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寫(xiě)呀寫(xiě)啊小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文
“哼哧，哼哧……”唉，累死我了，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)那么多！我望著手中的補(bǔ)充習(xí)題，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。哦，這可惡的小數(shù)除法！我不耐煩地?fù)狭藫项^，再一次拿起手中的草稿紙，不停地寫(xiě)呀，寫(xiě)呀。
下午，洪老師來(lái)布置作業(yè)：一版練習(xí)冊(cè)和一版補(bǔ)充習(xí)題。天哪，我多么想大聲地抗議，求老師少布置些作業(yè)�？煽匆�(jiàn)其他人已經(jīng)投入到緊張的戰(zhàn)斗中時(shí)，我不得不將頭埋進(jìn)“題�！保Φ貙�(xiě)呀，寫(xiě)呀。
下課后段心怡開(kāi)始發(fā)英語(yǔ)家庭作業(yè)，竟然是一張?jiān)嚲�！我�(guī)缀蹩鞎炦^(guò)去，為什么有這么多？！還沒(méi)等我抱怨完，旁邊人的一句“快寫(xiě)吧”提醒了我：我現(xiàn)在是在浪費(fèi)時(shí)間！于是，我趕緊拿起筆，認(rèn)真的寫(xiě)呀，寫(xiě)呀。
哈，下節(jié)課是周老師的課。我本以為可以輕松一些，沒(méi)想到眼前的“小山”已經(jīng)完全壓垮我那不堪一擊的心臟，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題全部要完成。為什么？為什么？！我甩了甩酸酸的手，繼續(xù)賣命地寫(xiě)呀，寫(xiě)呀。
直到現(xiàn)在，我還在飛快地寫(xiě)呀，寫(xiě)啊……
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