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考試后作文

時間:2024-12-17 14:36:29 考試作文 我要投稿

[實用]考試后作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的考試后作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[實用]考試后作文

考試后作文 篇1

  兒子的成績公布了,雖然不出所料,依然是班級第一、年級第七的結(jié)果,但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn),存在的問題與值得肯定的方面同樣多,還沒見試卷,不好評論在知識層面存在的盲區(qū),但處于八年級下期的學(xué)生,沒有初入校園的七年級學(xué)生的矜持和小心,也沒有九年級學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力,玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應(yīng)付等小問題不斷。

  這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),八年級只考了語數(shù)外物理四門,但只這四門,整體也不是太理想。就兒子而言,在語文上,老師和家長多次強調(diào)多讀多背多寫,多閱讀課外讀物,而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說,有一點空閑時間便拿起手機埋頭看,一說他,還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間,我同學(xué)半月就看完了。”無暇看其他有益書籍,也不閱讀不積累不摘抄了,作文干巴巴,無一點新意,無怪乎這次光作文就扣掉十分,語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目,他向來自我感覺良好,可每次總小問題不斷,會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來,我多次囑咐他學(xué)習(xí)時要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范,在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步,可近段每次看他的練習(xí)本,計算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步,詢問他原因時,他同樣很有理地說:“我會,不愿耽誤時間,考試時我會寫詳細(xì)的,放心好了。”雖說這次扣的幾分,據(jù)他說自己是真的不會做才失分的,我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會在以后會出細(xì)節(jié)上的失誤。我常給他講,古代高手比武取勝,是看誰失誤少,誰暴露的破綻少,學(xué)習(xí)也一樣,抓細(xì)節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學(xué)生:“這個階段的孩子,自己覺得什么都懂什么都會,其實什么也不懂什么也不會,還聽不進別人的勸告和建議!

  英語和物理成績尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ),但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高,下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程,他怕會成為前進路上的攔路虎,近段學(xué)的比較上心,看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析,所以能取得好的成效。

  八年級是初中生的“分水嶺”,為了孩子不掉隊,應(yīng)結(jié)合這次考試,幫孩子查漏補缺,迎頭趕上。結(jié)合我孩子的'學(xué)習(xí)情況,我認(rèn)為家長應(yīng)該從以下幾方面努力:

  一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達(dá)到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦R的奧秘。

  二、幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是時代的需要。孩子要適應(yīng)社會,就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力,學(xué)生時代,要想孩子學(xué)有成效,就要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。加強對孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié),家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié),就可變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),進而做到牢固地掌握知識,融會貫通,并同時提高自己的各項學(xué)習(xí)能力,形成一套自己的方法。

  三、幫助孩子端正態(tài)度,找準(zhǔn)問題,制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果,家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已,要分析孩子失利的原因,幫助提高。看孩子是不是在課業(yè)上有盲區(qū),即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面,這些可以看卷子或問孩子,從基礎(chǔ)開始,幫他一個一個攻克,你可讓他看眾享在線課程或請教老師,把知識學(xué)扎實,提高孩子的自信心。

  四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對孩子的成長太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀,除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智,專注、有毅力、自控能力強的品質(zhì),不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力,能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點,有針對性的加以引導(dǎo)。

  客觀分析孩子的成績,準(zhǔn)確點出問題的本質(zhì),以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,正視自身存在的不足,面對成績“勝不驕,敗不餒”,學(xué)會平常心對待,扎實的學(xué)好每門功課。

  有道是“一分耕耘一分收獲”,你用心去攀登知識高峰,而知識也會同樣回報你,雖然不以這一次的分?jǐn)?shù)來評價孩子的一切,但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關(guān)注,結(jié)合自己孩子的特點,對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以,但要解決問題,還需要他爸跟他來一次深談,響鼓需重錘敲。

考試后作文 篇2

  期中考試成績下來了,我語文、數(shù)學(xué)都考了96分,而且是班級的第一名。放學(xué)回家,三十幾度的氣溫我一點也不覺得熱,我在烈日下快步行走,想早點到家,把這個好消息與父母分享。

  回到家,我對母親說:“我考了兩個96分!眿寢屛⑿χf:“一定是你粗心才錯的,下次要考得更好。”我走進客廳,父親正在看電視,我高興地說:“爸爸,我這次考試語文、數(shù)學(xué)都考了96分!睕]想到,爸爸板著臉走了。我不明白爸爸為什么不笑一笑呢?可能是他不滿意我的'成績吧?我下次一定要細(xì)心,讓爸爸媽媽滿意。

考試后作文 篇3

  上個星期,我們其中考試了?纪暝,我覺得我考的還不錯。

  卷子發(fā)下來,我驚呆了,因為我考的不理想,我才84,我仔細(xì)檢查了一下,原來有幾道題明明對了,可是就一個字錯了,那道就全錯了,要不然我最少也是90。

  通過這次考試。我感受到了,不要把語文看得太輕,即使字錯了,你這道題就全錯了。所以我今后一定要多背、多讀、多寫。只要書讀多了,讀精了,就一定能考好。

考試后作文 篇4

  那是一個細(xì)雨蒙蒙的上午,我坐在寬敞明亮的教室里等著上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)虞老師進來后先是把我們數(shù)落了一番,然后開始發(fā)試卷。

  我驚呆了,跟在我名字后面的是一個鮮紅的數(shù)字:77。它仿佛是一只可怕的猛虎,隨時準(zhǔn)備撲到我身上。我腦子里一片空白,虞老師后面說的話我一句都聽不進去,心里只想著:“快點下課吧!快點下課吧!”

  下節(jié)是英語課,英語陳老師不知道我的苦惱,樂呵呵地和我們玩起了游戲。我雖然被陳老師表揚了,心情卻怎么也好不起來,鮮紅的“77”時時浮現(xiàn)在我的腦!

  中午,我來到媽媽辦公室,打開一本數(shù)學(xué)本,正準(zhǔn)備做,媽媽進來了:“可欣真乖!主動寫作業(yè)。”聽了媽媽的.表揚,我的心里猶如倒翻了五味瓶,不知是啥味。大概是媽媽看出了我的窘態(tài),用懷疑的眼光看著我。在媽媽的長時間注視下,我只好說出了那個“77”。沒想到,媽媽沒罵我,卻表揚了我:“沒事,知道自己補練很不錯。媽媽相信我們可欣的能力。”我使勁地點了點頭,貼上了治療近視的眼貼。媽媽又說:“感冒藥在桌上,要記得吃!”說完推開門走了。

  誰也沒看到,我那雙藏在眼貼后面的眼睛,淚水仿佛決了堤……

考試后作文 篇5

  午讀時,老師來發(fā)上次語文考試的試卷,丁丁坐在下面緊張極了,他焦急地等待著。終于,老師念到:“丁丁,100分。”丁丁頓時高興得眉開眼笑,心花怒放。心想:“終于考了100分,這一次一定能得到爸爸的表揚!

  正高興的時候,丁丁忽然發(fā)現(xiàn)自己把“冷”寫錯了,少了一點,剛才的'高興勁忽地?zé)熛粕。心想:“難道這次的表揚就這樣泡湯了嗎?”他東張西望,看見周圍沒人注意他,就拿起筆準(zhǔn)備加上那一點,一低頭,看見胸前的紅領(lǐng)巾,又想:“我是一名少先隊員,如果要成為一名真正的少先隊員就要誠實!

  丁丁飛快地拿起試卷向辦公室跑去,丁丁對老師說:“老師,您改錯了,我這里有個錯字!崩蠋熞豢矗娴挠幸粋字錯了,就拿起筆把“鉤”改成“叉”,把“100”改成了“99”,又豎起大拇指夸丁丁是個誠實的孩子。丁丁不好意思的笑了。

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