記敘文作文（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文，歡迎大家分享。
記敘文作文 1
我在作業(yè)堆里已經(jīng)泡了一天半了，只有中午才能咽一口飯，歇一口氣，一貫樂(lè)天派的我也不得不接受黑色雙休日的事實(shí)了。
時(shí)間如眨眼般逝去，我終于能喘息一下了。一步躍下四層樓梯，以十二秒八八的速度跨過(guò)接踵而至的井蓋，勝利就在眼前。只見(jiàn)姥姥家的門半掩著，一個(gè)箭步?jīng)_上前，門卻滑了一下，“咔嘭”一下關(guān)上了，只有捶門大喊：“開(kāi)門��！”姥姥反應(yīng)過(guò)來(lái)，“吱……”一下打開(kāi)房門，說(shuō)：“正要給你打電話，咋這么快就下來(lái)了？”我捧起瓷碗，看著久違的午飯，不禁胃口大開(kāi)，索興吃了個(gè)精光。
吃完到屋里逛了一下，忽然看見(jiàn)桌上放著軍棋。心想不見(jiàn)了嗎？怎么……手有點(diǎn)癢，不知何時(shí)姥姥已走了進(jìn)來(lái)：“來(lái)！陪你‘殺’一盤”，“來(lái)就來(lái)！”我絲毫掩飾不住喜悅之情，哈哈！
我們火速擺好棋子，一手揭起一個(gè)子，噍，一個(gè)黑黑的“司令”面朝我，似在得意地笑呢！姥姥也揭，黑“營(yíng)長(zhǎng)”、黑“連長(zhǎng)”幾次，軍營(yíng)幾乎都被黑棋給占了，我虎視眈眈地望著還空余著的軍營(yíng)。姥姥急了：“怎么總是你的呢！”正猶豫不決時(shí)，猛的按定了一下：“哈！就是它了！”我尋思著還能再得意一下，可紅紅的“師長(zhǎng)”占了上風(fēng)。我邊走邊暗中操縱著工兵去挖地雷，瞧見(jiàn)最后一顆地雷即將入囊，“營(yíng)長(zhǎng)”這個(gè)程咬金又從半路殺了出來(lái)，唉，只當(dāng)是光榮犧牲了！我又遣出“團(tuán)長(zhǎng)”來(lái)掃除障礙，可“螳螂捕蟑，黃雀在后”，姥姥的'“師長(zhǎng)”已守候多時(shí)，“團(tuán)長(zhǎng)”轉(zhuǎn)瞬變成“甕中之鱉”，姥姥春風(fēng)得意地笑著，眼神中有些頑皮。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從軍營(yíng)中遣出另一“工兵”，鏟除了地雷，直取軍旗。姥姥還意猶末盡地思考著什么，見(jiàn)到此局不禁一愣：“咋？完了！”我以勝利者的姿態(tài)揚(yáng)了手中的紅“軍旗”。姥姥孩子般撒著嬌：“不行，這盤不算，再來(lái)！”我扭頭一瞧表，指針已硬硬實(shí)實(shí)地指著兩點(diǎn)四十五分了。我面露慘色：“啊！”姥姥則以優(yōu)勝者的神態(tài)微笑著目送我遠(yuǎn)去……
多彩雙休日！其實(shí)黑色變成多彩，就這么簡(jiǎn)單！
記敘文作文 2
親情，源于血緣，血源凝就親情。人世間依賴血緣紐帶。常常會(huì)演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦歡的親情故事。
在某塵土飛揚(yáng)的建筑工地上，一批批新的建筑物奠基而起，然而還有一間破舊的小屋孤立的支撐在那里，顯得那樣的“孤單”。在一般人的眼里，這只是一家難以拔除的“釘子戶”�？墒牵钟姓l(shuí)知道這家“釘子戶”背后卻有一個(gè)悲涼的故事。
戶主是一對(duì)老夫妻，年邁的他們臉上早已布滿皺紋，年復(fù)一年日復(fù)一日。他們每天都在寒風(fēng)中等待著，在夕陽(yáng)的映襯下顯得有一絲凄涼。老年得子本來(lái)是一件值得高興的事情，可是，就像上天故意安排過(guò)似得。他們的孩子與眾不同是個(gè)——腦癱兒。
這個(gè)孩子的出生，使這個(gè)本來(lái)就不富有的家庭的負(fù)擔(dān)變得更重了。可是老夫妻兩個(gè)人只有只一個(gè)孩子，當(dāng)然是他為掌上明珠了�？蛇@個(gè)孩子卻讓他們操盡了心，這個(gè)孩子經(jīng)常離開(kāi)家，十天半個(gè)月才會(huì)回來(lái)一趟�？墒沁@次卻沒(méi)有再回來(lái)過(guò)，老兩口心急如焚，進(jìn)退兩難。
不遷吧，為難了人家拆遷辦的人，也影響了工程的進(jìn)度。遷吧，又怕兒子回來(lái)找不著。最后，他們還是簽了。
從此以后，村子的東頭和西頭各站著一個(gè)老人，伴隨著轟隆隆的機(jī)器聲，踮著腳尖期盼那久久未歸的傻兒子，任憑塵土撲面，風(fēng)吹雨淋，他們也不曾言辭。
這就是親情，這就是人世間至善至美的`親情，在父母那日夜的守候中，在父母那一聲聲的囑托中，在一句句嘮叨中。
有些故事往往會(huì)令人歡笑，有些故事往往會(huì)令人悲傷，有些故事往往會(huì)令人感動(dòng)。
擁有這樣的感情，回事我們的風(fēng)雨人生變得風(fēng)光宜人，使多舛的世界變得溫馨。親情與生具有。在我們不禁意間早已悄悄的在我們的身邊降臨。親情，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
親情，永遠(yuǎn)會(huì)守護(hù)在我們身邊。
親情，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
有一種感情不曾被記住，但永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
親情永不下崗。
記敘文作文 3
自我開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)。”
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中60%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的`認(rèn)識(shí)。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
記敘文作文 4
有一個(gè)除夕夜來(lái)臨了，好熱鬧��！家家戶戶門前都掛上了紅燈籠，貼上了對(duì)聯(lián)。一片喜氣洋洋的景象。迎接兔年，有的人家還貼上了可愛(ài)的兔子窗花。
我和媽媽帶著禮物來(lái)到爺爺家。奶奶正在廚房忙著做菜。很快一桌豐盛的晚餐出鍋了：有雞、鴨、魚(yú)、肉，鮮香可口；有唐元和八寶飯這些是我愛(ài)吃的甜點(diǎn)，象征我們一家人團(tuán)圓。大人們一邊舉杯飲酒，一邊說(shuō)天道地，我也舉著果汁向他們恭賀說(shuō)：“吃完這頓飯，虎年過(guò)了，兔年來(lái)了�！�
突然，我聽(tīng)到了“通通”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，五彩繽紛的煙花，在漆黑的夜空中燃燃綻放。煙花開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心里。
新的一年，我也有自己的'新的愿望和目標(biāo)：新的一年，我能開(kāi)心充實(shí)的生活，努力的學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
記敘文作文 5
雙休日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩;有的人對(duì)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵匐p休日他們是無(wú)聊的;還有的人很害怕雙休日，因?yàn)樵匐p休日他們有家長(zhǎng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對(duì)于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！
每當(dāng)星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開(kāi)于腦后玩！接著玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè)感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一～星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。
到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè)、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。
到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的.英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再?gòu)V場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì)了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。
學(xué)完英語(yǔ)，就是晚上了。去老師家學(xué)寫(xiě)硬筆字，跟著老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過(guò)去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺(jué)，到了中午起來(lái)吃個(gè)飯，之后背著吉他，去體驗(yàn)音樂(lè)藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)。又是個(gè)美妙的享受……
下午，來(lái)到哥哥家，說(shuō)著我們之間的秘密語(yǔ)言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能用一個(gè)詞來(lái)形容愉快！
之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無(wú)憂無(wú)慮……上床睡覺(jué)了，再次盼望著下個(gè)雙休日的到來(lái)……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
記敘文作文 6
桂花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，留下滿地金黃，香氣撲人。
學(xué)校的廁所旁種了兩棵桂花樹(shù)，那幾乎是每天的必走之路，一地的桂花似給大地披上了一層金裝。仔細(xì)觀察，那樹(shù)上的桂花枝宛如低垂著頭緊咬朱唇的少女。一陣風(fēng)起，縷縷香氣飄至鼻前，閉上眼睛，深吸一口，我笑了，這香氣，是熱的，是甜的。
想起曾經(jīng)，那也是一個(gè)桂花飄香的時(shí)節(jié)。走在街路上，到處都是“賣桂花糕哦，賣桂花糕哦”的吆喝聲。如今似乎凄涼了許多，不再見(jiàn)有多少賣桂花糕的，只是行人往來(lái)，匆匆忙忙。
在巷子路口，卻有一賣桂花糕的攤子。只見(jiàn)一老奶奶和一小女孩正忙碌著，那老奶奶年歲已高。那女孩頭發(fā)高高束起，穿著鵝黃色風(fēng)衣，淺色牛子褲，白色球鞋，這樣的搭配讓我眼前一亮。見(jiàn)我走向攤前，女孩放下書(shū)，笑著問(wèn)：“要買桂花糕嗎?”看著她清澈的眼神，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她麻利地抽出一個(gè)方便袋，包住四個(gè)桂花糕，遞給我。整個(gè)過(guò)程一氣呵成，她那靈巧的雙手上如上下翻飛的`蝶，令我眼花繚亂。“嘗嘗，不甜不要錢的。”她笑著提醒。我咬了一口，一股熱氣模糊了我的視線。我掏出十元給她，她摸出凳子下的鐵盒，翻揀著那些零碎的票子，一邊自言自語(yǔ)道：“媽媽說(shuō)我一個(gè)都賣不出去呢，真是小瞧我了。”從她的話語(yǔ)中，我估計(jì)是因?yàn)檫@老奶奶年事已高，走路不方便，所以才讓女孩來(lái)幫忙的。她的臉上滿是幸福、自豪的紅暈。
走在回家的路上，我不禁敬佩，那小女孩能夠有勇氣在風(fēng)中坐在街頭，用笑容面對(duì)來(lái)來(lái)往往地行人，別人的冷淡，無(wú)法削減她因愛(ài)而生的熱情，她那單純的笑搖曳了我的心，讓我感到愈發(fā)的甜蜜。
那清幽而溫?zé)岬墓鸹ㄏ�，至今依然交織在我心中，從那桂花女孩的笑靨中，我感到了幸福的味道。
記敘文作文 7
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下。”聽(tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯！考慮的比較周到。”我們乘勝追擊，對(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的`事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)。”“干得好，我們不愧是搭檔啊！”說(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
記敘文作文 8
元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。記得那一天，我與爸爸、媽媽、外公、外婆一起在廚房里包湯圓。我們先準(zhǔn)備好材料：糯米粉、水與芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個(gè)盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒(méi)有辦法，我只能將計(jì)就計(jì)，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗鴦�(dòng)作利索的外婆已經(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會(huì)兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛(ài)的湯圓在我手中誕生了。跟大家的一比較，才發(fā)現(xiàn)我的湯圓整整小了一圈。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“小孩子包的'就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛(ài)呀！”
經(jīng)過(guò)大家的一番勞動(dòng)，盤子里的湯圓越來(lái)越多，沒(méi)多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關(guān)鍵的一步，由外婆把關(guān)，在煮開(kāi)了的水中把一顆顆湯圓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來(lái)，不時(shí)地翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)小銀珠在鍋里跳著歡快的舞蹈。
“開(kāi)鍋了，開(kāi)鍋了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。好香��！我圍在鍋前，尋找到了自己做的湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)��！
記敘文作文 9
生活像一條永無(wú)止境的路，望不到盡頭，在一條無(wú)邊的路上，有無(wú)數(shù)個(gè)岔道等我們?nèi)ミx擇，選擇，決定你的一生。
記得小時(shí)候，我每天都會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)大后要干什么？3歲的我，總是毫不猶豫的選擇警察擁有一把，除暴安良。六歲的我，不再迷戀當(dāng)英雄，我想做一名教師，用自己辛勤和汗水培育祖國(guó)的花朵，就像母親一樣！9歲的`我，英姿勃發(fā)的少年，我想當(dāng)一名老總，有很多很多的錢，買很多的零食，但現(xiàn)在，我卻茫然，在我面前，有一個(gè)三岔路口，我找不出我兒時(shí)的激情與夢(mèng)想，我駐足在路口前。
我一遍遍的問(wèn)自己，你的選擇是什么，真的很難決定，其實(shí)有的時(shí)候我甚至想選擇放棄，但我知道，一個(gè)選擇，就能毀了我的一生。
選擇真的很重要。
松樹(shù)選擇了峭壁后就有了傲立于寒風(fēng)的雄姿，小草放棄了AO土的安逸，在選擇了為大地點(diǎn)綴新裝之后，就有了廣闊無(wú)垠的大草原；白云選擇了廣闊的天空之后終有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱；勾踐選擇了“臥薪嘗膽”之后終有“三千越甲可吞吳”的壯志。
選擇，是通往成功道路的階梯。
小時(shí)候，我選擇過(guò)許多目標(biāo)，許多夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后，一切都風(fēng)輕云淡，兒時(shí)的愿望被深埋在心底。
現(xiàn)在的我們，志在四方的少年，但"萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”我們只能選擇學(xué)習(xí)，理想在一次次的選擇之中灰飛煙滅，只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想。
記敘文作文 10
他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒(méi)什么交集。她知道班上有這個(gè)人，有時(shí)也記不起，她當(dāng)過(guò)班上的班長(zhǎng)。他是知道她的，他成績(jī)不算好，喜歡欺負(fù)他的同桌。她曾看見(jiàn)過(guò)，有些厭惡，畢竟一個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生是有些不妥。
上了初中，他們?cè)谕粚W(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會(huì)把她逗笑，她很開(kāi)朗，和男生的關(guān)系不錯(cuò)，她把男生當(dāng)兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒(méi)多久，他向她表白了，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認(rèn)為早戀太假，反正遲早要分開(kāi)。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)他有了新女朋友，她聽(tīng)后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個(gè)朋友，她不免有些感傷�？珊髞�(lái)又聽(tīng)說(shuō)他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺(jué)得好玩。也擔(dān)心他這樣會(huì)害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時(shí)候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會(huì)分心去想這些有的沒(méi)的.，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。
我不知道他的未來(lái)還有她的未來(lái)是怎樣，但是我知道往往會(huì)有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。
現(xiàn)在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會(huì)有太多的叛逆，太多的事物會(huì)讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進(jìn)去，要保持清醒。
記敘文作文 11
天空漸漸陰暗下來(lái)，黑暗無(wú)情地吞噬著西邊天上孤獨(dú)的晚霞。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門釣魚(yú)已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，眼見(jiàn)黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。晚飯?jiān)缫褵�，電燈下，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。
直到奶奶回來(lái)，爺爺依舊沒(méi)有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨(dú)自一人到門口去等。奶奶站在門口，不時(shí)地踮起腳眺望遠(yuǎn)方，她在門口踱來(lái)踱去，雖然看不清她的表情，但從她來(lái)回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會(huì)到我們面前來(lái)抱怨幾句：“這個(gè)死老頭子，釣魚(yú)都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死�！蹦棠躺愿粢粫�(huì)兒就會(huì)跑出去張望一下，有時(shí)候，遠(yuǎn)方只要有一個(gè)人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來(lái)喊我過(guò)去，讓我看看那是不是爺爺。每當(dāng)我告訴她“不是”時(shí)，奶奶原先的激動(dòng)便會(huì)一掃而光，眼神也黯淡了下來(lái)。
將近6點(diǎn)時(shí)，爺爺姍姍而歸。奶奶見(jiàn)到爺爺回來(lái)，便不住地責(zé)備，雖然是在責(zé)備，但奶奶的.動(dòng)作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過(guò)爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不說(shuō)話，在奶奶的責(zé)備聲中踏進(jìn)家門。
我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過(guò)著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著對(duì)方；他們沒(méi)有撼天動(dòng)地的愛(ài)情故事，但卻共同相守著舊時(shí)許下的誓言……
一次牽掛一份愛(ài)。他們用最簡(jiǎn)單的方式，詮釋著最深刻的愛(ài)情。
記敘文作文 12
舞獅，就是中國(guó)民族的一種傳統(tǒng)表演藝術(shù)。表演者在鑼鼓聲下，裝扮成獅子的模樣，作出獅子各種各樣的形態(tài)動(dòng)作，給人們展現(xiàn)出一副活靈活現(xiàn)的樣子。
舞獅的起源，傳說(shuō)不一。神話傳說(shuō)以前山中出現(xiàn)獅子，下山吃掉村民，后來(lái)有村民殺掉了獅子，模仿獅子的形態(tài)而形成了舞獅：亦有傳說(shuō)是村民制作了紙?jiān)莫{子與用鑼鼓驅(qū)走年獸，演化成了舞獅。
而至今的舞獅主要分為南獅與北獅。近年也有將兩種獅子合二為一，主要用南獅的獅子，北獅的`步法，被稱為“南獅北舞”。
“咚咚當(dāng)當(dāng)”……鑼鼓聲敲響了，舞獅表演開(kāi)始，只見(jiàn)一只紅白色的“獅子”跑了出來(lái)，先是在周圍走一轉(zhuǎn)，像在跟人們迎賓，然后向前奮進(jìn)，不到十秒，來(lái)了個(gè)“踩梅花樁”，跳上了樁子，接著，來(lái)了個(gè)“高臺(tái)飲水”…..看著那些驚險(xiǎn)的動(dòng)作，我不驚為“獅子”擔(dān)心。最后，到“采青”這部重頭戲了，而“采青”象征吉祥如意，如果沒(méi)了“采青”，那“獅子”所演的戲就沒(méi)意義了�！蔼{子”先是眨眼與扇耳朵，隨后快速地跳上的高臺(tái)，踩上樁子取到了“采青”。“獅子”的精彩表演讓全場(chǎng)觀眾熱烈的鼓掌，而我也忍不住為“獅子”而拍掌。
觀看完舞獅，使我精神百倍，變得神采奕奕。而“醒獅”是獅子一年四季都在睡覺(jué)，到春節(jié)期間，要點(diǎn)睛喚醒獅子，獅子醒后要敲鑼打鼓在鄉(xiāng)間行走，寓意驅(qū)趕各種害獸以及邪魔妖道，保四方平安與發(fā)達(dá)。
舞獅的文化價(jià)值意義深遠(yuǎn)，希望這種民族藝術(shù)能繼續(xù)傳承下去。
記敘文作文 13
就在前幾天，爸爸媽媽說(shuō)“我們和姐姐他們一起去廈門�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)消息后高興的一蹦三尺高，如同剛出籠的小鳥(niǎo)。
我們從下午4點(diǎn)出發(fā)，7點(diǎn)才到。爸爸說(shuō)我們先去一個(gè)哥哥家吃飯，吃完飯?jiān)偃�。于是我們就吃完了飯才去�?/p>
我們終于去海邊玩了。爸爸他們男的在下面泡水，而我們女的在水面上走。不過(guò)我覺(jué)得這樣不好玩，就想了一個(gè)玩法，我把水灑向姐姐，而姐姐又趁我不注意把水灑向我。我和姐姐這樣潑過(guò)來(lái)潑過(guò)去玩的'非常開(kāi)心，忽然我腳一滑摔到海里面去躺著了，大家哈哈大笑，我不甘心，于是又想把姐姐一起拖下去，可是姐姐太重了，我沒(méi)拉成，自己倒跑到海里面去喝海水了。我想我還是聽(tīng)話一點(diǎn)，在水里好好待著吧！
第二天，我們又去鼓浪嶼，在船上我們看到了許多風(fēng)景，有英雄山、百鳥(niǎo)園、等。船快靠岸的時(shí)候，我看見(jiàn)島上有許許多多的人，我最喜歡的地方就是日光巖，和鼓浪洞天了。
日光巖是鼓浪嶼最高的地方。也是鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)。是來(lái)鼓浪嶼必去的地方，大家都說(shuō)“沒(méi)上過(guò)日光巖就不算來(lái)過(guò)鼓浪嶼，沒(méi)來(lái)過(guò)鼓浪嶼就不算來(lái)過(guò)廈門�！钡歉咄h(yuǎn)，日光巖，便是可以一覽鼓浪嶼與廈門島全景之地，在上面就像飛一樣。鼓浪洞天，日光巖東面巨石匾：有三幅楷書(shū)題刻，一幅橫題“天風(fēng)海濤”在上端；其下二幅直題右為”鼓浪洞天“每字高約1.20米，寬約1.00米，右側(cè)有楷書(shū)小字款跋三行，惜已風(fēng)化，可辯讀者為明萬(wàn)歷者。
記敘文作文 14
說(shuō)起我的童年生活那真是豐富多彩，有歡樂(lè)的笑聲，悲傷的哭聲，有痛苦的表情，也有搞笑的場(chǎng)合……其中有件事現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)讓我哭笑不得。
記得那是在我三、四歲的時(shí)候，我對(duì)任何事物都好奇，也喜歡動(dòng)手實(shí)際操作一翻。這不，前幾天剛從書(shū)上看到雞媽媽將雞蛋放在屁股下面可以孵出小雞，我決定自己親自試一試。
那天，趁媽媽出去辦事爸爸在書(shū)房看書(shū)的工夫，偷偷地從冰箱里拿了個(gè)雞蛋，迅速拿到臥室里把它放在枕頭上，為了不把蛋坐破，我還在蛋上面蓋了一件衣服，然后自己輕輕地蹲了上去，很認(rèn)真地學(xué)著母雞的樣子，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕，咕咕……。”的聲音�？墒菚r(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，下面的蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜，怎么回事?難道小雞在里面睡著了?我等得不耐煩了，干脆我來(lái)幫小雞出來(lái)吧，于是我東翻西找，在鞋架上發(fā)現(xiàn)媽媽的高跟鞋，拿起鞋子朝雞蛋敲了下去……聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜爸爸趕忙從書(shū)房出來(lái)，一看現(xiàn)場(chǎng)的混亂場(chǎng)面，一時(shí)摸不著頭腦，聽(tīng)著我斷斷續(xù)續(xù)哭哭啼啼的描述，爸爸強(qiáng)忍住笑，一邊收拾殘局一邊安慰我，可我反而在他的安慰聲中傷心得放聲大哭……。
媽媽回來(lái)后弄清事情的來(lái)龍去脈，一邊安慰我，一邊耐心地給我講解了雞蛋怎樣孵出小雞的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)孵小雞不是想我想象的那樣簡(jiǎn)單啊。通過(guò)這件的小事，讓我了解了一個(gè)以前不明白的知識(shí)，雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，但我決得值。
記敘文作文 15
清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之次喜，霧已散去，雞已鳴叫，東日的旭陽(yáng)射出縷縷陽(yáng)光，灑滿世間萬(wàn)物，陽(yáng)光正好，怡似紅花遇彩陽(yáng)。
兒時(shí)，在家鄉(xiāng)下，早晨的陽(yáng)光總能給我們帶來(lái)好新心情，趁天氣好，媽媽總會(huì)洗被單去曬，媽總會(huì)很早的起來(lái)洗，媽媽滿臉的陽(yáng)光，跳躍的水珠折射著五彩的光，小件的被套就媽媽洗，大的床單就只能送到外婆家的洗衣機(jī)冼，我就包了這跑路工作。在準(zhǔn)備就緒，牽著自行車，隱約的聽(tīng)到大人和的談話聲，小孩子們的嘻笑聲，拐彎一看，小區(qū)的操場(chǎng)貪心的搶去滿地的陽(yáng)光，大家都在木椅上曬太陽(yáng)呢，偶爾，風(fēng)偷偷地過(guò)來(lái)，調(diào)皮地弄起老人們的銀鬢，但似乎正是這陣風(fēng)吹散了老人臉上的陽(yáng)光，幾顆調(diào)皮的陽(yáng)光正在老人盤旋的銀絲間，暖暖的`氛反被這陣風(fēng)吹的活躍起來(lái)了，不知是說(shuō)到了什么，老人們笑了起來(lái)，臉上的皺紋該緩舒展開(kāi)來(lái)。
我一路騎車去，到了最喜歡的小河邊，陽(yáng)光使河水變得粼都發(fā)光，水很淺也很窄，嘩嘩急促的流水聲去清脆悅耳，清澈見(jiàn)底的河是魚(yú)兒的游樂(lè)園，它們?cè)谶@里歡快的暢游，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。不一兒，就到外婆家了，外婆大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我，笑嘻嘻地出來(lái)迎接我，每次去外婆那兒，總要給我是一口袋好吃的，有時(shí)還把我留下來(lái)吃午飯。外婆每次衣服從洗衣機(jī)里拿出來(lái)，我就和外婆一起把床單攤開(kāi)晾在繩子上，如果是中午，太陽(yáng)熱情似火，多妙的陽(yáng)光�。�
陽(yáng)光會(huì)使你狹窄的生的變得開(kāi)闊，枯寂單調(diào)的生論變得豐富多彩，它是種語(yǔ)言，親近世間的語(yǔ)言。
記敘文作文 16
一分耕耘，一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少，就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己：究竟付出了多少？長(zhǎng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。
當(dāng)我考試的成績(jī)一落千丈時(shí)，腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的.情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。
我受到最大的啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說(shuō)遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時(shí)，我卻愚蠢地上了當(dāng)，有時(shí)，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)。
人生就是這樣，漫漫長(zhǎng)時(shí)光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過(guò)？但我沒(méi)有清醒過(guò)，還在“神游其中，怡然自得”。
我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣，其實(shí)，一點(diǎn)也不值得。因?yàn)�，要成功就一定要�?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來(lái)的；勇氣是培養(yǎng)出來(lái)的，成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能做到一絲不茍。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要成功，一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會(huì)有所回報(bào)�？禳c(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。
讓黑夜寧?kù)o的天空，亮出最閃的光。
記敘文作文 17
圍墻外，母親總是在等待外婆的時(shí)候?yàn)槟切┩瑯釉诘群虻娜藗儭眰魇诮?jīng)驗(yàn)”。那些圍墻外的人們便相互寬慰，打聽(tīng)一個(gè)個(gè)本來(lái)就如天方夜譚的土方子，只要有一絲希望，他們就像深陷泥潭的旅人死命地抓住一枝纖弱的幼草。但有人再也沒(méi)來(lái)過(guò)。梔子花開(kāi)了又謝，白如凝脂的花瓣不斷地傳播清甜的香。圍墻里的病人們的一句低吟，成了圍墻外的人們的寸斷肝腸。圍墻外邊總是充斥著難聞的煙味，可那也只是人們心中的一陣惆悵。所有圍墻外邊的人們都似乎將每次生離當(dāng)做了死別，每次對(duì)圍墻內(nèi)都望眼欲穿。
因?yàn)閻廊说囊咔�，不能如往常一般自由進(jìn)出醫(yī)院，外婆便常在那圍墻外等候按期用藥。每每望著外婆蹣跚的背影，拎著各種花花綠綠的藥瓶走進(jìn)冰冷的.圍墻里，便感到痛恨那一道墻——一道沒(méi)有感情的，阻斷親情的墻。
外婆的身影一次又一次地飄入圍墻里，定期用藥的老人一批又一批離開(kāi)，老人贏弱的身影飄忽不定，花白的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)著，像是稻田上谷穗，如同長(zhǎng)發(fā)一般的絲縷。我不知道外婆逐漸瘦削的背影能否撐住藥物一輪輪的沖擊，讓我看那圍墻的眼睛多了幾分惶恐，我開(kāi)始盯著外婆走進(jìn)圍墻前的身影。聒噪的蟬鳴惹得我亂了心緒，汗珠浸濕了后背，連往日清香的花味都變得刺鼻。冰冷的圍墻阻隔了墻內(nèi)與墻外的人，也斷了不安心緒。
圍墻內(nèi)外如同兩個(gè)境界，但圍墻內(nèi)外的人們都有著心的連接。圍墻外邊仍是一陣煙草味，從未斷過(guò)。
記敘文作文 18
一般來(lái)說(shuō)，父親似乎沒(méi)有母親偉大，可能是因?yàn)闆](méi)有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的旅程中，更多描繪的是母親的慈愛(ài)，而父親充當(dāng)?shù)闹皇窃诤竺婺刂С治覀�。其�?shí)父愛(ài)也很偉大，只是他愛(ài)孩子的方式與母親的不一樣罷了。父愛(ài)的愛(ài)全部在他那孩子之中。
父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣富有，但他為我付出的'絕對(duì)不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當(dāng)談起我的父親，我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙，但無(wú)論如何，每一天堅(jiān)持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情，只要我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。從上學(xué)到此刻，每一次家長(zhǎng)會(huì)他都從未缺席，他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子永遠(yuǎn)是我思考的第一位”。
而我對(duì)我父親的愛(ài)，比對(duì)母親的愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái)，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了，他的第一反應(yīng)不是打、罵我，而是心平氣和地教導(dǎo)我。無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他都從自身發(fā)掘問(wèn)題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對(duì)我格外嚴(yán)格。但我不恨他，因?yàn)楦赣H是在關(guān)心我，怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)”。
這就是我的父親，一個(gè)平凡而又偉大的好父親，我怎樣能不愛(ài)他呢？
記敘文作文 19
牽掛，是一顆心對(duì)另一頤心的深深惦記，它可以聯(lián)結(jié)親情，聯(lián)結(jié)友情，聯(lián)結(jié)愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
當(dāng)你陷入困境時(shí)，只要你心中還有著一份牽掛，在困難的事你也能堅(jiān)持過(guò)去。所以只要你心中仍有令你牽掛的人，那說(shuō)明你永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失生活的信心。
所以，有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而選擇了用死亡的方式來(lái)逃避，難道他們殊不知自己這一輕率的舉動(dòng)另多少愛(ài)他們的人傷心。
牽掛，一直伴隨在我們左右它左右著我們的一舉一動(dòng)。在我們的生活中，如果多一份牽掛，或許也不會(huì)發(fā)生那么多惡性的傷害事件。在我們的學(xué)校生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些不愉快發(fā)生，如果在惱羞成怒之前仔細(xì)的想象那些關(guān)心你的人，想想你的行為是否會(huì)對(duì)他們?cè)斐刹缓玫挠绊懀菢幽慊蛟S就能控制住自己。
所以在生活不如意時(shí)你應(yīng)該想自己還擁有一些自己在乎的人，那是多么幸運(yùn)的一件事。能和自己在乎的人在一起那才是最重要的。我有個(gè)叔叔，結(jié)婚了幾年后離婚了，孩子也被抱走了，只能每周去見(jiàn)她一次，這是多么可悲的一件事啊。而那個(gè)孩子也只能活在一個(gè)單親家庭中了。所以多想想自己身邊的人這樣才能理性的去處理一些事。埃及的'暴中，許多年輕人都參與其中，他們可能因?yàn)樯钪械牟蝗缫�，升�?jí)到了對(duì)社會(huì)的怨恨，最后受到傷害的還是他們自己與他們周圍的人。
所以保留一份牽掛，理性的處理任何的事。
記敘文作文 20
我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的情景吧！
在小時(shí)侯，因?yàn)榘职謰寢尭羧钗逡霾�，所以我和她在一起的時(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的.下著大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽(tīng)了�！皳溥辍币宦曅α�，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。
姐姐不但會(huì)背我去上幼兒園，而且還會(huì)幫我分析題目。
那是一個(gè)星期六，我在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢�！苯憬懵�(tīng)了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導(dǎo)功課。
記敘文作文 21
一天當(dāng)中，最美麗的是晨。
睡意朦朧的我，在初晨的召喚下，睜了眼。晨曦徐徐地拉開(kāi)了夜的帷幕，初晨在這里起舞，又一個(gè)絢麗的早晨，又一個(gè)晴朗的天!這么美麗的景色，怎能不出去走走呢?
漫步于街心公園，心情倍感舒暢，充滿活力!有時(shí)清風(fēng)襲來(lái)，帶著海邊特有的味道，那時(shí)我才懂得：“哦!心曠神怡原來(lái)是這樣!有時(shí)幾只海鷗飛來(lái)，吟唱著自己的歌謠!唧唧喳喳的，真是天籟傳響!還有時(shí)漫步在街上，一些晨練的老人們從你們身邊跑過(guò)，他們是那么健壯又渾身是勁!與遠(yuǎn)方泛著魚(yú)肚白的天空相結(jié)合，一切都是那么和諧，那么美好!
當(dāng)魚(yú)肚白變成淡紅色，這美麗的晨就進(jìn)入了最美的時(shí)候。這時(shí)的'太陽(yáng)最溫柔，照在人身上暖洋洋的、軟綿綿的，摩挲得人渾身舒坦。
東方天際又由淡紅色慢慢變成深紅，再由深紅變成微白發(fā)黃的顏色，這時(shí)云霧繚繞的場(chǎng)景暫時(shí)告一段落，晨進(jìn)入正鼎盛的時(shí)期。周圍的云朵又仿佛被染上一種綺麗的色彩，漂亮極了!在學(xué)校的沿途中，這美麗的早晨就像魔術(shù)師一樣，她手中的魔術(shù)棒一輝，整個(gè)世界都跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái);她還是以為很不錯(cuò)的畫(huà)家，一會(huì)用筆勾勒，一會(huì)兒用墨潑灑，整片藍(lán)天成了他的畫(huà)紙，神奇的絢麗著!
這就是晨，魔力的晨，魅力的晨，絢麗的晨!
我愛(ài)晨。不僅愛(ài)她的欣欣向榮，綺麗多姿，更愛(ài)她帶給人們的無(wú)限生機(jī)與希望!正所謂是“一天之計(jì)在于晨”。讓我們打起精神去迎接新的一天吧!
記敘文作文 22
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人和你認(rèn)錯(cuò)的你寬厚一笑，也是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。寬容別人也是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品德。
媽媽帶我去風(fēng)光書(shū)店買書(shū)，一下車我迫不及待地走進(jìn)了書(shū)店，像只活蹦亂跳的兔子，心花怒放的我左看看、右看看。“哇、有《查理九世》、《炫讀》、《狼王夢(mèng)》……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我左手拿一本、右手拿一本的翻起來(lái)，后來(lái)我挑了一大堆書(shū)，坐在一個(gè)角落囫圇吞棗像地看下去，書(shū)里面的情節(jié)悲歡離合、使我朝思暮想，不久、”瀅瀅、你選好書(shū)未，我們要走了“我捧著大堆書(shū)匆匆忙忙走過(guò)去，剛走到臺(tái)階不知道被什么東西一滑，那大堆書(shū)散落在地上，正好撞倒那個(gè)在擺書(shū)的阿姨，結(jié)果、阿姨的.書(shū)全倒在地上，我驚呆了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我闖了禍，你這么不小心，我嚇得臉都青了，快把撿起來(lái)；我連忙說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起、阿姨我不是故意的“還以為阿姨會(huì)罵我，怎知道阿姨緊張地說(shuō)：”小朋友、有沒(méi)有撞傷啊？看著阿姨關(guān)心的神態(tài)、我突然覺(jué)得阿姨不僅善良而且很美，因?yàn)榘⒁绦闹杏羞@種寬容別人、先想到別人的心。忽然，清潔阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友對(duì)不起，剛才我拖地不小心把水濺到地上，你有沒(méi)有跌傷”？我聽(tīng)了，腦海里浮現(xiàn)又是兩個(gè)字“寬容”我說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事�！�
通過(guò)這件事，使我懂得了寬容，寬容是一種美德，明白到人與人之間應(yīng)該互相寬容，社會(huì)才會(huì)更和諧更美好。
記敘文作文 23
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。但只要我們用心去感受，一定會(huì)感受到生活像陽(yáng)光一樣溫暖。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，由于不能適應(yīng)新?lián)Q的老師，不能接受新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，一度是名列前茅的我跌下“圣壇”。那段時(shí)間，就好像有烏云，遮住了我生活的陽(yáng)光。在我一度要自暴自棄、準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到了那本改變我人生的書(shū)……
那本書(shū)其實(shí)就是一本雜志，我在無(wú)聊的時(shí)候隨手翻翻，卻被里面的內(nèi)容所吸引，上面寫(xiě)著：一時(shí)的失敗就將注定永遠(yuǎn)失敗?隨后我就看到了那些令我耳熟能詳?shù)拿藗兪〉慕?jīng)歷：愛(ài)因斯坦五歲才會(huì)走路，七歲才會(huì)說(shuō)話;牛頓小學(xué)的數(shù)學(xué)并不好;達(dá)·芬奇曾對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心;中國(guó)第一富翁馬云小學(xué)的數(shù)學(xué)考過(guò)不及格……這一個(gè)個(gè)名人的事例令我震驚，跟他們比起來(lái)，我這種小小的失敗又算是什么呢?我感覺(jué)有一束陽(yáng)光照在了書(shū)上，烏云似乎被太陽(yáng)給驅(qū)逐了，我生活中的'陽(yáng)光又回來(lái)了。
從那以后，我像變了一個(gè)人一樣，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師所提的問(wèn)題，每次考試我也能獲得全班第一的好成績(jī)，我感覺(jué)頭頂?shù)臑踉茲u漸散去。現(xiàn)在那本雜志，已經(jīng)成了我壓箱底的寶貝。然而是它，告訴了我一個(gè)道理：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
是的，沒(méi)有哪一個(gè)人是輕易地成功的，重要的是我們要擁有陽(yáng)光的心態(tài)，一路向前沖!
記敘文作文 24
咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……
當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時(shí)候，坐在明亮的教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，甚至有時(shí)被老師拎到了門外。，我心里的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒(méi)有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時(shí)候，我也沒(méi)能體會(huì)到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒(méi)人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！
然而在暑假過(guò)后，當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)入了另一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，才體會(huì)到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛(ài)，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評(píng)我、罵我，全部都是在為我好�。�
為什么都是在失去了才懂得珍惜��！回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都?xì)v歷在目，然而現(xiàn)在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的`一切，別再等到失去才覺(jué)得可貴，當(dāng)初我應(yīng)該珍惜�。�
人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，當(dāng)你扮演著角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的空氣時(shí)，也許你并未覺(jué)察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責(zé)外，更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切
人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會(huì)想到“珍惜”二字，而那時(shí)卻為時(shí)晚矣。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，才會(huì)使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦�！笥�
記敘文作文 25
我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！
我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？
正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車胎！”我這時(shí)的'感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。不大一會(huì)兒，車胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢！”說(shuō)著她掏出了錢，給我付了修車錢……
車修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！
一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭�，咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”
唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！
記敘文作文 26
今天，我和同位鬧別扭了，吵著要換位，都哭了。老師沒(méi)有罵我們，把我們兩個(gè)叫在一塊兒，耐心教育。
下午，我剛來(lái)到學(xué)校，忘了帶水，在家有沒(méi)有喝水。來(lái)到學(xué)校就干渴難忍了。我看見(jiàn)同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要禮貌，便問(wèn)同位：“同位，喝一口你的奶，一小口�！闭f(shuō)著碰到口，卻被她制止了，她不叫我喝，其實(shí)，我都是逗她玩的。她也沒(méi)說(shuō)什么，我便去辦公室抱作業(yè)本去了，我在黑板上寫(xiě)下該做的作業(yè)，便回到位上準(zhǔn)備俯身拿尺子畫(huà)線，可是，我也不知道誰(shuí)推了一下我，直接撲倒在地上，一定是同位，好賤哦！我哭了，同學(xué)們都來(lái)安慰我，有人去告老師了，我大聲的'說(shuō)“我要換位”又哭了。老師讓我和同位——魏鈺去辦公室，魏鈺又撒嬌，我哭了，魏鈺忍著，上課了，都回教室了，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師要同學(xué)們背上節(jié)課學(xué)的定義，然后把我和魏鈺推到門前，對(duì)我們說(shuō)：“我一直把你們看做老師的好學(xué)生，就為這一點(diǎn)小事而換位，值得嗎？是誰(shuí)做錯(cuò)了，對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，”我對(duì)魏鈺說(shuō)：“對(duì)不起，我不該逗你玩�！蔽衡曊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！我們還是好朋友。”說(shuō)著握了握手，老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我對(duì)同位說(shuō)：“喝口奶�！薄安唤o�！薄安殴�！”“哈哈…”（我們經(jīng)常說(shuō)才怪，）我喝了一大口，滿足的和同位去玩了。
我們還是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。
日月如梭，只要我倆牽手在一起，明天還是明天，美好的時(shí)光還是美好的時(shí)光！
記敘文作文 27
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
那是個(gè)星期五，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，我心里慌了：我沒(méi)有帶文具盒，沒(méi)有文具我怎么學(xué)習(xí)呀？沒(méi)有筆我怎么寫(xiě)字呀？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，叫我們拿出課堂練習(xí)本出來(lái)把十四課的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看著本子，一個(gè)字都寫(xiě)不了，我正發(fā)愁著，坐在后面的周雪雯看見(jiàn)了就問(wèn)：“鄧蘇悅，你怎么不抄呢？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒，周雪雯熱情的.對(duì)我說(shuō)：“你用我的吧！”說(shuō)著，便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，暖流溫暖著我的心靈，她們都打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鋼筆，那個(gè)借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖和感激。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能把我們的愛(ài)心傳遍世界的每一個(gè)角落。
記敘文作文 28
桃花開(kāi)了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
今天清早，我們幾個(gè)同學(xué)相約著去看桃花。春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來(lái)回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，連連說(shuō)：“歡迎，歡迎�！币贿M(jìn)桃園，就象走進(jìn)一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我們?cè)诨ê＠镝溽嘀纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的.單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
這時(shí)，嘴饞的同學(xué)叫起來(lái)，說(shuō)桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己的卻是苦汁！這種桃花精神，不正是我國(guó)人民甘于奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎？
記敘文作文 29
雞年到，真熱鬧，歡歡喜喜放煙炮。
這不，夜幕降臨，剛吃完飯的我們拿起煙花炮，準(zhǔn)備放煙花。只見(jiàn)這煙花炮造型獨(dú)特。它的“身材”像個(gè)小胖子，又像一個(gè)小燈籠。它的“身體”紅彤彤的，只有頭發(fā)是金燦燦的，可愛(ài)極了。這時(shí)，只見(jiàn)舅舅從口袋里掏出了打火機(jī)，跑到“小燈籠”前，只聽(tīng)打火機(jī)“咔擦”一聲，煙花炮的導(dǎo)火索被舅舅點(diǎn)燃了起來(lái)，點(diǎn)燃導(dǎo)火索的舅舅快速跑到我們門前和我們共同觀賞煙花�；鹦墙咏鹧媪�，我們大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著煙花炮，等待著煙花綻放的那一刻。突然，煙花炮“啪”的一聲，發(fā)出了第一聲。煙花在空中翩翩起舞，像一朵五顏六色的'杜鵑花，那么迷人。忽然，煙花炮爆出一道道金黃色的光束，圍著煙花炮旋轉(zhuǎn)，煙花炮還時(shí)不時(shí)的冒出一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，那些光點(diǎn)和光束一起落在地上，在地上綻放出一張張美麗的笑臉。
弟弟又拿出了“摔炮”，顧名思義，就是把它往地上一摔，它就響了。它們身穿粉色衣服，頭上扎著一根沖天辮，像一顆“小炸彈”。弟弟兩手各拿一個(gè)，被他用力一扔，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)著，劃出了一道道美麗的弧線�！芭椤钡囊宦曉诘孛嫔媳隽艘粋�(gè)個(gè)光點(diǎn)……
看著這些美麗的煙花，我情不自禁的許下了信念的愿望，希望我在新的一年里圓圓滿滿，天天向上。
記敘文作文 30
同學(xué)們都知道過(guò)年要吃年夜飯，看春晚，放鞭炮……。但也不能不去做客。
今天早上，我、爸爸、媽媽和外公外婆要到阿姨家做客。到了阿姨家，姨早準(zhǔn)備好了許多糖果、水果、堅(jiān)果端了上來(lái)，我看得直饞嘴，好多都是我最愛(ài)吃的，有紅色的、黃色的、綠色的、橙色的'……，五顏六色，色彩斑斕；有巧克力，有軟糖、硬糖，水果糖等等，種類非常多；形狀也各有不同，有各種動(dòng)物的樣子，各種水果的樣子，方方的，圓圓的，太惹人愛(ài)了！我嘗了一塊巧克力的，里面竟然有一層冰糖，我添了一添，真甜呀！我把冰糖吃了，里面還有酒呢！神奇吧。
我們休息了會(huì)兒，就和小莉姐姐一起去玩了。她先帶我到四周的景點(diǎn)參觀了一圈，接著我們?nèi)ネ媪寺N翹板，我和盡了全身的力往下坐，沒(méi)想到我卻在往上升，姐姐得意地說(shuō)：“就算你用盡了全身的力也下不來(lái)的”，我想“不一定噢”，我用盡了吃奶的力氣終于把她給翹到上面去了，姐姐的手往上按了一下，她又回到地面，我又到了上面了，她高興地笑了，我說(shuō)：“我們不玩了”，沒(méi)想到我說(shuō)完之后，“撲通”一聲，我的屁股開(kāi)了花了，居然給姐姐暗算了，她捧腹大笑說(shuō)：“你說(shuō)不玩我才下來(lái)的，屁股沒(méi)疼吧？”“走，我們?nèi)シ呕ㄅ诎桑〗阏?qǐng)你”，我倆手拉手一起來(lái)到超市，姐姐買了好多鞭炮，我們倆玩地可開(kāi)心了！
時(shí)間過(guò)得真快，我們要回家了，我和姐姐依依不舍地分開(kāi)了，這次做客可真好玩呀！
記敘文作文 31
我和孫琬皓住在一個(gè)小區(qū)，上學(xué)放學(xué)我們都一起接送。我們的關(guān)系一直非常平淡。可是有一天，孫琬皓在放學(xué)時(shí)向我媽媽告狀，于是我們倆漸漸疏遠(yuǎn)，最終還成了“敵人”。
終于，有一天，發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的`友誼，終于使我和她重歸于好。
那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進(jìn)教室，下課了！我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿著一片面包給我，說(shuō)：“這片面包是孫琬皓給你的�！蔽腋械椒浅Ｒ馔猓哼@還是那個(gè)平常和我吵來(lái)吵去甚至打來(lái)打去的孫琬皓嗎？還是那個(gè)總是向我媽告狀的孫琬皓么？她今天怎么像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)給我面包吃了？是不是又想向我媽告狀�。�
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備在一個(gè)空房間里玩“彈彈球”的游戲時(shí)，孫琬皓親自拿著一根香腸，推開(kāi)門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進(jìn)我的口袋里……當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)……我不由自主的想和她道歉：我總是會(huì)和她吵架，而且誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯退讓一步……
此時(shí)此刻，外面的天空已經(jīng)變成深藍(lán)色，月亮仿佛在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。
經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭(zhēng)吵；同樣的，學(xué)會(huì)包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。
記敘文作文 32
今天，我們?nèi)乙黄鹑ベI年貨。
爸爸單位發(fā)了一張年貨福利券，可以領(lǐng)到米、面、油和肉。相比曾經(jīng)買東西要憑票限購(gòu)的時(shí)代，票的意義已經(jīng)大不相同。國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮使物質(zhì)生活極大豐富，我們?cè)僖膊挥昧w慕“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中皇宮貴族生活。一個(gè)訂單，天南海北的特產(chǎn)都能送貨到家。我正感慨著科技的進(jìn)步，車已開(kāi)到單位倉(cāng)庫(kù)，后備箱很快被年貨塞滿，我們轉(zhuǎn)道去買糖果。
花花綠綠的糖果煞是惹人喜愛(ài)，可媽媽平時(shí)很少給我買，說(shuō)是對(duì)牙不好。加上平時(shí)很多食物中已經(jīng)含有大量糖分，另外吃糖容易發(fā)胖�？涩F(xiàn)在要過(guò)年了，終于可以“大開(kāi)殺戒”，痛快地甜蜜一回了。我選了很多漂亮的糖果，心想著過(guò)年那天可以和正在上一中的姐姐分享。平時(shí)姐姐住校，學(xué)習(xí)又很忙，我們很少見(jiàn)面，真想她！突然覺(jué)得團(tuán)圓的甜蜜遠(yuǎn)比味覺(jué)的'滿足更令人期盼，這也許就是過(guò)年的意義吧！
天真冷��！但巷子里熙熙攘攘，傳統(tǒng)的集會(huì)購(gòu)物讓我聯(lián)想起表現(xiàn)北宋繁榮經(jīng)濟(jì)街景的清明上河圖。另外配上喜慶的音樂(lè)聲、孩子的嬉鬧聲、商家的叫賣聲和熟識(shí)的人們之間的相互問(wèn)候聲，年味兒十足。
想想馬上又要長(zhǎng)一歲了。不禁暗暗對(duì)自己說(shuō)，新的一年要更努力��！
爸爸媽媽已選購(gòu)?fù)戤�，我也收獲滿滿。讓我們告別舊的里程，開(kāi)始新的起點(diǎn)！
記敘文作文 33
我有許多的好朋友，但我只覺(jué)得邱宗麗是我最好的朋友，我非常喜歡她，她心靈美，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師讓課代表發(fā)下科學(xué)試卷。那時(shí)我正在教室外和朋友們玩，看見(jiàn)要發(fā)試卷了，我們立即進(jìn)入教室。我到自己的位子上一看，我的'試卷破了，我去問(wèn)同桌，同桌告訴我她那一張也破了，她去和課代表?yè)Q的。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我很生氣，一個(gè)勁的埋怨她，她為什么不給我換呢?這時(shí)，邱宗麗和我的朋友們都過(guò)來(lái)了，她見(jiàn)我愁眉苦臉的，問(wèn)我怎么了，我把事情的原委都告訴了她。我的那些朋友們都七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，這個(gè)說(shuō)用膠紙粘，那個(gè)說(shuō)讓我上課時(shí)和老師換，可她們說(shuō)的都不切實(shí)際，邱宗麗沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“我們兩個(gè)換吧!”我說(shuō)：“那怎么行呢，給你了，你也不能用�！彼钡恼f(shuō)：“不要緊，我可以和老師換!”我一聽(tīng)，知道她在騙我，我和她換了，她就不和老師換了。我堅(jiān)定的說(shuō)：“那我也可以和老師換呀!”她見(jiàn)我那么說(shuō)，非常生氣的說(shuō)：“愛(ài)換不換，你不換我換�！闭f(shuō)完她就拿起我的試卷走了。我急了，追了過(guò)去，想把那張破了的拿回來(lái)，可我剛走到那兒，她已經(jīng)把那張破了的試卷寫(xiě)上了名字。又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不換，我就永遠(yuǎn)不理你了�！蔽抑缓煤退龘Q了，要知道，她可是言出必行的人呀!
后來(lái)，她到我家寫(xiě)作業(yè)，把那塊破了的地方丟了，我便幫她出謀劃策，雖然事情已經(jīng)擺平了，但我還是非常內(nèi)疚。
我非常感激她，她是我做好的朋友。
記敘文作文 34
人生是由很多情感組成的，其中包括：親情，友情，師生情等。少了哪樣，人生都會(huì)變得不完美。
親情是這么多感情中分量最重的。因?yàn)橛亚橐苍S會(huì)因某種因素而鬧背叛，相互頂撞；師生情也并不會(huì)都長(zhǎng)長(zhǎng)久久。只有親情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，你的親人也許會(huì)教育你，打你，罵你，但是他們始終會(huì)原諒你，而且你們的感情會(huì)更深厚。當(dāng)你感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你的親人會(huì)給你力量，幫你出謀劃策，尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)你感冒生病的時(shí)候，你的親人會(huì)守在你的床邊，細(xì)心地照顧你，希望你早日康復(fù)……
由此可見(jiàn)，親情，是多么的.重要，多么的偉大！它，如涓涓細(xì)流進(jìn)入你的心扉；它，如一縷陽(yáng)光，溫暖著你的心窩�？蛇�有些人，往往把握不住……
有因遺產(chǎn)鬧上法庭，斷絕關(guān)系的兄弟姐妹；有因照顧年邁的雙親的問(wèn)題，互相推辭，導(dǎo)致關(guān)系決裂，也傷透老人家的心；也有娶了媳婦忘了娘的兒子，寵著自己的老婆，讓老人家干重活……
親情，是需要表達(dá)，需要行動(dòng)的。因?yàn)槿水吘共皇巧�，人有生老病死。每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。因此，你并沒(méi)有太多時(shí)間去消磨。其實(shí)，只要你平日的一句問(wèn)候；失落時(shí)的一句鼓勵(lì)；落淚時(shí)的一張紙巾……這些小動(dòng)作都透露出你對(duì)他的關(guān)心，流露出一種情感——親情！
讓我們珍惜最珍貴的親情，讓我們關(guān)愛(ài)身邊的親人，讓親情出現(xiàn)在世界的每一個(gè)角落！
記敘文作文 35
是誰(shuí)攜清風(fēng)在我耳邊輕唱？
是誰(shuí)把那似水流年的思念扣在我的心房？
當(dāng)明月再一次當(dāng)空高掛，當(dāng)蛙聲再一次泛濫成災(zāi)時(shí)，我獨(dú)倚……
風(fēng)
青春，是一陣因歡快而激蕩起的風(fēng)，夾雜著傷感的回憶和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的記憶。明亮。傷感。無(wú)窮盡。微風(fēng)吹過(guò)，青絲撩起，拂過(guò)臉頰，是一語(yǔ)無(wú)法言盡的舒適。但，風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)，便不再吹回。
溪流
小小的溪，清清的水，細(xì)細(xì)地流。聽(tīng)到的，是潺潺的流水聲，如一首歡快的歌，動(dòng)聽(tīng)，似青春。看到的，是圈圈的漣漪，一眼望得到底的溪水，美麗，還似青春。小溪水流啊，流啊，一直流。從不會(huì)因前方的一塊石頭而停留，或是被橫長(zhǎng)垂落的樹(shù)枝攔截。它向前流，就一直向前。它向南流，就再不會(huì)向北方回頭。永遠(yuǎn)不能。
花草
花開(kāi)，動(dòng)人。青春的'我們，是盛開(kāi)的花，是最吸引人們目光的。草綠，迅速地長(zhǎng)，快速地綠，新鮮，充滿生機(jī)。花開(kāi)在該開(kāi)的季節(jié)，草綠在該綠的時(shí)候，世間的萬(wàn)物都隨著他們的規(guī)律所運(yùn)轉(zhuǎn)�；�，失去了往日的風(fēng)采，化作春泥。草枯，失去了生機(jī)，枯黃，讓人，有說(shuō)不出的失落。
風(fēng)吹，水流，花謝。一瞬間，一剎那，一時(shí)段。青春，如風(fēng)，同水，似花。青春年華，是那樣的美好，又是那樣的短暫。謝謝你們，風(fēng)，水，花，草，謝謝你們讓我知道了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。
記敘文作文 36
一直認(rèn)為，男生和女生是不同的。所以，兩方在一起必然會(huì)引起爭(zhēng)執(zhí)，一次我不喜歡和男生在一起，也不喜歡和男生做朋友。只愿意和女朋友黏在一起。見(jiàn)到男生便躲開(kāi)。但是，今天我的心里這個(gè)想法被一件事掀翻了！
今天是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子，我走在街道上徘徊，下雨了，我沒(méi)有帶傘，所以只好等雨停才能回家。我來(lái)回徘徊了很多次，假裝鎮(zhèn)定，心里卻急躁不安，心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻似的。想著爸爸媽媽還沒(méi)有等到我回家，肯定很著急吧！就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我剛要轉(zhuǎn)身，一頭撞到了我的死對(duì)頭——王濤！我知道，他一定會(huì)對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S的！他也這樣做了，他的這個(gè)行為令一向要強(qiáng)的我與她發(fā)生了口角的爭(zhēng)執(zhí)。
王濤一來(lái)就諷刺我：“喲！我們的天才姑娘也會(huì)遇到困難呀？”
我一聽(tīng)便反駁：“要你管？快走，別擋我的路！我還要看雨！”我逞強(qiáng)這。
“好啦好啦，打著傘快回去，你爸媽著急了！”他微笑這把傘遞給我。
“你會(huì)這么好心？給我傘？”我問(wèn)。可我還是接受了他的傘。我雖然口上對(duì)他那么討厭，但是我心里知道，他這是為我好！
我第一次感到男生也有善良的'一面，所以，從那以后，我不再反對(duì)和異性成為朋友，因?yàn)槲抑�。朋友，就是在你困難的時(shí)候，紳一把手給你；在你驕傲的時(shí)候，給你適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和貶低，這樣才能使你更進(jìn)一步！
記敘文作文 37
初夏，午后的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽(yáng)光中融化。樹(shù)上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來(lái)，窗外不知名的'小花散發(fā)出香氣，暗香襲來(lái)，令人昏昏欲睡。
此時(shí)，我正坐在教室里聽(tīng)課。語(yǔ)文老師悅耳的聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著了。迷迷糊糊中，似乎聽(tīng)到一個(gè)清亮的女聲在喊，“29號(hào)�！边�？29號(hào)？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來(lái)，不知所措地望著老師。
“今天是5月29號(hào)。”老師看著我，聲音依舊悅耳，但我卻覺(jué)得老師注視著我的目光是如此地意味深長(zhǎng)。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒(méi)有多少人注意到我的困窘。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起書(shū)又開(kāi)始講課，我的困意也再次襲來(lái)，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認(rèn)真聽(tīng)！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開(kāi)。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開(kāi)老師講的那一面，無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺(tái)上的郁金香，不張揚(yáng)卻美麗，低調(diào)但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達(dá)心底。語(yǔ)文老師對(duì)我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。
記敘文作文 38
那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無(wú)法相信---題記
當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當(dāng)游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……
我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，就沒(méi)有夏日的生機(jī)勃勃，更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來(lái)展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮，他只會(huì)更加頑強(qiáng)。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。
這里的'地方近，可以長(zhǎng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長(zhǎng)漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。
風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。
記敘文作文 39
開(kāi)學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫(xiě)的字很好，當(dāng)然我的字也不錯(cuò)，我們決定比一比高低。于是，我們開(kāi)始比賽練一張字，誰(shuí)的`字寫(xiě)得漂亮誰(shuí)就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的英語(yǔ)水平也是一流的。他不但書(shū)法寫(xiě)得好，口語(yǔ)也相當(dāng)棒。我們便比賽英語(yǔ)本上誰(shuí)的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z(yǔ)作業(yè)老師改后批注是“very very good”，賈天宇是“very good”，這就算是2：1，后來(lái)他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7、他贏了我�？谡Z(yǔ)我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰(shuí)讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個(gè)單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個(gè)單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過(guò)程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會(huì)的問(wèn)賈天宇，他不會(huì)的問(wèn)我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭(zhēng)奪年級(jí)第一名！
我真高興自己認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過(guò)緊張而又忙碌的初中生活。
記敘文作文 40
又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，離別的日子一天比一天接近，能夠相處的時(shí)間是越來(lái)越少，往事一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，思念之情涌上心頭，回憶起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我無(wú)法坦然的和你說(shuō)再見(jiàn)。
曾經(jīng)，我們莽莽撞撞進(jìn)入初中，身旁坐的是完全陌生的同學(xué)，曾經(jīng)我們彼此討厭，發(fā)誓不共戴天；曾經(jīng)我們暗戀同一個(gè)女孩……。有太多太多的曾經(jīng)，只有你與我一起度過(guò)，我們一起哭，一起笑，一起分享所有事情，再轉(zhuǎn)瞬間似乎將化為泡影。
還記得某個(gè)下午我哭著跑去找你嗎？我告訴你成績(jī)考差了回家會(huì)被罵，你卻笑著回我說(shuō)你回家會(huì)被罵，我是不是不用回家了，亦或者另一次和你走回家的路上，我和你分享了坎坷的小學(xué)生涯─被霸凌，你聽(tīng)完后義憤填膺的告訴我，若有一天看到他們，一定見(jiàn)一個(gè)揍一個(gè)，你總是那么善良、正直、勇敢，而我卻懦弱的一昧只想得別人的'幫助，你為我付出那么多，而我卻不知如何報(bào)答你，只能在心里默默為你許下祝福。
好友啊！這三年的情分暫時(shí)在這里告一段落了，我很感謝在這漫長(zhǎng) 的人生旅程中，能和你相識(shí)、相知、結(jié)為密友，我么都知道，這深厚的友誼就像繩子一般把我緊緊套住，無(wú)論身處何地，只盼你能在想起我的名字，能夠?qū)?nèi)三年的友誼感到開(kāi)心那就夠了，希望在畢業(yè)前的最后一段日子，能夠更珍惜彼此相處的時(shí)光，做永遠(yuǎn)的管鮑之交。
記敘文作文 41
童年是多么美好，可時(shí)光飛逝，漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小大人了。
一天下午，我在家玩玩具，這時(shí)媽媽拖著沉重的腳步走回了家。她一進(jìn)門就癱坐在椅子上。我看見(jiàn)媽媽那疲倦的樣子，想到過(guò)一會(huì)兒，媽媽還要給我做飯，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)做飯吧！”可媽媽實(shí)在太累了，居然已經(jīng)在椅子上睡著了。我走進(jìn)了廚房，學(xué)著媽媽以前的樣子做起飯來(lái)，我先做了西紅柿炒蛋，后來(lái)還做了炒韭菜，又煮了兩碗米飯，經(jīng)過(guò)一番辛苦的嘗試，終于做完了。媽媽醒了，聞到了飯桌上的米飯和菜的香味兒，又驚又喜，夸我說(shuō)：“我這乖兒子長(zhǎng)大了，會(huì)自己做飯了�！蔽矣X(jué)得心里像吃了蜜糖一樣甜。
一天下午，我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，手上拿著一個(gè)拐杖，還有一個(gè)手上提著從超市買來(lái)的`水果、米、油等生活用品，在路上艱難地走著。她一步比一步艱難，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，身形單薄，像被風(fēng)一吹就會(huì)倒下，我快步走上去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你拿吧！”我拿著那東西，感覺(jué)很重，心想：更何況還是一個(gè)老奶奶來(lái)拿？最后我把老奶奶送回了家。爸媽知道這件時(shí)候都夸我真的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的過(guò)程中有苦惱有開(kāi)心，苦惱的是，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮了，開(kāi)心的是我越來(lái)越自信和成熟了。
記敘文作文 42
有人說(shuō)，人的一生注定要辛苦拼搏。也有人說(shuō)人的拼搏是為了美好的未來(lái)。
我的父母都是農(nóng)民工，每天不僅起早貪黑的去工地上干活，還要送我們?nèi)ド蠈W(xué)，非常辛苦。我的母親常常6點(diǎn)鐘起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐，喂羊，收拾房間。吃過(guò)早餐，父親便送我們?nèi)ド蠈W(xué)。
瞅著我和弟弟平安的走進(jìn)校園后，他才放心的'離開(kāi)和媽媽一起前往工地。我見(jiàn)過(guò)他們打工：移龐大的巨石、抱那整摞整摞的磚頭……等。那天，我想了很久很久，覺(jué)得爸爸媽媽非常辛苦，他們?cè)鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，就算砸鍋賣鐵也一定要讓我考上大學(xué)，或許這是他對(duì)我唯一的期望。
在那天，我許了一個(gè)愿望：以后一定要考上大學(xué)，等我工作了，買一幢別致、霸氣的房子，和爸爸媽媽一起住。
記得有一天晚上，我看見(jiàn)父親無(wú)力的躺在炕上，心想：爸爸辛苦一天了，應(yīng)該為他做點(diǎn)什么了�？墒亲鍪裁春媚�?忽然，我看見(jiàn)了爸爸的腳，便說(shuō)：爸爸起來(lái)，泡泡腳再睡。爸爸看了看我，微笑著點(diǎn)了一下頭。于是，我端來(lái)了一盆水，小心翼翼的洗著爸爸那雙只剩骨頭的腳，洗當(dāng)?shù)侥_后跟是時(shí)，我不禁鼻子一酸：爸爸的腳褪皮了!我趁爸爸不注意時(shí)，抹掉了眼淚。
今早睜開(kāi)眼，映入眼簾的便是媽媽那瘦弱而忙碌的身軀，和爸爸整裝待發(fā)的樣子。望著爸爸媽媽的樣子，我想起了爸爸媽媽的辛苦，淚水再次擁上眼眶。我愛(ài)你們――我的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我一定會(huì)兌現(xiàn)我的諾言!
記敘文作文 43
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。好的家風(fēng)不僅承載著祖祖輩輩對(duì)后代的希望，更是對(duì)后代的.策鞭。
“我們家的人都很喜歡學(xué)習(xí)，你那么聰明，只要認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就一定會(huì)進(jìn)步的！”這是外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。
外婆是家里年紀(jì)最大的人，卻每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。外婆的愛(ài)好是打太極拳，每天早上都會(huì)去體育場(chǎng)好好鍛煉一番。有一次，我跟著外婆一起去打太極拳，驚訝地發(fā)現(xiàn)外婆竟然是太極拳老師。原來(lái)，每當(dāng)送我上學(xué)后，外婆會(huì)拿出手機(jī)認(rèn)真觀看太極拳教學(xué)視頻。外婆一邊看一邊認(rèn)真記筆記，學(xué)習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)，外婆也成為了老師。
媽媽經(jīng)常和我說(shuō)起她小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事：“我小時(shí)候特別喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊绻皇菞l件限制，我的學(xué)歷肯定比現(xiàn)在高�！�
媽媽是位非常厲害，也是我敬佩的醫(yī)生。媽媽的同事經(jīng)�？滟潒寢寴I(yè)務(wù)好，有什么比賽都推薦媽媽參加。媽媽也很爭(zhēng)氣，每次總能拿獎(jiǎng)。可媽媽總覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，只要有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不管是本地培訓(xùn)班還是外地培訓(xùn)班，她總是第一個(gè)報(bào)名參加。
每當(dāng)業(yè)務(wù)考試的時(shí)候，媽媽拿出好幾本比字典還厚的書(shū)坐在桌子前認(rèn)真地閱讀，不停地圈圈畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)要把書(shū)里面的知識(shí)點(diǎn)全部背下來(lái)才行。我很好奇，翻開(kāi)書(shū)一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)里面的字密密麻麻，就像“天書(shū)”一樣，我怎么也看不懂。
在外婆和媽媽熱愛(ài)學(xué)習(xí)的影響下，我慢慢也喜歡上了學(xué)習(xí)。愿熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家風(fēng)飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，飄進(jìn)每一位小朋友的心里。
記敘文作文 44
每個(gè)人都有關(guān)心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最關(guān)心我的人就是我的媽媽和朋友了！
去年夏天，我的'幾個(gè)朋友約我去農(nóng)家樂(lè)玩。我把這件事告訴了媽媽，媽媽毫不猶疑的答應(yīng)了我，我高興極了！
星期六早上十點(diǎn)多，朋友們給我打電話，說(shuō)在中心廣場(chǎng)見(jiàn)面，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，馬上給我準(zhǔn)備吃的。準(zhǔn)備好后，媽媽給我找了一個(gè)背包，把東西裝了進(jìn)去。媽媽害怕我曬黑，還特意給我買了提個(gè)非常漂亮的太陽(yáng)帽，我高興極了！
到了朋友們預(yù)約的地點(diǎn)后，我們興高采烈的出發(fā)了。
在爬山的途中，有許多漂亮的野花，踏著著美麗的小路，我們繼續(xù)向農(nóng)家樂(lè)走去。
可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外滲。朋友們見(jiàn)了，很是著急，有些朋友拿來(lái)創(chuàng)口貼幫我貼上。我的腳走不了了，我們只好帶著遺憾回去。
再回去的路上，還有兩個(gè)朋友扶著我，直到把我送回家�？吹酱司�，我非常感動(dòng)，簡(jiǎn)直可以用感動(dòng)至極來(lái)形容。
回到家后，媽媽看見(jiàn)了我的傷口，心疼極了，眼圈都紅了。到了晚上，媽媽看我好像睡了！就看著我的傷口，很心痛的子。雖然沒(méi)有開(kāi)燈，但是我還是清楚的看見(jiàn)——她哭了，猛然間，我被感動(dòng)了，我也哭了，淚水流在枕頭上，濕了一大片。
人與人之間的關(guān)心，都會(huì)讓人感動(dòng)，都會(huì)讓人潸然淚下。
記敘文作文 45
“內(nèi)卷”成了網(wǎng)上的熱搜詞，用來(lái)形容那些被迫報(bào)（上）補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生和家長(zhǎng)。它還有一個(gè)形象的描述：看電影時(shí)，當(dāng)前排觀眾站起來(lái)，后排的人就不得不站起來(lái)。的確，如果周圍人都上補(bǔ)習(xí)班，誰(shuí)不上誰(shuí)就有可能技不如人。
我就屬于那些被迫站起來(lái)的觀眾。一二年級(jí)我的成績(jī)一向不錯(cuò)，也沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班的念頭。到了五年級(jí)我才開(kāi)始學(xué)習(xí)校外課程。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)霸們學(xué)起來(lái)十分輕松，詢問(wèn)后才明白這些內(nèi)容他們已經(jīng)接觸過(guò)了，我在學(xué)習(xí)時(shí)他們已經(jīng)向更深?yuàn)W的知識(shí)“進(jìn)軍”，所以一直保持領(lǐng)先。有這些人在身邊，“內(nèi)卷”已是必然。
臨近暑假，我的課早已排滿：連續(xù)15天的小升初銜接課，21天的練字，15天的數(shù)學(xué)，外加英語(yǔ)、作文……可以這么說(shuō)，暑假我不是在補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。
我曾經(jīng)幻想過(guò)“不卷”的世界，但細(xì)想這完全不可能實(shí)現(xiàn)。如果“不卷”，那換來(lái)的可能是成績(jī)下滑。即使不是在學(xué)習(xí)上“卷”，那么“卷”的就是時(shí)間與精力。別人每天工作6小時(shí)，你一天工作8小時(shí)，還利用空閑時(shí)間鍛煉身體，這能一樣嗎？再說(shuō)了，誰(shuí)的家長(zhǎng)不希望孩子更好，不希望讓孩子學(xué)習(xí)更多的.知識(shí)？
中國(guó)近些年高速發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)們也一再提高對(duì)孩子的要求，于是，“內(nèi)卷”成為必然。甚至部分極端家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)只求多求快，忽視了孩子的內(nèi)心感受，“被自愿”競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)能好嗎？
我想，這樣的做法只能事倍功半，為了功半，值得事倍嗎？請(qǐng)家長(zhǎng)們深思。
記敘文作文 46
愿望，每個(gè)人都有吧，但是每個(gè)人的愿望都不同。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)歌唱家，有的想當(dāng)一位軍人……
而我想當(dāng)一名像當(dāng)老師一樣出色的老師。
我想當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)，教師這個(gè)職業(yè)，是能夠照亮別人的蠟燭;是讓人們踩的地板;是辛勤的園丁;是學(xué)生們心中的好榜樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的 道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁�。所以，我想做一名教師�?/p>
我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同，我會(huì)做一個(gè)與眾不同的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕 松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的.問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn) 識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累， 當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們.
記敘文作文 47
在我的記憶里，有很多難忘的事，它們就像一顆顆小星星，下面我就摘一顆下來(lái)。
一天，媽媽叫我下去商場(chǎng)買東西，當(dāng)走到商場(chǎng)門口的時(shí)，看到一瞬間。一位年過(guò)半百的老奶奶牽著她的小孫女上學(xué)。突然不知怎么的，那位五六歲的'小女孩松開(kāi)了老奶奶的手，獨(dú)個(gè)兒往紅路燈跑去。她跑到中間，忽然停下來(lái)，回頭看了奶奶，叫道：“奶奶快來(lái)吧，來(lái)不及了！”老奶奶著急的說(shuō)：“我的乖孫女，快回來(lái)，危險(xiǎn)�！毙∨⑺坪趼�(tīng)不懂老奶奶的話，只是不停地向老奶奶招手。
就在這時(shí)一輛載重貨車正向小女孩迎面奔來(lái)。司機(jī)被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車像脫了韁的野馬向前飛奔。周圍的群眾一個(gè)個(gè)都驚呆了，個(gè)個(gè)束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上去救那危在旦夕的小女孩，老奶奶嚇得差點(diǎn)昏了過(guò)去，我的心怦怦的跳，心想：完了，這下完了，小女孩一定沒(méi)命了。
說(shuō)時(shí)遲，來(lái)時(shí)快，就在這一瞬間，只見(jiàn)一位20來(lái)歲的青年挺身而出，劍一般的沖了上去，抱起女孩，跳過(guò)路邊�！稗Z”地一聲車子過(guò)去了，青年人倒在的上，小女孩正躺在他的懷里。周圍的人一下子圍了過(guò)去。小女孩爬起來(lái)，哭著喊：“奶奶，奶奶。”青年人連忙站起來(lái)關(guān)心問(wèn)小女孩有沒(méi)有事，周圍的人看到這種情景都松了一口氣。青年人把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里。人們都向年輕人投去贊許的目光，
年輕人走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中。
記敘文作文 48
我愛(ài)如水中仙子一般的荷花，我愛(ài)婀娜多姿的菊花，我愛(ài)傲霜開(kāi)放不怕寒冷的梅花，但我更愛(ài)白如雪、粉如霞的桃花。
陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我與父親母親一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進(jìn)桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現(xiàn)在我眼前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的世界。只見(jiàn)朵朵桃花在春風(fēng)中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”
我們?cè)谔一ǖ氖澜缋飼秤危刑覙?shù)上盛開(kāi)的桃花都很美，粉紅的、深紅的'，千姿百態(tài)。我高興地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒看這棵，一會(huì)兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認(rèn)為是最美的，便仔細(xì)觀賞起來(lái)。桃花有的才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的卻三三兩兩地?cái)D在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹(shù)枝上已經(jīng)稀疏地長(zhǎng)出來(lái)一些嫩綠的又尖又細(xì)的葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵桃花就象一只只美麗的花蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美極了！展現(xiàn)在我眼前的這副美景就像一幅畫(huà)，這副畫(huà)也許只有大自然這位了不起的“畫(huà)家”才能畫(huà)出來(lái)吧？！
看著眼前的桃園，欣賞著美麗的桃花，我想起了古代詩(shī)人的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”我愛(ài)桃花！我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！但我更愛(ài)神奇的大自然！
記敘文作文 49
說(shuō)到真心朋友，我就想到了他——金瀟，對(duì)別人很好的人。有一件事，讓我體會(huì)到了“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”這一句話的深刻含義，讓我感動(dòng)于“同學(xué)”這兩個(gè)字。
有一天，我等了已久的.考試來(lái)了。一大早，我來(lái)到學(xué)校里，第一節(jié)課是單元測(cè)試，所以我準(zhǔn)備拿出文具，可當(dāng)我把手伸進(jìn)書(shū)包去拿文具時(shí)：我一摸，竟然沒(méi)有摸到文具，此時(shí)，我身體一顫抖，又從書(shū)包每一個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)地摸了一遍，連一個(gè)文具的影子也沒(méi)有，我的心情就像十五個(gè)吊桶——七上八下，心里想：這下完了……
正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)侯，金瀟走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“你在干嘛呀，為啥這樣急呀？”我焦急地說(shuō)：“我今天忘帶了數(shù)學(xué)單元測(cè)試上要用的學(xué)具�！苯馂t一句話也沒(méi)有說(shuō)，馬上回到他自己的座位上，從他文具盒中拿出一把尺，一把量角器，一支鉛筆，一塊橡皮放到了我的手中，說(shuō)：“我這些你拿去先用吧�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“那你怎么考試呀？”金瀟說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系我自己還有�！�
考試中，我突然瞥見(jiàn)他連線是用鉛芯盒來(lái)畫(huà)的！而且做得那么地專注！此時(shí)此刻，我非常地感動(dòng)，他居然把唯一的尺借給了我，而自己那么艱苦地，進(jìn)行著測(cè)試！這個(gè)壯舉，讓我感到了溫暖，同時(shí)，更讓我看到了一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)的形象，且好高大！
直到今天，那一幕還清晰地出現(xiàn)在我眼前，我想今生今世也不會(huì)忘記！金瀟真是我的好同學(xué)，好朋友啊，所以每當(dāng)說(shuō)到真心朋友時(shí)，就會(huì)想起他——金瀟。
記敘文作文 50
不知不覺(jué)間，我的人生之樹(shù)已刻下了十四道輪回�；厥淄拢谐晒Φ南矏�，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺(jué)讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關(guān)愛(ài)令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好?傍晚，是誰(shuí)在門前等待我歸家?是誰(shuí)為我卸下思想包袱?是誰(shuí)鼓勵(lì)我前行?……是父母啊!父母對(duì)我無(wú)微不至，百般呵護(hù)，父母的愛(ài)無(wú)私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛(ài)令我陶醉。那種感覺(jué)和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤(rùn)我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠(chéng)的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的`友誼令我陶醉。那種感覺(jué)，如溫暖的陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國(guó)近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹(shù)大地震的自然災(zāi)害，但透過(guò)那抗震救災(zāi)的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺(jué)如登上岳陽(yáng)樓的過(guò)客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛(ài)生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛(ài)生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
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