)才華橫溢，各種詩(shī)詞和歌曲觸手可及。他們的知識(shí)面很廣，涉及到很多我們還沒(méi)有學(xué)到的文化知識(shí)。在第三環(huán)節(jié)，考“誠(chéng)信”時(shí)，有幾位選手卻“言而失信”了，在模擬的.考場(chǎng)考試中，別人向自己詢問(wèn)答案，果斷的將自己的答案給別人抄。當(dāng)然，這是不對(duì)的。
這是給我們演繹了一個(gè)生動(dòng)的反面示例。幸運(yùn)的是，他們也及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并講述了自己的觀點(diǎn)。即便是各執(zhí)一詞，各有千秋，卻也都是圍繞著同一中心“誠(chéng)信”，也給我們上了生動(dòng)的一課。
節(jié)目雖然是以比賽的形式，有贏有敗，但這些都不重要，重要的是從中我們學(xué)到了什么，了解到了什么。這是這個(gè)節(jié)目的根本目的。
不過(guò)，我也認(rèn)識(shí)到自己與他人的差距。我在玩耍，別人在奮筆疾書(shū)，揮毫灑墨；別人在舞臺(tái)上瀟灑自若，容光煥發(fā)；卻且只能守在電視前看到這一幕幕。
所以，加油吧！青春，知道你站在獎(jiǎng)臺(tái)上，知道你達(dá)到別人無(wú)法企及的高度，被人仰望，被人羨慕，那一刻，你真的成功了。真的從這個(gè)節(jié)目中學(xué)到了東西，一種精神！
經(jīng)典誦讀大賽觀后感5
中國(guó)文化，博大精深。她富有知識(shí)的海洋，生活的動(dòng)力，靈感的源泉，她就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易;她也像一個(gè)和藹的母親，孕育了豐富的知識(shí)之子，讓古今無(wú)數(shù)中國(guó)人受到啟迪。然而，在今天，我終于有幸目睹她孕育的一個(gè)孩子——中國(guó)古詩(shī)，而且人們還為認(rèn)識(shí)她，特地為她舉行了比賽——“經(jīng)典誦讀”，認(rèn)識(shí)她的同時(shí)，比比看誰(shuí)更是她的“知音”!
看，這就是就是古詩(shī)的'奇妙之處!她好像富有智慧的一位賢者，當(dāng)我陷入困境時(shí)，我都會(huì)想到比賽，想到這些古詩(shī)的“芳容”，每當(dāng)這時(shí)，她像一盞指路明燈，指引我出困境;她也好像一個(gè)皮球，當(dāng)你快要抓住它時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到遠(yuǎn)處，當(dāng)你感覺(jué)再也抓不到時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到你面前。不愧為中國(guó)文化母親孕育的一個(gè)調(diào)皮的孩子!
通過(guò)這次比賽，我也感覺(jué)到了自己的不足，當(dāng)別人背誦十句時(shí)，自己只能背誦一句;當(dāng)別人背完整冊(cè)書(shū)時(shí)，自己卻只能背一小部分。所以，在以后的古詩(shī)學(xué)習(xí)道路上，更要奮發(fā)勇進(jìn)，不恥下問(wèn)!
中國(guó)的古詩(shī)，雖然我只見(jiàn)你一面，而且這次的會(huì)面僅有幾分鐘，但你已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)道路上的一部分，永不磨滅的一部分!古詩(shī)，我愛(ài)你!
經(jīng)典誦讀大賽觀后感6
國(guó)學(xué)是我國(guó)的載體，也正因?yàn)檫@樣國(guó)學(xué)必須從人開(kāi)始做起，一個(gè)人只要有了一定的文化素質(zhì)才會(huì)有民族精神，有革命精神，所以山東少兒頻道才會(huì)舉行誦讀大賽。
正如電視開(kāi)頭所說(shuō)，有勝利，有歡笑，有拼搏，有淚水，她們?yōu)榱诉@次比賽花了大量的心思。給我印象最深刻的是，來(lái)自煙臺(tái)市萊陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫榮憶，她不朗讀古詩(shī)時(shí)聲音悅耳，而且在第一輪我愛(ài)記詩(shī)詞中，倒數(shù)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，想到了“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”這句詩(shī)，山東電視臺(tái)主持人董姝評(píng)審還夸她心理素質(zhì)特別好。在室外考驗(yàn)中，孫榮憶同學(xué)禮貌的把大蝦分給了周?chē)拇蟾绺绱蠼憬恪Ｔ谧晕以u(píng)論中，她還謙虛的`說(shuō)自己的一些不足。最后她憑借著自己的努力獲得了全場(chǎng)最高分。
在第二期中，有一個(gè)來(lái)自日照市莒縣第四小學(xué)的楊震，他只有九歲就能參加到國(guó)學(xué)小名士中，我由衷的佩服他。雖然他在第一輪表現(xiàn)不是太好，但是評(píng)委還是鼓勵(lì)了他。在最后的室外考驗(yàn)中楊震毫不猶豫的把錢(qián)借給了導(dǎo)演組。事后當(dāng)導(dǎo)演組問(wèn)他為什么借錢(qián)，他說(shuō)：“因?yàn)樗麤](méi)有帶錢(qián)所以我要幫助他”這樣一句簡(jiǎn)單的話足以表達(dá)了他的善良之心。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有了國(guó)學(xué)就等于沒(méi)有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人參加到國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)行列當(dāng)中，讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)下去，流傳下去，讓更多的人懂得國(guó)學(xué)。
經(jīng)典誦讀大賽觀后感7
伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，我早早的來(lái)到了學(xué)校。為紀(jì)念孔子誕辰2562周年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀成果展示匯報(bào)演出活動(dòng)。
同學(xué)們通過(guò)吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。
我們十分期待這次演出，演員們的動(dòng)作、眼神、歌聲，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六（1）班同學(xué)帶來(lái)的快板“信”，她們像是一只只蝴蝶，拿著快板在風(fēng)中自由自在地表演。演出接近尾聲，在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動(dòng)拉下了帷幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為要做一個(gè)名副其實(shí)的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個(gè)故事，有個(gè)人被稱為“固執(zhí)的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的雙手支撐這個(gè)家。自己每天除了上班，一回到家就做飯、洗衣，給岳父擦身，給岳母燙腳，就這樣堅(jiān)持了33年。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命，給了我們美好生活，我們又該怎樣來(lái)回報(bào)他們呢？那就是孝。我想，現(xiàn)階段最大的.孝道，應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能有出息，是對(duì)父母最好的回報(bào)。
少年智慧，國(guó)可興邦。良好的道德品質(zhì)，豐富廣博的學(xué)識(shí)，是祖國(guó)建設(shè)必須的人才。扎根沃土，歷練學(xué)識(shí)和德行，做美德少年，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才，是我今后不懈努力的方向！
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