有關(guān)中考作文（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的中考作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 1
迎來(lái)了人生中的第一場(chǎng)比賽，作為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的我即將去市里為縣的榮譽(yù)拼搏。
一年的艱辛訓(xùn)練，只為了能在這賽場(chǎng)上為了自己，為了家鄉(xiāng)而拼搏，奮斗。我在重重人海中脫穎而出，長(zhǎng)跑上的優(yōu)勢(shì)獲得了教練的青睞，便開(kāi)始了我接下來(lái)的日子魔鬼般的訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，天天是筋疲力盡，汗流浹背，第二天起床時(shí)渾身骨頭就像被拆了重裝似的，下地時(shí)雙腿發(fā)軟，但卻非常有效的練到了每一塊肌肉。每天都是這么龐大的訓(xùn)練量，身體上的勞累隨著時(shí)間的推移漸漸適應(yīng)了，但心靈上的負(fù)擔(dān)卻隨著比賽日益臨近而增加。真想早日結(jié)束這漫長(zhǎng)而又枯燥的`訓(xùn)練生活。
在此期間，我也曾參加大大小小的各項(xiàng)田徑比賽，最好的拿過(guò)第一，最差的也有縣第四名。身為身經(jīng)百戰(zhàn)的老手，但面對(duì)頭一次參加這么高等級(jí)的市運(yùn)會(huì)，我的心還是懸了起來(lái)，喜憂(yōu)參半，喜的是終于有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的實(shí)力，憂(yōu)的是面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，自己卻沒(méi)了在家時(shí)的自信。
夢(mèng)想中的機(jī)會(huì)就在眼前，我是不是能抓住它呢？
比賽終于開(kāi)始了，我竭盡全力向前沖，眼前只有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，不敢去看觀眾席，我知道那里有我的老師和同學(xué)，他們正在為我吶喊助威。半場(chǎng)過(guò)后，還有兩個(gè)選手在我前面，身心俱疲的我似乎跟不上廣場(chǎng)中音樂(lè)的節(jié)奏，步伐逐漸變慢變小，汗水跑進(jìn)眼里，流進(jìn)嘴里是又咸又澀的，我張著嘴巴大口的呼吸著新鮮空氣，心想我與第一名無(wú)緣了。這時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一聲“在彎道超過(guò)去，你行的！”這是教練的聲音，心里想到了這一年來(lái)教練對(duì)我的關(guān)照：在受傷時(shí)的噓寒問(wèn)暖，在贏得比賽后請(qǐng)我們吃飯，生病時(shí)打電話(huà)問(wèn)候。。。。。。。我不敢回頭，但我能感受到教練殷切的目光。我定下心來(lái)，決不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。想著，再次邁開(kāi)大步跟了上去，漸漸與前面的選手拉近了距離。今天的天氣真是多變，剛剛還艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在卻烏云滿(mǎn)天，還刮起了大風(fēng)，只穿著背心短褲的我不禁打了一個(gè)噴嚏。前面的選手也漸漸體力不支，速度明顯降了下來(lái)，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從外道超了過(guò)去，暫時(shí)位居第二。我更有信心了，只要再超越一個(gè)人，我就是冠軍了。只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，腳步也不覺(jué)得沉重。雖然前面那個(gè)家伙一看就是在體校長(zhǎng)期訓(xùn)練出來(lái)的，體力超強(qiáng)，從開(kāi)始到現(xiàn)在速度都沒(méi)有減下來(lái)，但我還是懷著希望，心想：勝利就在眼前，我只需超越他，只需再努力一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。。。。。
我咬緊牙關(guān)，繃緊肌肉，腳步的頻率正在以肉眼可見(jiàn)的速度攀升，到直道了，距離終點(diǎn)不到百米，我激發(fā)了自己的潛能，速度出奇的快，很快就追上并超過(guò)了他，我閉上雙眼撲向了終點(diǎn)的紅繩。
我仰躺在地上，大口的喘著粗氣，聽(tīng)到觀眾席沸騰了，我笑了。仰望天空，回味剛才的經(jīng)過(guò)，我想：人生就像賽場(chǎng)，無(wú)論做什么事，只要你努力，盡力拼搏，成功就近在眼前！
中考作文 2
中考，你好。
三年前我跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那天，我們?cè)?jīng)相約，那時(shí)那刻，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，也充滿(mǎn)了期待。你知道嗎？為了這次能體面地與你見(jiàn)面，三年來(lái)我精心地準(zhǔn)備看見(jiàn)面禮，不斷的裝備著自己的知識(shí)寶庫(kù)。
回想起我們相約的那天，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，跨入中學(xué)校門(mén)，面對(duì)一張張嶄新的面孔，我沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有動(dòng)力。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了站在高處的你，正微笑著向我招手、點(diǎn)頭，就想夢(mèng)幻中的天使一般在校園的高處迎接我。你的和藹，你的親切，讓我有一股想撲上去與你擁抱的沖動(dòng)，可你笑著對(duì)我說(shuō)：“朋友，我們立個(gè)約定吧，三年后，我在這里等你，我將帶你走進(jìn)更加輝煌的知識(shí)圣殿�！睆拇�，我就牢牢地記住了這個(gè)與你的約會(huì)。
一千多個(gè)日日夜夜，我劈波斬浪，翻山越嶺，夸獎(jiǎng)過(guò)海，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挫折，我的人生開(kāi)始變得崎嶇，變得蜿蜒。
記得在初一第一學(xué)期末，我遭受了巨大的挫折——我考試失敗了。知道成績(jī)的那一刻，我?guī)缀醣罎⒘�，心如刀割，像有無(wú)數(shù)條毒蛇在我身上的每一個(gè)角落里吞噬著我的身體和靈魂。眼前餓好像有迅速騰起的層層云霧講我緊緊籠罩。
失敗的烏云如同一塊巨石，吧我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我一個(gè)人靜靜地扒在桌子上，淚水嘩啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅瀝瀝地下著，我不知道老天爺是在為我哭泣，還是在對(duì)我嘲笑，但我知道，他很關(guān)心我。
朦朧中，我似乎聽(tīng)到了你的呼喚和告慰：“朋友，跌倒并不可怕，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起，相信自己，你一定能戰(zhàn)勝挫折的�！�
頓時(shí)，我的身上好像有一股暖流淌過(guò)，還覺(jué)得體內(nèi)熱血沸騰，有如萬(wàn)馬奔跑，我有了無(wú)窮的.力量。這時(shí)，我想起了我們的約定。為了能精神抖擻的與你相見(jiàn)，也為了能在你為我準(zhǔn)備的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，我不能倒下，我要奮勇拼搏，努力前行。
升學(xué)考試的壓力，就像一根根看不見(jiàn)的鋼針，從皮膚鉆入身體深處，甚至抵達(dá)身體的每一個(gè)角落，留下一片疼痛與灼熱。時(shí)間也好像已經(jīng)被巨型抽水機(jī)抽空，再壓縮城了紙張那樣薄。緊張與害怕，就像兩顆潛伏在內(nèi)心深處的炸彈，隨時(shí)都會(huì)爆炸。但是，每當(dāng)我想起我們的約定，我就無(wú)比鎮(zhèn)定，無(wú)比從容。因?yàn)槲乙蔽溲b，朝氣蓬勃地來(lái)見(jiàn)你。
如今，我們相約見(jiàn)面的時(shí)間一天天臨近，我已昂首挺胸地踢開(kāi)了學(xué)習(xí)中的一塊塊絆腳石，斗志昂揚(yáng)的跨過(guò)了阻礙在我們相見(jiàn)道路上的一道道鴻溝。我堅(jiān)信我們的約會(huì)將充滿(mǎn)著愉快和歡樂(lè)，充滿(mǎn)幸福和美好。到時(shí)我將滿(mǎn)懷信心地挽著你的手大步地跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，登上更神圣的知識(shí)殿堂。
中考作文 3
從未走遠(yuǎn)
那是你嗎?時(shí)�？M繞在我夢(mèng)中，從未走遠(yuǎn)�！}記
時(shí)常沉醉于題海中，抬起頭，眼神都有些恍惚;時(shí)常迷惘于高樓林立中，睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)自己那般渺小。于是我想起你，那片凈土，你是否還在我心里?
走在那條阡陌小路上，兩旁種滿(mǎn)了油菜花。小時(shí)候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風(fēng)中金光點(diǎn)點(diǎn)。有的見(jiàn)我來(lái)了，羞答答地垂著頭，嘴角還帶著微笑;有的則高高地昂著腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了!不知哪位鄰家的雞溜了出來(lái)，撲騰著翅膀，“喔喔”地叫喊著，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進(jìn)菜花田，把油菜花弄得癢癢的，不然，它們?cè)鯐?huì)笑得這般前仰后合?陽(yáng)光下，金色的花海向天邊蔓延……
哦，故鄉(xiāng)這蓬勃著活力與生機(jī)的景象，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。
難以忘懷老屋門(mén)前那獨(dú)一無(wú)二的古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服�？蓵r(shí)常忍不住，伴隨著身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住著個(gè)井龍王。水桶牽著纜繩穿過(guò)深邃的`井壁，接觸水面的一剎那發(fā)出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來(lái)無(wú)限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著衣服，有時(shí)也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉(xiāng)音穿過(guò)悶熱的午后，撥動(dòng)我幼小的心弦，給我最獨(dú)特的清涼。我凝望著那晶瑩的肥皂泡，那里面，是太陽(yáng)的影子嗎?
哦，故鄉(xiāng)這神奇與清涼的古井，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽(yáng)下的一切。沒(méi)有高高的收割機(jī)輾過(guò)麥田，只有那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在麥浪中的農(nóng)人。他們虔誠(chéng)地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習(xí)慣于和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈(zèng)與教誨。就這樣穿梭于麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對(duì)那殘陽(yáng)，深深 地吸一口氣，今天的太陽(yáng)真美!
哦，故鄉(xiāng)那辛勞樸實(shí)的人們，原來(lái)你們從未走遠(yuǎn)。
縱使題海將我淹沒(méi)，縱使林立高樓將陽(yáng)光擋住，可我心里總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉(xiāng)音，那農(nóng)人的身影，我便不放棄對(duì)生命本真的執(zhí)著向往。故鄉(xiāng)，因?yàn)槟銖奈醋哌h(yuǎn)，我才有了今天的信念與力量!
回望你的模樣，仍像當(dāng)初那般美好……
【賞析】
在不同的階段，每個(gè)人的心中，或許都有一個(gè)支撐點(diǎn)。有時(shí)是某個(gè)人物，有時(shí)是某種經(jīng)歷之后的感受，有時(shí)是一段給人以啟迪的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是一份真誠(chéng)的感情。本文牽掛于心的是故鄉(xiāng)特有的美景，故鄉(xiāng)醇厚的鄉(xiāng)音，農(nóng)人的身影，這些美好的人和事物，給了考生以“信念與力量”。文章寫(xiě)得有血有肉，精于對(duì)所選內(nèi)容的剪裁，三個(gè)片斷三個(gè)角度，完美地組合成了一個(gè)整體，形象地詮釋了文題。文章寫(xiě)得十分有情趣，充滿(mǎn)了對(duì)生活、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。行文中綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，用語(yǔ)形象生動(dòng)，顯示了很好的語(yǔ)文積淀和基礎(chǔ)。是一篇文質(zhì)兼美的好文章。
中考作文 4
第一節(jié)寫(xiě)熟悉的事，有話(huà)可說(shuō)
中考作文的原則和出發(fā)點(diǎn)是讓每一個(gè)考生都有話(huà)可說(shuō)。所以，每一道作文試題都給考生留下廣闊的思考空間，讓考生寫(xiě)身邊的事，寫(xiě)熟悉的事，發(fā)表自己的意見(jiàn)和感想。"讓每一個(gè)考生都有話(huà)可說(shuō)"這一命題原則，在近年的中考作文命題中體現(xiàn)得更加明顯。如"為了自己的夢(mèng)想"，每一個(gè)人都可以說(shuō)出自己的心里話(huà)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有自己心里的夢(mèng)想。"歡樂(lè)一家親"和"美好一瞬間"，也是讓考生寫(xiě)非常熟悉的事情，使考生們能夠有話(huà)可說(shuō)。"寫(xiě)給________的信"，考生們只要去寫(xiě)熟悉的人，寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)熟悉的情感，都可以寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的作文來(lái)。"對(duì)我影響最大的一個(gè)人"和"________，讓生活更美好"，考生們肯定有熟悉的人和熟悉的事可寫(xiě)。近年來(lái)的浙江省中考作文命題，都是建立在學(xué)生能言說(shuō)，而且可以把話(huà)說(shuō)好的基礎(chǔ)之上。
名題精析
原題回放寫(xiě)作。(60分)
我們?cè)P(guān)切螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實(shí)。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱……
大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α?/p>
讓我們用眼睛去"聽(tīng)"，用耳朵去"看"，童心可以裝下整個(gè)世界。
以"________童心"為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)補(bǔ)全題目，可以填入"擁有""發(fā)現(xiàn)""久違了""美麗的""爸爸的""��！"等；(2)文體自選；(3)不少于600字(詩(shī)歌不少于16行)；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
考題解析
本作文題采用半命題形式，作文題目由漫畫(huà)、導(dǎo)語(yǔ)、要求構(gòu)成。從多方面引導(dǎo)考生理解童心，三幅漫畫(huà)分別為"童心是一種向往""童心是一種想象""童心是一種創(chuàng)造"。導(dǎo)語(yǔ)里有用眼睛去"聽(tīng)"、用耳朵去"看"，童心可以裝下整個(gè)世界等提示語(yǔ)，并且提示考生可以填入"擁有""發(fā)現(xiàn)""久違了""啊！""爸爸的""美麗的"等內(nèi)容。從中可以看出，命題者可謂用心良苦，他在提醒考生，在人生的追求中，要保留一些人性中最美好的東西，而童心便是其中一個(gè)。他也在提醒老師，教育是一種呵護(hù)和喚醒，呵護(hù)人身上最美好的東西，喚醒學(xué)生對(duì)人生的美好向往。
"________童心"這個(gè)題目讓每個(gè)考生都有話(huà)可說(shuō)，畢竟從小到大，每個(gè)人都曾擁有一顆童心，只是有些人意識(shí)到了并保持下來(lái)，而有些人沒(méi)有很好地關(guān)注到。題目也能讓考生發(fā)揮自己的特點(diǎn)，讓任何一種文體、文風(fēng)都可能寫(xiě)成佳作。從這點(diǎn)而言，這個(gè)作文題目是不太難的。相信很多考生拿到題目之后，腦海里馬上閃爍的是自己擁有的童年生活。童年一定有童心，但是童年生活并不等同于童心。文章可以寫(xiě)"某人的童心"，這類(lèi)文章如果能用生動(dòng)精彩而富有情趣的細(xì)節(jié)加以表現(xiàn)，會(huì)很鮮活。也可以寫(xiě)對(duì)童心的思考，社會(huì)在發(fā)展，童心漸逝，少年老成，"簡(jiǎn)單、自然、一致"的童心在慢慢消逝，如果能書(shū)寫(xiě)出美好童心在現(xiàn)代的遭遇，表達(dá)渴望，抒發(fā)感慨，或透過(guò)現(xiàn)象闡述個(gè)人見(jiàn)解，也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
當(dāng)然，無(wú)論哪種文章，最關(guān)鍵的還是對(duì)童心的理解，童心是一種精神，需要自己的體悟和理解，考生對(duì)童心如果有自己的見(jiàn)解，便會(huì)有與眾不同的切入角度，而對(duì)童心的理解程度，差不多決定著文章的立意高度和深度。
此外，教材中也有這類(lèi)富有童心的文章，如魯迅、豐子愷等名人記錄的童年趣事等，相信這也能給學(xué)生不少寫(xiě)作上的啟發(fā)與靈感。
佳作賞析
xx
xx一xx
我是躺在風(fēng)的懷抱中靜靜沉睡的風(fēng)箏，做著一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)；我是簡(jiǎn)單的秋千，開(kāi)心地和陽(yáng)光一起舞蹈，承載著一個(gè)個(gè)對(duì)藍(lán)天的向往；我是一塊塊大小不一的積木，每天都會(huì)有一雙雙小手將我組成各種形態(tài)，飾以笑容。我就是童心，陽(yáng)光與快樂(lè)的孩子，帶給每個(gè)人快樂(lè)。
這一天，我隱了身，背著媽媽偷偷從窗子里飛了出來(lái)，繞過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)牽�；ǖ幕h笆墻，躍過(guò)飄滿(mǎn)蒲公英的草地，向每一朵白云問(wèn)好，開(kāi)始了我的一段神奇而又夢(mèng)幻的旅行。
晚上，我在燦爛的星空下，飛了很長(zhǎng)時(shí)間，最終是累了，然后向遠(yuǎn)處眺望。驀地，在長(zhǎng)滿(mǎn)鮮花的地方發(fā)現(xiàn)了一座漂亮的小房子，我以最快的速度來(lái)到了這座小房子。"哦！這真是一棟很可愛(ài)的小樓呢！"我不禁感嘆，"住在里面的人一定很幸福。"我躍上了二樓的陽(yáng)臺(tái)，拿出從家里偷拿來(lái)的檸檬草小餅干，小口小口地吃著，不經(jīng)意間，我看到了窗子里的情景。
柔和的燈光灑在房間的每個(gè)角落里，渲染出溫馨的'氣氛。在米色沙發(fā)上，坐著一個(gè)神情嚴(yán)肅、認(rèn)真的男人，茶幾上的咖啡已經(jīng)冷掉了，他的雙眼正瞪著放在膝蓋上的方盒子，用人們的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是電腦。他的手指飛速敲擊著鍵盤(pán)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，都未曾挪動(dòng)一下位置。在他旁邊的軟木地板上，正坐著一個(gè)小家伙！他很可愛(ài)，在燈光下，他的眼里顯出的盡是快樂(lè)，還透著些期待。他每次用積木搭出一個(gè)新東西，就抬頭向他的父親看一下�？伤偸秋@得有些失望，然后低頭將原本搭好的積木全部打亂。"爸爸，陪我玩一會(huì)兒好不好？"他幾乎用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)。男人愣了一愣，看了看地上可愛(ài)的孩子，又看了看那個(gè)方盒子里的東西，抱歉而又無(wú)奈地說(shuō)："寶貝兒，對(duì)不起，爸爸今天沒(méi)時(shí)間，改天爸爸一定陪你玩，好不好？"結(jié)果，那個(gè)孩子哭了，哭得很大聲。男人不知所措，喊著孩子的媽媽?zhuān)缓蟊е莻�(gè)方盒子匆匆離開(kāi)。
親愛(ài)的朋友們，我是不是應(yīng)該幫幫那個(gè)孩子呢？只見(jiàn)滿(mǎn)天的星星都在向我點(diǎn)頭。呵呵，做好事的時(shí)間到了。我用魔法杖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)這座房屋，幾千萬(wàn)束星光匯聚在一起，變成了一顆童心，我將它偷偷地裝進(jìn)了那個(gè)小盒子，這樣童心的力量就能感染那個(gè)男人了。
果然不出所料，那個(gè)男人十分鐘后又出現(xiàn)在了孩子的面前，他在孩子面前坐了下來(lái)，笑著摸了摸孩子的頭："寶貝兒，爸爸陪你玩好不好？"孩子怔了怔，隨即開(kāi)心地大喊："好！"
燈光下，一父一子，一份積木，兩顆童心，他們是多么快樂(lè)啊！
童心，帶給人溫暖。它如同陽(yáng)光，只有灑在你身上，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美好。而我，安靜地在陽(yáng)臺(tái)上睡去等待天亮。
精彩析評(píng)
本文最大的特點(diǎn)是想象力豐富，文章從一個(gè)愿意為生活帶去快樂(lè)的"魔法師"的視角出發(fā)，折射出作者內(nèi)心的善良與無(wú)私，這該是一種怎樣的胸懷��！家庭中溫馨的場(chǎng)景和父子間的對(duì)話(huà)，真切感人，這一幕也許在每個(gè)家庭中都出現(xiàn)過(guò)，但孩子的內(nèi)心，我們是否真正在乎過(guò)？而作者以一顆"救贖"之心，讓父親良心發(fā)現(xiàn)，給予孩子溫暖與歡樂(lè)。這溫馨的場(chǎng)面，最能體現(xiàn)作者的助人情懷，升華了主題。
文章如講故事般娓娓道來(lái)，不急不躁，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，貼近現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)故事就在身邊。結(jié)尾一句，最能顯現(xiàn)作者的美好情感，以及他的赤子之心。
真題精練
中考真題(20xx·xx)閱讀材料，完成作文。(60分)
一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說(shuō)："這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽。"他的爸爸也說(shuō)："它恐怕不會(huì)發(fā)芽。"他的哥哥也說(shuō)："它恐怕不會(huì)發(fā)芽。"每天，小男孩都把種子周?chē)碾s草拔掉，然后澆上水�？墒�，什么都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。一天天過(guò)去，還是什么都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。大家都不斷地說(shuō)：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周?chē)碾s草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。
(選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》)
根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
題目一：我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子
題目二：種子發(fā)芽以后
題目三：由《胡蘿卜種子》想到的
要求：(1)根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；(2)自選文體(詩(shī)歌除外)，文章不少于500字；(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
思路點(diǎn)撥
這是一則材料命題作文，材料講述了一個(gè)小男孩在別人的懷疑聲中堅(jiān)持種胡蘿卜種子，最終成功的故事。這種類(lèi)似寓言的文字，給了我們一個(gè)深刻的哲理體驗(yàn)：一定要給孩子以希望，讓他們相信一切皆有可能，只要辛勤付出便會(huì)有所收獲。試題從三個(gè)角度給了三個(gè)題目，使學(xué)生的立意具有一定的可選擇性。這樣的題目要求尊重學(xué)生的個(gè)性差異與表達(dá)愿望。無(wú)論是細(xì)膩如水的描繪，質(zhì)樸無(wú)華的講述，還是天馬行空的想象，精辟深刻的闡述，都適合這個(gè)作文題目要求，無(wú)文體上的偏向，無(wú)主題上的限定，使得考生都如那胡蘿卜種子，有了發(fā)芽的空間，但至于能長(zhǎng)得多大，考生的作文多精彩，就取決于學(xué)生的情感體驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)和思維能力了。
中考作文 5
1.瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好�！喔�
2.學(xué)習(xí)使人豐富知識(shí)，知識(shí)使人提升才能，才能使人創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
3.理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！袪査固�
4.海納百川有容乃大;壁立千仞無(wú)欲則剛。林則徐
5.一個(gè)人必須面向未來(lái)，想著要著手做的事情。但這并不容易做到。一個(gè)人的過(guò)去是一種日益加重的負(fù)擔(dān)�！_素
6.停止奮斗，生命也就停止了�！ㄈR爾
7.與其戰(zhàn)勝敵人一萬(wàn)次，不如戰(zhàn)勝自己一次。
8.朝著一定目標(biāo)走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來(lái)就是“志氣”。一切事業(yè)的'成敗都取決于此�！▋�(nèi)基
9.不管發(fā)生什么事，都請(qǐng)安靜且愉快地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。——盧森堡
10.誠(chéng)實(shí)+守信，樹(shù)立自身形象;勤奮+努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
11.一無(wú)所有是一種財(cái)富，它讓窮人產(chǎn)生改變命運(yùn)的行動(dòng)。
中考作文 6
看到這個(gè)題目，我不禁想起了幾個(gè)故事。雖然是小故事，卻體現(xiàn)了大智慧。
大文豪馬克·吐溫是一個(gè)幽默和寬容的人。有一天，他在一條幽靜的小路上散步，對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，馬克·吐溫非常有禮貌地給他讓路，而那個(gè)人卻不屑一顧地翻翻白眼：“謝謝先生，不過(guò)，我不能同樣給你讓路，因?yàn)�，我從�?lái)不給傻瓜讓路�！瘪R克·吐溫笑了笑說(shuō)：“可是，我只給傻瓜讓路。”那人聽(tīng)后，羞得滿(mǎn)臉通紅。這是一則關(guān)于讓路的小故事，讓我看到了馬克·吐溫的機(jī)智，當(dāng)別人羞辱他時(shí)，他不但沒(méi)有生氣，反而從容不迫地回答了那個(gè)人，還巧妙地還擊了那個(gè)沒(méi)有禮貌的人，讓我非常敬佩他的`過(guò)人之處。生活中，我也親眼目睹過(guò)讓路的事情。
我們小區(qū)的進(jìn)出口不太合理，大門(mén)口有一個(gè)拐角，進(jìn)出的車(chē)輛互相看不見(jiàn)，如果兩輛車(chē)同時(shí)在拐角處相遇，就不能同時(shí)通過(guò)，如果互不相讓?zhuān)蜁?huì)進(jìn)退兩難。有一次我和媽媽開(kāi)車(chē)回家就遇到過(guò)這樣的情況，我們剛開(kāi)進(jìn)小區(qū)大門(mén)，準(zhǔn)備右拐的時(shí)候，就和一輛車(chē)不期而遇了。媽媽正準(zhǔn)備倒車(chē)，沒(méi)想到那輛車(chē)先往后倒了，倒進(jìn)了一個(gè)停車(chē)位，并且拐了進(jìn)去，這樣我和媽媽就能順利通過(guò)了，等我們過(guò)去后，那輛車(chē)也很順利地拐出了小區(qū)。我們的心里充滿(mǎn)了感激和溫暖，我想，這位司機(jī)的素質(zhì)真高，以后我遇到這樣的事情，一定也要像這位司機(jī)學(xué)習(xí)，主動(dòng)給別人讓路。
現(xiàn)在人們的素質(zhì)都很高，不但只給人讓路，也會(huì)主動(dòng)給動(dòng)物讓路，那件發(fā)生在溫哥華的讓路故事，大家還記得嗎？在川流不息的馬路上出現(xiàn)了一群可愛(ài)的小鴨子，當(dāng)它們搖搖擺擺地過(guò)馬路時(shí)，過(guò)往的司機(jī)都自覺(jué)停下車(chē)來(lái)，等小鴨子們都安全過(guò)了馬路，車(chē)輛才開(kāi)始正常行駛。這不是一件普通的讓路，而是體現(xiàn)了人類(lèi)的素養(yǎng)。
其實(shí)，讓路很簡(jiǎn)單，你只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，或者稍微等待一會(huì)兒，就會(huì)給別人帶來(lái)方便，讓我們的內(nèi)心一直保持一個(gè)“謙讓”，世界就會(huì)多一些溫暖和快樂(lè)。讓出一小步，品格邁進(jìn)一大步，讓我們學(xué)會(huì)讓路，做一個(gè)擁有智慧、懂得謙讓的人吧!
中考作文 7
首先，要解決扣題的問(wèn)題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。
扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問(wèn)題。
考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jī)的提高。
解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力：
1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤(rùn)著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫(xiě)只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒(méi)有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽(tīng)》，就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的'腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》，就側(cè)重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。
一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問(wèn)題。
文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識(shí)度，就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來(lái)。
總之，中考臨近我們沒(méi)有更多的時(shí)間寫(xiě)文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類(lèi)型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)用，特別是用熟悉的素材才有感覺(jué)，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫(xiě)出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。
中考作文 8
十幾歲的人，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，里面卻掛一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽(yáng)光也會(huì)溢進(jìn)心房。
——題記
(提分點(diǎn)：巧用題記，柔美的語(yǔ)言，微妙的情思，為全文營(yíng)造了一種溫馨的氣氛。)
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……在這深秋時(shí)節(jié)，飄零的樹(shù)葉似乎不太歡迎這凄冷的雨。天邊隙處刺出并不明亮的光線，雨線密密斜斜，斷斷續(xù)續(xù)……
“真是‘屋漏偏逢連夜雨’，天就要黑了，這討人厭的雨何時(shí)才能停啊?”手中無(wú)傘，埋怨連連的我躲在屋檐下�？陕裨垢緹o(wú)濟(jì)于事，你看：街面凹處泛起圈圈漣漪，急促而又接連不斷，幾片落葉打著旋兒在雨中劃出一道弧線，車(chē)笛有氣無(wú)力地拉長(zhǎng)聲音……我再也不能壓抑心中的憤懣，一頭沖進(jìn)雨里。(提分點(diǎn)：選取下雨天沒(méi)帶傘這樣一個(gè)再普通不過(guò)的事例，讓人感覺(jué)熟悉而自然。)
“天公不作美，這點(diǎn)小事還能困住我?”踩著水花，身后留下一片雨的交響樂(lè)�！拔梗� 別擋路呀!”突然一雙腳出現(xiàn)在我面前，我的手擋在額前�？墒沁@人沒(méi)反應(yīng)，
我抬頭望了望，是個(gè)男生，一雙眼睛在這雨織的天空下更加有神，手里握著傘，傘似乎很大。“很遠(yuǎn)就看見(jiàn)你在雨中狂奔，沒(méi)有傘吧。我送你回去吧?”語(yǔ)氣似乎有些調(diào)侃。雨斜入傘下，淋在臉上，還有一絲冷風(fēng)�！拔矣植徽J(rèn)識(shí)你，我淋一會(huì)兒沒(méi)事，反正衣服也濕了�！彼ο逻@句話(huà)又一次沖進(jìn)秋雨中，雖然表面很客氣，但我心里卻不這么想：你是誰(shuí)呀?剛覺(jué)得你有點(diǎn)面善，怎么就表現(xiàn)得像個(gè)壞蛋?
雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了�！昂眯漠�(dāng)成驢肝肺， 有點(diǎn)悲哀呀!”一把傘出現(xiàn)在我頭上方，轉(zhuǎn)身一瞧，還是他。我有點(diǎn)兒不耐煩了，輕鎖眉頭，正要開(kāi)口。他一只手朝我推出，一只手將傘柄遞到我手邊，笑著說(shuō)：“傘借你�！蔽也恢撝v些什么，只是往后退了幾步。他也許知道什么，“興許以后我們會(huì)在同一個(gè)班級(jí)，或同一所學(xué)校，現(xiàn)在我?guī)湍�，以后你幫我，友情就是這樣建立起來(lái)的啊�！薄爸x……”我還沒(méi)有講完兩個(gè)“謝”，他已經(jīng)步入雨中。身影越來(lái)越模糊。(提分點(diǎn)：“我”先是本能拒絕，后來(lái)又選擇接受，巧妙地表達(dá)出花季男生女生之間真誠(chéng)的友誼。)
雨，還在不停地敲擊著這個(gè)世界，可我已站在傘下，傘外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，變得舒緩而富有節(jié)奏。瞬間，天空變得溫暖，雨變得溫暖，那份幫助和那份不知名的.友情溫暖著我的心。
我相信，十幾歲的花季，有真誠(chéng)的友情，有晴朗的雨天，當(dāng)遇到這樣一份雨天的友誼，當(dāng)心門(mén)被雨敲開(kāi)，當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“下雨天，真好!”
中考作文 9
日子從身邊悄悄地溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，有似乎發(fā)生很久以前，以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡……
真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大換來(lái)的是親人的衰老。特別是我的奶奶，想起奶奶年邁的步伐，衰老的面孔，佝僂的背影，心理面不由得產(chǎn)生一陣陣酸楚。在我的心里，奶奶占據(jù)著太多的位置，奶奶總是用她滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)在呵護(hù)我。在我記憶深處，仿佛奶奶總是在夸我，貌似她面前的這個(gè)女孩很完美。奶奶并不是和我住在一起，所以見(jiàn)上一面的機(jī)會(huì)很少。除了節(jié)假日，或是有空閑的時(shí)間能去看望一眼奶奶，其余的三百天我和奶奶總是相隔的很遠(yuǎn)。有時(shí)會(huì)通過(guò)電話(huà)來(lái)交流，但每次奶奶總是依依不舍的放下電話(huà)，即使已經(jīng)通話(huà)了十幾分鐘。這便是我的奶奶，一位十分愛(ài)我的奶奶。幾個(gè)星期前，奶奶得知我休息在家，不遠(yuǎn)千里來(lái)看我，通過(guò)電話(huà)，我很快就找尋到了奶奶的身影，見(jiàn)她在向我揮手，我抱了抱她，在一陣關(guān)切的問(wèn)話(huà)之后，奶奶說(shuō)，要給我買(mǎi)些喜歡的衣服。其實(shí)我的衣服很多，但我卻特別期待奶奶給我買(mǎi)的那一件。于是我陪她開(kāi)始了一天的`旅程，不管是什么，只要我在柜臺(tái)上多留意兩眼的，奶奶就想給它買(mǎi)下來(lái)。最后，在眾多精美的禮物中，我選擇了帽子、手套、還有圍巾。我在奶奶的臉上看到了滿(mǎn)足。其實(shí)她穿得很破，是個(gè)樸素的老人，但為了我，好像什么都舍得。奶奶在一件衣服面前走了許久，我看得出來(lái)，她對(duì)這件衣服一見(jiàn)鐘情了。但她看了看價(jià)簽，又馬上走開(kāi)。我毫不猶豫打開(kāi)地掏出攢下許久的錢(qián)，買(mǎi)下了這件衣服。奶奶很驚訝，她責(zé)怪我，太貴了，說(shuō)不值得，有這些錢(qián)應(yīng)該多給我買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，反正她老了，怎么打扮也沒(méi)用。我對(duì)她說(shuō)：“奶奶，這不僅僅是一件衣服，而是我對(duì)您滿(mǎn)滿(mǎn)的敬重與愛(ài)。您為了我，什么都舍得，而我也應(yīng)當(dāng)盡一個(gè)孫女的責(zé)任去愛(ài)您。能看到您的快樂(lè)與幸福，是我心中最大的滿(mǎn)足，我這樣做，很值得�！蹦棠痰难劭魸駶�(rùn)了，輕輕的摸著我的頭，親昵地說(shuō)：“我的孫女，長(zhǎng)大了啊!”
有些事情，只有真正體會(huì)到，感悟到，才能明白值不值得。只要自己認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)做的，那就值得。
中考作文 10
冬季的艷陽(yáng)天，淺風(fēng)微醺，室暖生香。
老人欠起身望了望：“給孩子打水喝？”母親無(wú)言頷首。老人笑意盈盈地說(shuō)：“稍等。”然后重新開(kāi)了開(kāi)關(guān)。最后那一度燒的極慢，母親只久久佇立，候著一度之差的愛(ài)。光影撲朔，輕輕投在她的臉上，在發(fā)梢流轉(zhuǎn)著金色的光。僅幾步之遙，我可以清晰地看到母親大
連沁出的`晶瑩汗珠。靜好在陽(yáng)光里的母親，宛如一幅素凈的畫(huà)。我望著玻璃杯中，太陽(yáng)般明黃的檸檬片在水中旋轉(zhuǎn)升騰，清澈的水逐漸變得黃澄澄，像融化了的琥珀般剔透。檸檬帶著微甜的酸味兒在房間里縈繞，眷眷霧氣氤氳，幻化成我心中溫暖的最初模樣。
檸檬水是心靈的紐帶，伴隨著一分溫暖，悄然傳遞。
因?yàn)槲覆�，我縮在醫(yī)院的病床上小憩。我微閉雙眸，凝視著母親忙前忙后的身影。她生怕驚擾了我，動(dòng)作格外輕，仿佛捧著一片羽毛。忽見(jiàn)母親躡手躡腳地端著玻璃杯，走到拐角水箱旁。一側(cè)慈眉善目的老媼關(guān)了開(kāi)關(guān)守在那里，水溫降到了九十九度。終于聽(tīng)到了閘跳轉(zhuǎn)的聲響，水開(kāi)了。耳際洋溢著水流敲擊杯壁的聲音，絲絲感動(dòng)自心底泛起。母親步伐輕移，坐到我身邊，從袋中取出檸檬片放入水中。我不再假寐，睜開(kāi)眼睛望著她。“醒了��？”母親輕搖手中的杯子，吹了吹又繼續(xù)說(shuō)：“有點(diǎn)燙，你要等等了�！敝灰蜥t(yī)生說(shuō)檸檬水對(duì)我身體好，母親就一杯一杯，不急不躁地泡。她連水溫和濃度都仔細(xì)把控。我想，這檸檬茶就是我與母親之間親情的紐帶吧。
不愿獨(dú)享，我把杯子向前推了推：“媽媽?zhuān)愫��！蹦赣H笑容漸深：“媽不喝，我給外面的老人送一杯去，她終日一人坐著，多孤獨(dú)。”我起身說(shuō)：“那我去吧，”我把杯子遞到老人手中，輕聲說(shuō)：“您辛苦了�！笨粗诓蛔〉男老玻也唤笭�。日子的好。滲透 到周遭的每一寸空氣里。這溫暖的檸檬水，果真就是人與人之間的紐帶。
中考作文 11
從小學(xué)到初中，大大小小的考試經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，最讓人難忘的，自然是一個(gè)月以前的中考。
整個(gè)初三，同學(xué)們都在為中考準(zhǔn)備�？记耙话偬�，教室前面黑板的一角，出現(xiàn)了一行醒目的加粗粉筆字：“距離中考還有100天！”然后這里的數(shù)字每天變動(dòng)，越來(lái)越小，直到變成“1”——我們?nèi)松钪匾囊粓?chǎng)考試來(lái)了。
6月14日上午第一場(chǎng)是語(yǔ)文。早晨，我反復(fù)確認(rèn)了自己考試袋里的`物品：準(zhǔn)考證、2B鉛筆、黑色水心筆，對(duì)了，還有千萬(wàn)不能忘記的《新華字典》。
吃完早餐后，我自己步行前往考場(chǎng)，到達(dá)考場(chǎng)時(shí)，距離考試還有半小時(shí)。檢查過(guò)后，反復(fù)確認(rèn)座位準(zhǔn)確無(wú)誤后，我才安心地坐下，靜靜等待考試開(kāi)始。陸陸續(xù)續(xù)，考場(chǎng)里慢慢坐滿(mǎn)了考生，大家的表現(xiàn)各不相同：有的同學(xué)聲色自若，非常平靜，顯然是準(zhǔn)備充分，成竹在胸；也有一些同學(xué)比較緊張——喝水和不停地抖腿成了他們放松自己的方式。我本來(lái)也比較平靜，看了他們幾眼之后，也受到一些感染。我趕緊收回目光，深呼吸，按照老師的考前的指導(dǎo)，默默的背起古詩(shī)來(lái)，以進(jìn)入語(yǔ)文思考模式。
隨著考場(chǎng)發(fā)卷信號(hào)的響起，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷。拿到卷子，我先通覽了一遍，感覺(jué)題型平時(shí)都練過(guò)，基礎(chǔ)知識(shí)和作文都不是很難，我一顆懸著的心終于平靜下來(lái)。
基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀……我一題題認(rèn)真地做著，偶爾抬起頭來(lái)思考一下，似乎發(fā)現(xiàn)監(jiān)考員老師正望著我——這肯定是我的心理作用，呵呵。我趕緊回到試卷，繼續(xù)答題。可能是因?yàn)閷?zhuān)注的緣故，感覺(jué)兩個(gè)半小時(shí)的考試很快就結(jié)束了。我感覺(jué)自己發(fā)揮不錯(cuò)，更堅(jiān)定了能考好剩下科目的決心。
接下來(lái)，一場(chǎng)一場(chǎng)的考試按順序進(jìn)行，我按照老師叮囑了大半年的要訣：認(rèn)真、沉著、仔細(xì)，就是比較薄弱的英語(yǔ)感覺(jué)都考得不錯(cuò)。考試期間，我每晚都睡得很香，甚至早上需要爸爸喊我才會(huì)起來(lái)，爸爸笑著說(shuō)：“你也太放松了吧�！蔽倚χf(shuō)：“您不是常說(shuō)：‘每臨大事需靜氣么’？”爸爸大笑：“靜氣可以有，但是不能太馬虎哦�！笔前�，放松并不是可以麻痹，真是謝謝爸爸的提醒。
考數(shù)學(xué)了，這是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，前面的基礎(chǔ)題比較簡(jiǎn)單，我專(zhuān)心致志地很快做完。后面三道大題目，可真夠“坑人”啊，特別是最后一個(gè)大證明題，難度系數(shù)起碼3.0。我想起數(shù)學(xué)楊老師平時(shí)的叮囑，遇到難題，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系。我足足花了半個(gè)小時(shí)，終于拿下。雖然一身汗，但是也感到十分快樂(lè)。
三天的考試結(jié)束了，我從略微忐忑到漸漸平靜，順利地完成，并考出了自己的水平，感到受益匪淺：不管多重要的考試，在平時(shí)準(zhǔn)備充分的前提下，更要有一顆平常心去對(duì)待。暑假里和爸爸聊起考試感受，爸爸跟我說(shuō)：考試時(shí)這樣，以后遇到人生中其他的大事，也要這樣，無(wú)論目標(biāo)多大，難度多高，都要相信自己，靜下心，沉住氣，努力去完成，不要留遺憾。
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。
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